鬼屋探险

【导语】五年级叙事作文:鬼屋探险,以儿童视角真实呈现探险心理变化,从畏惧到逞强再到互助,层次自然,动作描写密集鲜活,“探入脑袋”“刹住车”“一点点向前挪”等细节极具画面感。

鬼屋探险

作文范文

主题: 成长、亲情、挑战、趣味、胆量、游戏

在我家附近,有一个鬼屋,我和妹妹总想进却也不敢进。

但是今天,我和妹妹却要一鼓作气,冲入鬼屋。

我和妹妹小心翼翼地探入脑袋,看见里面没人,只见一些仿真骷髅头,我们的害怕顿时消失地无影无踪了。

我们高兴地迈着小碎步,上了楼梯。突然,红色的“结界”摇晃了起来,一段恐怖的音乐响了起来。我听见这音乐,顿时毛骨悚然,再看妹妹,鸡皮疙瘩更是掉了一地。吓得我拉起妹妹就往里冲,看见一个转弯的标志才刹住车,差点没撞墙上去。转了个弯,一具骷髅突然“低”下头来,害得我们同时“啊”的一声尖叫,这尖叫声响彻全屋。

又有几具骷髅“低”下了头,因为之前遇到过,所以才不那么害怕了。

再往前走走,是一段“桥”,妹妹胆怯了,小声的说:“姐姐,我们回去吧,我不敢走下去了。”

我也不敢走,可是好奇心太重的我想继续走下去,便丢下一句狠话:“要走自己走,我要走完全程。”

妹妹拉了拉我的衣角:“姐,走吧。”

我扭过头,不理她。

我大步流星地走到“桥”前,双手扶住绳子,走在“桥”上,妹妹则小心翼翼的走,几乎是在一点点的向前挪。

我扯住她,像老鹰捉小鸡般,往前扯。

终于把她扯到了对面,她长吁一口气。

我心里想:你这个笨蛋,胆小死了,亏你自称大胆的人!

我对妹妹大声说:“小心啊!”

妹妹立刻抱住头,弄得我哈哈大笑。

忽然我看见了一个洞,变高声说:“弯腰!有洞!”

出了洞,转了个弯,就看见一个骷髅头猛得仰下,身上多了一床白被单;走右边的骷髅手舞足蹈,发出“吱吱”的声音,还有骷髅前后翻动。这时,我只想快点离开这儿。

我和妹妹赶紧向前冲。

我忽然发现脚下有楼梯,便轻声说:“有楼梯。”

我心里很紧张,飞速下了楼梯后,才发现已经出去了,成功撤离!

这次鬼屋探险即刺激又紧张,虽说害怕,但我从中得到了乐趣,仍很开心

五年级:萧雨曦

精选读者点评

这个“低”字加了引号,有意思!骷髅不会真低头,但孩子觉得它“故意”吓人,把主观感受写成动作,比直接写“吓了一跳”活气足了。再翻翻后头,“结界”“桥”“白被单”也都带着孩子的命名逻辑,真实又俏皮。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、游记、写人叙事

【成语使用】

一鼓作气、毛骨悚然、大步流星、手舞足蹈

【形容词】

恐怖、小心翼翼、胆怯、轻声、飞速、仿真、红色、紧张

【好词好句】

1. 我们高兴地迈着小碎步,上了楼梯。

2. 害得我们同时“啊”的一声尖叫,这尖叫声响彻全屋。

3. 我扯住她,像老鹰捉小鸡般,往前扯。

4. 这次鬼屋探险即刺激又紧张,虽说害怕,但我从中得到了乐趣,仍很开心

【修辞手法】

比喻:我扯住她,像老鹰捉小鸡般,往前扯,以“老鹰捉小鸡”喻写姐姐拽妹妹时的急切与掌控感,生动传神

【文字校对】

• "即刺激又紧张"应为"既刺激又紧张"

• "变高声说"应为"便高声说"

• "仰下"应为"扬起"或"抬起"(语境中骷髅头猛动,"仰下"不合逻辑)

【写作亮点】

✓ 以儿童视角真实呈现探险心理变化,从畏惧到逞强再到互助,层次自然

✓ 动作描写密集鲜活,“探入脑袋”“刹住车”“一点点向前挪”等细节极具画面感

✓ 对话简短有个性,姐妹间稚拙较劲与暗藏牵挂跃然纸上

✓ 节奏张弛有度,惊吓段落紧凑急促,桥段缓而细,出洞后戛然而止,余味清爽

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