五年级小学生作文家乡美景

【导语】五年级小学生作文家乡美景,以“野味”为文眼贯穿全篇,立意鲜活独特,乡土气息浓郁,感官描写丰富,听觉(呱呱、叽叽喳喳)、视觉(金色浪花、漫山桃花)、味觉(香喷喷、甜纯)交织成春之交响。

五年级小学生作文家乡美景

作文范文

主题: 春天、故乡、成长、自然、民俗、生命

正月就立春了,家乡的天气却总阴沉沉的,北风还是呼呼地刮着,呼啸着从这卷到那,阴雨绵绵,温度一直在零度到几度之间徘徊。人们都在边呵着气,边跺脚地诅骂这阴冷的天气。

其实这个时候,田野里的油菜花,家中的水仙花和山坡上的茶花正在喷芳吐香。瞧!田野中的油菜花泛起阵阵金色的浪花;家中的水仙花婀娜多姿,娇小动人;山坡的茶花犹如守护着大地的白雪公主,穿着绿色的裙子在寒风中跳舞,它们就是春的使者。

“轰——”一阵闪电划破天空,紧接着,雨水倾盆而下,人们都说:“春雷响,万物长”,可不,一个笋娃娃从地里冒出来,不到两秒钟,又一个笋娃娃钻出了地皮,一瞬间,山坡上长出了几十株小笋。一些树木也抽出了新芽,家乡有一种椿树,老百姓最爱把椿树的新芽炒蛋吃,叫“椿尖煎蛋”,香喷喷的哟。

雨水过后,田野里的青蛙“呱呱”直叫,小鱼也忙着产卵了,树上的麻雀又叽叽喳喳起来,燕子重回到屋檐下的老窝,还时不时地停在电线杆上。成群的蜜蜂跳着欢快的8字舞,忙着采蜜,家乡的蜂蜜十分有名,因为甜纯远销国内外。

一转眼,三月三,这时小孩子们就可忙了,可以钓鱼、摘草莓、放风筝,找荠菜,可我最喜欢和爷爷奶奶去采野蒿。选一个风和日丽的日子,到长满野草的小河边采摘蒿的嫩叶,采到一大袋子后,爷爷把它洗干净,煮烂,捣碎,然后再和上糯米粉蒸熟,就是“蒿饼”了,爷爷经常一边吃,一边笑眯眯地对我说:“劭毛头,知道不?纯天然绿色食物哟,没有农药的”。

桃花、梨花、杏花相继开放,“桃花岛”是人们郊游的好地方,坐在桃树下,品尝着山野小菜,欣赏着漫山的桃花,困了就在吊床上打个盹,真是别有一番趣味啊!

春,真的来了,带着山野的花,山野的草静悄悄地来了,这就是家乡的春天——“野味”十足的春天。

精选读者点评

这“野味”二字用字有灵气!不是写吃,是写活气儿,蒿饼的香、椿尖的鲜、蜜蜂的忙、笋娃娃的蹦,全在“野”里头喘着热气呢。结尾那句“静悄悄地来了”,偏又透出满山动静,好收束!

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、状物抒情、记叙文

【成语使用】

阴雨绵绵、婀娜多姿、别有一番趣味

【形容词】

阴沉沉、呼呼、娇小、嫩、香喷喷、风和日丽、漫山、野味十足

【好词好句】

1. 山坡的茶花犹如守护着大地的白雪公主,穿着绿色的裙子在寒风中跳舞,它们就是春的使者。

2. 一个笋娃娃从地里冒出来,不到两秒钟,又一个笋娃娃钻出了地皮,一瞬间,山坡上长出了几十株小笋。

3. 成群的蜜蜂跳着欢快的8字舞,忙着采蜜。

4. 春,真的来了,带着山野的花,山野的草静悄悄地来了,这就是家乡的春天,“野味”十足的春天。

【修辞手法】

比喻:山坡的茶花犹如守护着大地的白雪公主,穿着绿色的裙子在寒风中跳舞,以童话人物喻茶花,赋予其灵性与生命力

引用:“春雷响,万物长”,引用农谚,自然点出节气与物候关系

排比:田野里的青蛙“呱呱”直叫,小鱼也忙着产卵了,树上的麻雀又叽叽喳喳起来,燕子重回到屋檐下的老窝,以四组并列短句铺展春日生机图景

【文字校对】

• "诅骂"应为"咒骂"

• "劭毛头"应为"小毛头"(方言称谓,属用词不当;“劭”为生造字,无此用法)

【写作亮点】

✓ 以“野味”为文眼贯穿全篇,立意鲜活独特,乡土气息浓郁

✓ 感官描写丰富,听觉(呱呱、叽叽喳喳)、视觉(金色浪花、漫山桃花)、味觉(香喷喷、甜纯)交织成春之交响

✓ 儿童视角与生活细节交融,采蒿做饼、椿尖煎蛋等场景真实可感

✓ 时间线索清晰,从正月立春到三月三,依节气推进,结构疏密有致

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