✎作文范文
我家有一个小精灵。他总是会把哭着的弟弟逗得哈哈大笑，主动帮妈妈干家务活，给工作劳累的爸爸倒茶捶背。
他中等个子，两道浓浓的眉毛下面长着两颗像宝石一样的大眼睛，非常有神。他还有一个扁扁的鼻子，一张能说会道的嘴巴，加上一头乌黑的短发，可爱极了！
他有许多爱好，比如看书、画画、写字、看动画片、玩游戏……但他最喜欢的爱好是看书。又一次，他拿着一本《森林故事》，趴在桌上聚精会神地看着，妈妈叫了好多次叫他吃饭，他都没听见。
他的性格外向，很调皮。又一次，他把自己同桌的书藏了起来，上课后，同桌找不到书急得哭了，他才把书拿出来了，为这事他被老师狠狠批评了一顿。
他也有许多优点，字写得好，上课能专心听讲，能积极主动地帮助同学，每次考试成绩优秀。但他也有不少缺点，爱管别人的闲事，当班长管理不好班级…这些都是他的烦恼。他希望老师同学帮他改掉这些毛病。
他有一个远大的理想，长大当一名探险家，去探索大自然的奥秘。
你们知道他是谁了吗？哈哈，对了，他就是我——___。
这篇写人文章，小作者重点抓住外貌特征、爱好和调皮的特点，给我们介绍了他自己。小作者写作时，在语言上虽然没有使用华丽的辞藻，但非常活泼多变，充满童趣，给人以清新自然之感。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写人作文、自画像、记叙文
【成语使用】
聚精会神、能说会道、哈哈大笑
【形容词】
中等、浓浓、乌黑、扁扁、可爱、远大、清新、自然
【好词好句】
1. 他中等个子，两道浓浓的眉毛下面长着两颗像宝石一样的大眼睛，非常有神。
2. 他有一个远大的理想，长大当一名探险家，去探索大自然的奥秘。
3. 小作者写作时，在语言上虽然没有使用华丽的辞藻，但非常活泼多变，充满童趣，给人以清新自然之感。
4. 你们知道他是谁了吗？哈哈，对了，他就是我，___。
【修辞手法】
比喻：两颗像宝石一样的大眼睛，以“宝石”喻眼神之明亮有神，形象生动
【文字校对】
• "又一次"应为"有一次"
• "能说会道的嘴巴"搭配稍显生硬，宜为"一张能说会道的嘴"
• "当班长管理不好班级…"标点误用，省略号应为句号或逗号
【写作亮点】
✓ 采用设问结尾，巧妙点明"自画像"身份，富有童真趣味
✓ 外貌描写抓住"眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、头发"五处特征，层次清晰
✓ 以具体事例支撑性格特点（藏书事件体现调皮，看书入迷体现专注）
✓ 理想与现实交织，既写日常琐事又落笔于"探索大自然的奥秘"，格局自然舒展