五年级谦虚作文（精选12篇）

五年级谦虚作文 篇1

看着男生里的佼佼者小娄对我伸出的大拇指和把手伸到嘴里惊讶的表情，我在也不“蛋定”了，终于露出了狐狸尾巴——乐得合不拢嘴，在那兴奋的呀……

那天，老师在讲台上准备宣布考试成绩，由于我刚回班里也不太清楚有啥事，就迷迷糊糊落座了。谁知板凳刚坐上还没暖热呢就有人来“报喜”了。“吕金柯，刚才我在考卷的堆里看机你的试卷了，69分耶！”一位不知名的同学说。（其实我忘了是谁了，嘿嘿。）什么！我为之一惊，我怎么可能考69分呢！？不可能，不可能！这一定是幻觉！“你说错了”旁边的一位童鞋补充说，“是不带分你69分，也就是基础分69。”“哦——”我点点头，那这么说来，分30，基础分70，天哪！我居然只扣了1分！太不可思议了！我愣在那，俩小童鞋走了。

过了一会一位同学又急匆匆的赶来，不用说一定也是来“报喜”的。果然我一抬头同学就开口：“吕金柯你考了69分！”“知道，你晚来了一步。”我淡定的说。他做到位子上，对我伸出了大拇指：“说你太厉害了！”我转过身做了一个动作：把两只手并拢，手指头全部伸到嘴里说：“你惊讶就应该做这个动作吧。”只见小娄也学着我的`动作开始做，看了他我情不自禁的笑了，因为他本来就很娘，再做一下动作就更算了不说了。

老师开始发试卷了，果不其然，我就是69分，再加上分的29分，98分！——我是第一名。我又看了看小娄，他又作出和原来一样的动作，并且连连称赞我，我“得意”了，并且再一次被他的幽默给打败了。

通过这次，我“得意”了，但是我不会骄傲，只因为有一句话是这样说的：谦虚使人进步，骄傲使人落后。

五年级:吕金柯

五年级谦虚作文 篇2

“满招损，谦受益”这句话几乎成了妈妈的碎碎念了。然而深深地领悟却是发生在几年前。

那年，我7岁。至今还清楚地记得那是学校庆“六一”活动，其中有一项是画画比赛。我踊跃报名，心想：我4岁学画，至今已有4年画龄，难道参加这样的比赛还能有什么问题吗？我选择了当时自认为最拿手的水粉画，画了一幅“兔子邮差”。当我信心满满地把画交给老师后，暗暗得意：等“六一”节那天，我的“作品”一定会出现在学校布置的画廊上。然而真正到了那天，我和妈妈从画廊这头走到那头，又从画廊那头走到这头，仔仔细细地搜索了好几遍，根本就没有我的“作品”。“我落选了！”当我确信到这点，我的心情降到了冰点，我甚至想到再也不画画了！回到家里我和妈妈共同这一次落选的原因：构图还不够细致，色彩也不够饱满。和那些入选的.“作品”相比较，也确实存在差距。这一刻我牢牢记住：“满招损”。

那年，我10岁。一向成绩优秀的我在期末的语文考试中仅仅只有我郁闷的心情一直等到拿通知书那天，老师把试卷一并发给我们。我急急忙忙寻找错题，发现阅读那道大题就被扣了好几分。究其原因，是自己没有深刻理解文章内涵，回答问题也不够全面。我充分认识到自己在阅读方面的不足，利用假期加强了这方面的练习，同时虚心向人请教。经过一学期的追赶，期末的语文考试这一刻我深深领悟到：“谦受益”。

五年级谦虚作文 篇3

我有一位“老师”，他也是我非常敬佩的人，他就是古希腊着名哲学家——苏格拉底。他重视伦理学，提出“美德即知识”这一思想，独创包括讥讽，助产术，归纳，定义四个步骤的辩论方法。他一向以谦虚着称，以至于他从不相信别人称他为全希腊最有智慧的人。骄傲之人的错误不仅在于他看不清别人，更在与他看不清自己，从不把自己摆在一个正确的位置上。谦虚，从一定意义上来说，永远都不过分。

有一天，苏格拉底的子弟聚在一快儿聊天，一位出身富有的学生，当着所有同学的面，夸耀他家在雅典附近拥有一片广大的田地。

当他在吹嘘的时候，一直在旁边不动声色的苏格拉低，拿出一张地图说：“麻烦你指给我看，亚细亚在哪里?”

“这一大片全是。”学生指着地图洋洋得意地说。

“很好，那么，希腊在哪里?”苏格拉底又问。

学生好不容易在地图上找出一小块来，但和亚细亚相比，实在是太微小了。

“雅典在哪儿?”苏格拉底又问。

“雅典，这个更小了，好象是在这儿。”学生指着一个小点说。

最后，苏格拉底看着他说：“现在，请你指给我看，你那块广大的田地在哪里呢?”

学生满头大汗找不到了，他的田地在地图上连个影子也没有。他很尴尬的回答到：“对不起，我找不到。”

苏格拉底教会了他的弟子谦虚，也教会了我们大家。

五年级谦虚作文 篇4

虚心万事能成自满十事九空虚心万事能成自满十事九空虚心万事能成，自满十事九空。这句谚语我已经倒背如流了，也就是说已经对它很熟悉了，可是，我并不知道这句谚语真正的含义，通过上次考试我才真正理解它。

在四年级上学期期末考试中我的成绩名列全班第一。第一！第一！多么不容易呀，这可是我用自己一学期努力的“汗水”，才把一颗刚种下的种子养育成小苗。回到家后，我高兴地看着成绩单，想着在家长会上被老师表扬，全班在做的家长用赞赏的眼光看着我，同学们用羡慕的眼光投向我，而我呢！心里美滋滋的，妈妈的`脸上也有光彩。一个寒假很快就过去了，又该上学了。经过几次单元考试，我并没注意到我的学习成绩在下滑，依旧边玩边学，就这样一个学期过去了。

可是，我的成绩并不理想。我失望了，过后，我给自己订了下学期的学习目标，然后仔细分析没考好的原因，决定改正。通过这次考试，我知道了：虚心能帮助你把许许多多的事办成功；自以为是，骄傲自满，那十件事肯会有九件办不成，也就是说事情办成的可能性太小了。我认为：虚心万事能成，自满十事九空，会对我做每一件成功的事情事有启发的。

五年级谦虚作文 篇5

星期五单元测试过后，当数学试卷发下来，我傻眼了……

数学老师在考试的过程中曾提醒我们：“认真一点，这张卷子是可以考到100分的。”我听了这话，满不在乎地想：我一定可以考100分!正因为有了这样的心理，“促使”我渐渐骄傲起来，给“粗心大意”、“写后不检查”这些坏毛病提供了“生存环境”，结果……当数学老师报成绩时说：“王子卉，96分。”话音刚落，我仿佛看见全班同学的目光齐刷刷地向我看来，好像在议论：“王子卉上次肯定是运气好才考到100分的.!”“还学习委员呢!才考96，离第一还差4分!早知道就不选她了!枉费了我一片好心!”我的脸在刹那间红到了脖子根，恨不得地上有条缝让我钻进去。

不可思议，太不可思议了!全班有3位同学考了100分，96分以上的更是有很多，而我只能接受残酷的事实。记得上次考试我得了第一名，这次可能连名次都没有了。望着试卷上那红红的、刺眼的96分，好像它也在嘲笑我，仿佛在说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。考试就如同上战场一样，你千万不能小看任何一道题目，否则将会后悔莫及，你要把这次教训铭记在心，争取下次得到第一名。

爸爸常说：“不怕犯错误，就怕犯同样的错误。“而我是同样的错误屡次的犯，我真是懊恼!后悔没有细心做题，我现在是五年级学生了，是小升初的关键学期，现在每次考试的成绩，汇总综合后将决定我升学的方向。俗话说：“机会是留给有准备的人。”如果我没准备好，机会来了也把握不住。

“吃一堑，长一智。”我一定牢记这次教训，失败的原因，认真对待以后的每一次考试，发挥出最好的水平，为我美好的未来，打下坚实的基础!

五年级谦虚作文 篇6

我听说过这样一句话：骄傲是胜利的敌人，谦虚是成功的朋友，谦虚是什么？我常常问自己。今天，我分析以前试卷，终于懂得了这个道理。

上学期期末，通过一学期的努力，终于考了第一名。对此，我变得得骄傲起来，一暑假我都沉浸在第一的“池塘”里，我天天在公园里玩，从不学习。从没想到会有沉下去的那一天。开学后第一次月考，一下子，我从第一名落到了第30名。但是，我还觉得只是意外，这“警钟”还没引起我的重视，第二次月考虽然考到了第六名，但还没有达到目标。两次月考都没考好，我士气受挫，气极败坏，终于，我那高傲的头颅垂了下来。从那以后，我专心致志地学习，把别人的优点补自己的缺点，取长补短。第三次月考，我终于把第一名夺了回来。

高尔基说过“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。”是啊，对人来说，谦虚是多么重呀！今天，我终于懂了这个道理。

五年级:2829711752

五年级谦虚作文 篇7

“满招损，谦受益”这句话用在现实生活中，常常用来说明骄傲的人往往最终会失败;谦虚的人往往最终会成功。有的人很自满，结果人们都不喜欢他，最后倒霉的还是他自己;有的人很谦虚，结果人们都称赞他，都喜欢他。我就见过这样的几个“事例”。

我有一个好朋友，叫应珊，别看她总是板着一幅脸，其实她总是很谦虚，只要别人给她提意见，她都能接受，有好的意见，她总能加以采用。

有一次，一个同学对应珊说：“应珊，我觉得你的学习方法不太好哦，我有一套不错的学习方法，你要不要试一试啊?”，当时我站在应珊旁边，听了这些话，都气得火冒三丈。心想：“应珊现在一定要‘火山暴发’了吧。这也难怪，应珊平时最喜欢这套学习方法了。现在有人说她的学习方法不好，这不是指明道姓地骂它吗?”，没想到，应珊却笑呵呵地说：“真的吗?说给我听听吧”。我当时听了顿时目瞪口呆，心想：“呵，怎么搞的?”，我走过去说：“呵，你不生气?”“生气?，生什么气?别人给我好的意见，我高兴都来不及，怎么会生气?”，说完她又认真去听那个同学的学习方法了。我见了油然而生出一种敬佩感。心想：“也许宰相肚里能撑船就象应珊这个样子吧”。

刚才我说的是十分谦虚的`人，而接下来讲的是十分自满的人了。

我们班有一个同学叫恺馨，别看名字挺好听的，但性格却跟应珊相反，十分自满。

有一次，上写字课，老师说：“嗯，最近全班同学的字都有进步，就连恺馨同学的字也有了进步”。恺馨听了得意洋洋，高兴地说：“我的字以前写得可漂亮呢!”，我听了生气地想：“别以为别人夸你一两句，你就高兴得飞到天上去了，自满大王”。果然，从此以后朱恺馨再也没有被老师表扬了。

从这两个事例可以看出“满招损，谦受益”这个道理，我希望同学们都能向应珊那样，千万别学恺馨哦。

五年级谦虚作文 篇8

老师！有你的时候，我会感到开心。有你的时候，我会感到快乐。有你的时候，我会感到进步。有你的时候有，我也会感到烦恼。但是，有你的日子感觉真好！

我的老师，是一个平易近人，对大家很关心的老师。

在天天的深夜里。您一直要工作到非常晚，为大家批改作业，自己还要备课。每当我看到这一幕，眼泪都会无声无息的落下来。

上课的`时候，您一点也不硬板。把很多这是编成很多的小故事，让大家更好的记住这部分常识。您上课的时候也十分的严肃认真，仿佛把大家当做亲生儿女一样对待，为大家考上好的中学非常是操心。大家一有不会的难点，您就会耐心的讲给我听，直到弄会为止。您过去把大家留到非常晚才回家。为此，大家感到非常烦恼。但是，您这都是为大家着想。

在我小学的时光里，总会听到您的声音从我的耳边响起：“很好，继续努力，要谦虚，不要骄傲。记住，谦虚使人进步，骄傲使人落后。”

每当我走出家门，走到小学的时候，在我的脑海中总会浮现出老师的面孔，使我不由得停下脚步，望一望我过去学习过的教室。一直不想离开。

是您把大家养育成人，教会大家常识，还教会大家很多道理，让大家从幼稚，慢慢走向成熟。

五年级谦虚作文 篇9

“虚心使人进步，骄傲使人落后”是我最爱的名言。我就在一个双休日的下午亲身体会到这句名言的哲理。

星期六下午，我和伙伴们一起去滨江长廊比赛放风筝。哇!这里可真热闹呀!各种各样的风筝在湛蓝的天空中翩翩起舞，有自由飞翔的雄鹰;有可爱的小白鸟;有翩翩起舞的蝴蝶……仿佛在开一场动物表演会。我看得几乎是眼花缭乱，心中痒痒的，于是，我们都迫不及待地拿出自己的风筝放飞。

我们一路小跑，风筝像一朵小云似的徐徐上升。我学着别人的样子，一边放线，一边拉着线一上一下的抖着，显得很专业。一会儿，我抬头一看，我的风筝飞得。我心想：耶!排我的风筝了，我看你们还不得认输。可就在这一刻，我的风筝突然掉了下来。“哎呀!这风筝，咋这么不争气呀!”我小声地说，“我就不信我的风筝赢不过他们，再来一次。”心想：坚持就是胜利。我再次小跑，风筝又一次徐徐上升，有胜过了他们。风筝越升越高，就好象可以在白云上歇息了，我暗暗自喜，但这次我再也不敢掉以轻心了，小心翼翼地操控着。

“铃铃铃!”比赛时间到了，主持人——我班班长，说：“第一名是水灵，第二名xx，第三名xx。”“耶!我得了第一名，噢耶!”我高兴地说。

通过这次比赛，我明白了：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这样的道理。

五年级谦虚作文 篇10

我们在生活中会遇到许多事，会有开心的事、懊悔的事、也会有伤心的事。这些事都会让人为之动容、流下眼泪。我曾经也有为一件事流下过懊悔的泪水。

刚上五年级，我对数学学习非常上心，无论是课堂学习还是课堂作业都完成的`很好，家庭作业更是写的一丝不苟，正确率也很高。马上要月考了，复习我也很认真，最终，功夫不负有心人，我月考成绩94分，全班第五，我感 到很骄傲。于是，我每天上课也不用心听讲了，就算听也是囫囵吞枣，并没有深刻的理解，课堂作业和家庭作业也写的敷衍。妈妈总是说：“你看你们班的第一名，那么优秀，还那么谦虚。你看你，才考了第五名，就以为自己能上天了”，我依旧不听妈妈的话。眼看要期中考试了，我还一直不上心，数学试卷刚发下来，我就傻眼了。大大的八十七分写在试卷上，我发现每个错题都是考试时有把握能写对的，可是我都错了，我顿时流下了懊悔的泪水。

通过两次考试我成长了许多，古人说过一句话：谦虚使人进步，骄傲使人落后。我不应该因为有一次考的好就骄傲，我应该谦虚，好好，下次考的更好。因为天外有天，人外有人，总有人比我更优秀。我以后不会让自己再因为同样的事情而流下眼泪。

五年级谦虚作文 篇11

我有一个漂亮文静的姐姐，她很有学问!

我的姐姐有双水汪汪的大眼睛，头发是顺顺的，滑滑的，有一个樱桃小嘴，非常的美丽!她不仅美丽，而且非常的文静。每一次，我在玩的时候，总是可以看见她在床边看书，或者是在电脑前安静地打电脑。

我姐姐的特点就是有学问了。

有一次，我在看一本《优秀小学生应答问题》时，想趁这个机会考一考姐姐的学问到底是怎么样的，就问书中的一个问题。姐姐想了一下，然后用手算了下，又写了点什么……然后说：答案应该是48吧。我就把书翻到了最后有参考答案的一页，一看，喔，答案果然就是48啊!“你真是厉害啊，姐姐，你是怎么算的啊!!”我不由自主地赞叹道。接着，我又一连问了好几个问题，姐姐在我问的十个问题里面就只错了一个，我真是很佩服她啊!可是我的姐姐却说：“这个其实没什么的啦，你爸爸也会的啊。”

于是，第二天我就去问了我的爸爸，但是昨天姐姐就想了一会的问题，我爸爸却想了很久，最后说出来的很多问题还是错误的答案。等我告诉他答案时，他才恍然大悟!

由此我也知道姐姐说的小意思其实是她谦虚的表现。

我为自己有这么一个姐姐而感到无比的骄傲!

五年级谦虚作文 篇12

在众多的名言中，我最喜欢的就是“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。

那是一个星期六的下午，我去刁帅鹏家玩，看见他正和窦健铭在比赛下象棋，我也参与其中，规则是五局三胜。

我和刁帅鹏都摆好了象棋，准备“对决”。一开始，我就明显地占了优势，以各种招术打得他“落花流水”，节节败退，下到中期时，他已经明显落败，无法力挽狂澜了，只好认输投降。第二盘也是这样，我一下子连胜两盘。

第三盘开始了，我脸上明显露出了骄气，看看刁帅鹏脸上气乎乎的样子，心里别提多高兴，得意洋洋的，根本不把他放在眼里，我也不再像前两盘一样深思熟虑，想都不想，随手下，连连下出，自己地盘破绽百出，被他钻了个缝隙，惨败。第四盘，我不服气，不管三七二十一看见什么棋就“吃”，也许是求赢心切，操之过急，又输了。

这时，一句名言在我脑海里回荡，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。我了一番，反省了一下：我应该以平常一样对待每一盘棋，而不能曾经胜利过就可以掉以轻心。

第五盘开始了，这是决胜盘，于是，我稳了稳神，定了定心，想好策略，有目的"地向对方进攻，从开局到中盘，大家平分秋色，后来我用双“炮”在他方打得是“惨不忍睹”，导致他认输投降，最后我以三比二赢了他。

虽然这场象棋比赛我胜了，但是我意识到，我和他的水平其实旗鼓相当，只要稍有闪失，也会败在对方手里。同时，我更深刻到“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的含义。下棋应该是这样，学习也应该是这样。