我的窃读记

【导语】五年级优秀作文:我的窃读记,第一人称视角真实自然,充满童趣与生活气息,动作描写细腻传神,“掀开”“滑下”“塞进”等动词精准呈现“窃读”过程。

我的窃读记

作文范文

主题: 成长、自律、亲情、阅读渴望、生活趣味、时间管理

我的“窃读记”

一天晚上,写完作业后,老妈又叫我读英语,我不到10分钟就读完了。这是我想看《萝铃的魔力》这本书,用英语书挡着,在那里看了起来,老妈被一群“聊天狂”缠住了,好时机!老妈果然没发现!耶!

可好景不长,没多久,老妈叫我睡觉去,我听了心里不太愿意,怎么就睡觉!我一个劲地求老妈放过我这一马。可老妈还来了劲儿,盯着我穿好睡衣、躺好、盖好被子,才离开。

我躺在床上,望着天花板,根本睡不着过了很长一段时间,我想老妈应该开聊了吧!我轻轻把被子掀开,再慢慢滑下床去,床发出吱吱的声音,真的好刺耳!

我刚拿起书,不小心碰了一下椅子,发出一阵响声,我心里一惊,连呼吸都不敢,竖着耳朵听,看老妈有没有起来,整整一分钟我一动不动地站在那儿。我现在发出的每一个声音都感到如同雷鸣,生怕把老妈引来!!

总算平安无事了,老妈没听见,我暗自窃喜,又津津有味地看了起来。可过了一会儿,我听见了脚步声,我边听边想,是老妈去喝水吗?还是来查房?忽然,听见了开门声,我连忙把书塞进被子里,可台灯没时间关了,老妈看见了打开的台灯,就把我叫醒,耐心得教导我,说:“到什么时候,该做什么事情,不能颠倒,睡觉时你要看书,明天早上就没精神上课了。”

我的“窃读记”就此宣告失败。

精选读者点评

这个“吱吱”声真灵动床板抗议的样子我都听见了,还有“呼吸都不敢”“竖着耳朵听”,小老鼠似的紧张劲儿全在字缝里钻,孩子,你天生会细节描写传神!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、叙事散文

【成语使用】

津津有味、好景不长

【形容词】

轻轻、慢慢、刺耳、响亮、耐心、平安

【好词好句】

1. 我一个劲地求老妈放过我这一马。

2. 我现在发出的每一个声音都感到如同雷鸣,生怕把老妈引来!!

3. 老妈被一群“聊天狂”缠住了,好时机!

【修辞手法】

比喻:我现在发出的每一个声音都感到如同雷鸣,以“雷鸣”夸张化听觉敏感,凸显紧张心理

【文字校对】

• "耐心得教导"应为"耐心地教导"

• "望着天花板,根本睡不着过了很长一段时间"语序不当,应为"望着天花板,根本睡不着。过了很长一段时间"

【写作亮点】

✓ 第一人称视角真实自然,充满童趣与生活气息

✓ 动作描写细腻传神,“掀开”“滑下”“塞进”等动词精准呈现“窃读”过程

✓ 心理活动层层递进,从雀跃到忐忑再到惊惶,节奏张弛有度

✓ 口语化表达鲜活生动,如“聊天狂”“放过我这一马”富有时代感和儿童语言特色

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