
五年级最美的风景作文 篇1
情感风格:温馨细腻、清新自然
核心事件:清晨池塘边的梧桐柳树
中心思想:家乡的风景虽不如名胜,却最令我心动。
在我心里,最美的风景就是家乡的风景,说到这我不禁想起了家乡的风景。一栋栋楼房掩映在茂密的树丛中。
清晨我推开了家门漫步在池塘边,两旁高耸着的棵棵梧桐树和柳树在微风中摇曳着身子,好像一个个美丽的舞女在微风中跳舞。鱼儿在水中悠闲的游来游去,塘边的花儿倒映在水中,使人感到美丽极了。仿佛有一种“鱼游花丛中,人在画中行”的感觉。
我不知不觉就来到了菜园,咦,为什么我一跨进菜园,就有一阵新秋之风扑面而来,同时夹带着花香一起冲向我的感觉器官,一股沁人心脾的芳香涌进了我的鼻腔,着花香令我心情变的美好使我十分放松差点倒进了泥堆。这时我张大嘴巴贪婪的吸着香味。我睁大双眼,把眼前的美丽景色都尽情的摄入我的眼中。看那一片片水灵灵的显得那么柔脆,这时我好像一只贪婪的小白兔想要一个人独吞这一大片的青菜,不过我可不傻生吃这些青菜。
我望回村庄,周围的青烟已经徐徐升上了天际。山脚下一片片清翠的竹林,处处鸟语花香,清爽的早晨增添了无限生机。家乡的风景是多么的迷人。它虽然没有杭州西湖那样使人流连忘返,但我却认为这是我眼中最美的风景。
五年级最美的风景作文 篇2
情感风格:温暖、细腻
核心事件:捞蝌蚪
中心思想:真正的美在于对生命的尊重与关爱。
最美的风景,往往是意想不到的;
最美的风景,往往是美在心中的;
最美的风景,往往是耐人寻味的。
……
雨过天晴,温暖而不闷热。我一个人到小区里散步。一朵朵花儿在水底的映衬下,晶莹的,像宝石一样;叶子在微风下,抖动着身上的雨点,好像刚在海里游完泳的人上岸进行日光浴。哦,还有平时不起眼的土坑(并不深),现在也变成了一个个小水洼,许多孩子在那里捞蝌蚪。
他们有的带着小网、装调料的小盘子,有的带着水瓶等,还有的精心准备了不知名的“先进工具”……有一些高高兴兴地开始捞,也有一些带着满满一瓶蝌蚪大丰收似的回家了。
我上前去问那些孩子:“你们为什么要捞蝌蚪呀?”“拿回家养!”“好玩呢。”“我们在比赛,看谁捉得多!”“……”
我得到的几乎是这些答案,正当我准备离开时,看到了两个不怎么说话,比较沉静的孩子,便停下来。
我发现他们只用了瓶子、瓶盖,和其他孩子的工具比起来差得多。可盯久了,我发现他们技巧熟练,快而又准,并且令我吃惊的是,隔一段时间,他们就把一瓶蝌蚪尽力掩藏着,跑到较远处几个不起眼的小水塘里,再带着空瓶回来。
我很疑惑,便前去问,没想到其中一个迅速地跑开了。我愣了一下,就也追过去。待我追上他,他回头看了一下,才说:“哥哥,这样捉过去的蝌蚪,倘若养回家,会因为没有养分死去;不捉的话,那小水洼会干掉,里面的蝌蚪会死。我们是要把蝌蚪放到安全的、一定有水的水塘里,它们才容易活下来。”
我心里为之一震,看到那两个孩子9、10岁样子,也是孩子样,很天真。他们竟然有如此细腻的内心,如此丰富的情感和思想!一个人,光看外表是不够的。
我看着其他小孩时不时离开,时不时进来。而这两个孩子始终捞着蝌蚪,带满瓶过去、空瓶回来再捞。这真是一道风景,美丽的风景,不,是我心中最美的风景!
五年级最美的风景作文 篇3
情感风格:愉悦、生动
核心事件:喷泉表演
中心思想:喷泉的美丽让人留恋,体现了自然与艺术结合的美。
我眼中美的景物是我们河滨公园的喷泉,五彩缤纷的喷泉伴着美丽的音乐,让我非常留恋。
一个夏天的晚上,我把学校留的作业都写完了,妈妈带我去看喷泉,我十分激动。我连蹦带跳地去了,到了河滨公园,我只看见人山人海。前面有很多人,挡住了我的视线,我翘脚也看不到喷泉的全貌,只能见到喷泉的色彩和喷出去的水。我冲了下去,在人群中挤来挤去,好算是到前面一点,我看见了喷泉。面前的喷泉五颜六色,形态各异,我情不自禁的哇了出来。彩色的喷泉有好几组,有几个喷泉一飞冲天,有几个是互相交叉,十分绚丽。伴随着喷泉的不停变化,伴随着的音乐也悦耳动听,我开心极了。
正当我尽情地欣赏美丽的喷泉时,突然音乐停了,喷泉也不再喷出,原来是到时间了。正当我遗憾惆怅的时候,喷泉管理员说:“明天我们七点到八点还播放音乐喷泉。”我望着喷泉过后的地面,都是湿漉漉的水,我恋恋不舍的走了。
喷泉啊喷泉,你美丽动人,你多姿多彩,我喜欢你,你是我眼中美的景物。
五年级最美的风景作文 篇4
情感风格:怅然若失、生动细腻
核心事件:海鸥喂食时的意外风浪
中心思想:有时候不完美的瞬间反而成为最珍贵的记忆
都说眼睛是心灵的窗户,照相时,有一双明亮的眼睛是多么加分啊。可是有一张照片,我们一家三口的眼睛是闭着的。蓝天碧水,海鸥翻飞,我站在爸爸妈妈的中间。
时间回到去年11月,那是足足有五天的假期,我同父母到昆明去探望小姨,尽情的玩了一上午,累了,也饿了,吃过饭后,小姨带我们去滇池喂海鸥。我们买了好几包海鸥粮,就担心它们不够吃。爸爸、妈妈和小姨都在喂海鸥,我什么也不想,偏想着海鸥会不会啄到我的手。没办法,只能将海鸥粮洒在地上,让小家伙们自己捡着吃了。
“来来来,照相了!”小姨拿好相机,让我们一家三口站在海边。“三、二、一,茄……”“哗—”“咔嚓!”哎呀!这滇池水的浪来的真不是时候!浪退下以后,我顾不得湿嗒嗒的外衣,急忙探着脑袋去看照片。那是怎样一张照片呀!因为风太大,我的脸不自觉地扭到了左边,呲牙咧嘴地缩着身子;妈妈的头发被吹得凌凌乱乱;就连我的男子汉爸爸也被吹得睁不了眼……突如其来的风浪好像一个不速之客,修改了我们的照片。
开始,我对着照片十分不满意,可是后来看了又看,突然相信,其实有的东西太过完美反而不真实!微笑中的皱眉,整洁中的一丝凌乱……使生活更加精彩!现在,这张照片是我心中最美的风景。
五年级最美的风景作文 篇5
情感风格:温暖动人、细腻真挚
核心事件:青苔上救援
中心思想:最美的风景是人们在危急时刻展现出的善良与勇敢。
生活中,我们身边有不少亮丽的风景线。有一种风景叫美妙,如画的山川,别致的建筑,曼妙的舞姿;有一种风景叫温暖,慈爱的目光,亲切的话语,质朴的情怀;有一种风景叫友爱,善意的微笑,伸出无私的援手
六岁时发生的一件事,在我的记忆中已经有些模糊了,但一直难以消逝。记得那天,经过一段时间山路的颠簸,远离了繁华喧嚣的城市,我们来到了郊外很偏远的一座大山游玩。
我们延着崎岖的山路而上,车子一路走走停停,我和哥哥充当开路先锋,时而嬉笑,时而前后往返折跑,时而驻足观看,一路蹦蹦跳跳,兴致很高。沿途山势雄伟陡峭,层峦叠嶂,树木郁郁葱葱,遮天蔽目,阳光穿过枝叶留下斑驳的影子,路边长满花草和小灌木,很惬意,好像来到了陶渊明的世外桃园,风景美不胜收。
翻过一座又一座小山头后,远远的"传来了巨大的水流声。抬头一看,只前远处天空中飘着一匹白色的绸缎,在空中飞舞,我和哥哥不断的要求舅舅开快点,嘴里不断地喊着啊啊不能自己。
车停靠在瀑布的上游。我还清楚的记得我和哥哥在这片水域搭石桥,不经意之间还滑倒,打湿了裤子。我们沿着河岸向下游走去,想目睹一下雄伟壮阔,汹涌澎拜的瀑布。看着这条自西向东,宛如万马奔腾的河流,我不尽有些痴了。远方的灌木丛经过常年河水的冲刷格外葱郁,带着水滴的嫩叶在初阳的峥嵘下显得晶莹剔透。再反观近前这奔流直下的瀑布,声势浩大,气势之威武,丝毫不弱于黄沙万里,波澜壮阔的黄河。让我联想到李白望庐山瀑布的场面。眼前这番美景恰似一副画卷,行如流水,无懈可击!
救命,我被一声惊叫唤醒了,一个同样兴奋异常的游客阿姨一不小心踩在了一处青苔上,脚下一滑,掉进了瀑布上游处的水潭中。我心想:完了。这下面可是瀑布啊!当时这里只有他和我们两家人,而且多数是老人小孩,他家老公想要拉住她,也不幸掉进去了,这时场面更加慌乱,大家除了喊救命,束手无策。这时一个路过此处的游客奋不顾身的跳进水里想救他们,只是2个落水的人本能反应,死死抱着救人的游泳高手,看着救人的也快不行了,紧急关头,只见冷静的舅舅(不会游泳)快速从旁边找了一根长长的树干,将树枝伸向落水的游客。游客还是够不着,其他人见状,立即将一些小树枝及枝叶扔了过来,舅舅小心翼翼的将干草枝叶等踩入青苔上,又往前迈出了一步,终于将落水的游客和游泳高手一个一个拉上岸。大家发出了一阵欢呼声,看着欢呼的人群,突然觉得这处的风景比别处的更美,更让我挪不开眼了
风景这边独好,我想美丽的自然风光令人无限向往,但是最让人向往的应该是那美丽的心灵。
五年级最美的风景作文 篇6
情感风格:温暖、 优美
核心事件:爬山虎的绿瀑布
中心思想:爬山虎在逆境中顽强生长的精神深深感染了我。
青青校园,有着许多美丽的风景:孜孜不倦的老师、天天向上的学生、忠于职守的门卫……可最不起眼而又令我最难忘的风景,还是那一藤铺满墙壁的爬山虎。尤其它那困境而生、永远向上的拼搏精神,时时感动着我,激励着我。
春风悠悠,沉闷了一个冬天的爬山虎,悄悄地探出头,四处不停地张望着,确认没有人注意到它们时,才羞答答地长出了一些带着茸毛的小嫩芽。在阳光的抚摸下,小嫩芽们日渐成长,随之而生的是密密麻麻的小脚,紧紧地扒着墙,顽强的向上生长着。
炎炎夏日,爬山虎的.枝叶更加茂盛了,层层叠叠,远远望去,仿佛挂着一条绿色的瀑布。有风吹来,叶子欢快地摆动着,簌簌作响,像一片一片的波浪,带着阵阵清凉,流进人们的心里。
秋天到了,爬山虎的枝叶慢慢红了起来,在夕阳的照耀下,点点的红光飘动,像穿上了一层多彩的霞衣。特别是那些紫黑色的小果实,颗颗圆润饱满,常常吸引着许多麻雀、鸽子过来偷食,每当这时,也让我们兴奋起来,团团围绕,惊得它们还没吃几口,便落荒而逃了。
天气越来越冷,爬山虎的叶子在冬老人的告诫声中逐渐飘落了。它们一边收拾着行李,一边向陪伴了整个季节的孩子们告别,期许着春天再见。望着那光秃秃的枝丫,我的心情就如这寒冷的冬天,仿佛丢了什么似的,很是空落。
我爱这小小的爬山虎,在我眼里,它们永远是校园里那道最美的風景。
五年级最美的风景作文 篇7
情感风格:温暖、细腻
核心事件:铲雪堆雪人
中心思想:童年时与雪有关的快乐经历成为心中最珍贵的记忆
在我成长的过程中,见过不少美景,但令我印象最深刻的,还是曾经的那一场大雪……
记得那是在我小学一年级的时候,那时我还在安徽念书。那边好像比浙江冷一些,冬天的时候,突然有一天飘起了雪花。
我高兴极了,因为那是我第一次见到雪,中午回来也顾不上写作业了,就开始玩了起来。
当时住的是部队的家属楼,食堂前面有一片用花圃围起来的空地,那里堆满了积雪。见我来了,有些大人让我帮忙铲雪。我拿起铲子开始铲雪,虽然很累,但我依旧很开心,或许那时我只是把这当成是在玩了吧。
后来几个大人把雪堆到了一起,爸爸把那堆雪做成了雪人,我和几个小伙伴可高兴了,忙着给雪人找石头做眼睛,找萝卜当鼻子,还往它头上扣了一个铁桶。
冬天很快过去了,春天来了,积雪早已消融,雪人也在一天天融化,这段快乐的记忆永远留在了那个冬天。
后来我回到了浙江,这里的冬天几乎不会下雪,即使下了,也只是伴随着大雨一起,很快就没有了。
虽然我已不记得那时小伙伴的容貌,记不得雪人的样子,但那年的大雪仍然成了我心中最美的景色……
五年级最美的风景作文 篇8
情感风格:温情脉脉、细腻真挚
核心事件:老爷爷的站姿
中心思想:人与人之间的和谐是最美的风景。
你所看到的“最美的风景”是什么?是美丽的桂林山水画,还是具有热带风情的海南岛?要是问我,这些都不是,而是人与人之间的和谐。
有一次,我在公交车上坐着,一位老爷爷踱着方步,不慌不忙地走了过来,还和边上的老朋友们谈笑风生。一个让座位的念头在我的心中不知不觉地出现了,我的心中就像有一个长着翅膀的天使和一个拿着三角叉的恶魔正在争论。一开始,恶魔小胜,“老、弱、病、残、孕”中,我就是当中的“弱”。可我心里又不踏实,“尊老爱幼”可是中华民族的美德呀!而且在需要帮助的群体中,“老”排在第一位呀!终于,天使胜利了,我笑着对老爷爷说:“你请坐!”老爷爷笑了笑,说:“你们儿童是祖国的花朵,是祖国未来的栋梁,况且你的书包也是那么重,还是你坐吧!”……我和老爷爷争论了很久,突然,他灵机一动,说:“小妹妹,你快坐!我下一站就下车啦!”听老爷爷这么说,我便坐下了。可是,过了好几站,那位老爷爷却依然站在那里。这让我的心中突然涌上一股暖流,老爷爷,谢谢你!
以后的日子里,我几乎每天都遇见这位老爷爷,他给我讲帮事,成为了我的一位老师,也成为了我的老朋友。这就是我身边最美丽的风景。
五年级最美的风景作文 篇9
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:橙色背影
中心思想:环卫工人用辛勤劳动诠释了城市的美丽与温暖。
有这样一些人,他们是这个城市的美风景——环卫工人。
每天早晨,那位年纪很大的环卫工人,拉着板车一步一步向前走,板车上堆满了各种垃圾,旁边有一位白发苍苍的老奶奶,拿着扫帚不时打扫撒下的垃圾。每次看到这两位步履蹒跚的背影,我就觉得是这个城市早上美的风景!
炎炎夏日,每次走在各式车辆川流不息的马路上,又是那熟悉的橙色背影在来回劳碌着,将地面打扫得一尘不染,而汗水早已将他们的衣衫湿透。刮风下雨时,环卫工人就更辛苦了,落下的树叶紧粘在湿湿的地面上,很难清扫,有时不得不用手去一片片捡起来。风雨中那些俯下身体的橙色身影,是美的!
雨雪天气里,环卫工人们拿着铲子,把积雪铲松,再打扫干净,给大家带来方便。这些环卫工人,有的白发苍苍,有的皮肤黝黑,每当看到他们满头大汗为这座城市打扫时,我们又有什么理由不去爱护环境呢?
环卫工人每天重复着这种辛苦的工作,默默为这个城市服务着,他们这种无私奉献、坚持不懈的精神,深深感动了我。
环卫工人们一年四季繁忙的身影,就是这个城市美的风景!
五年级最美的风景作文 篇10
情感风格:温暖、细腻
核心事件:撕书
中心思想:诚实是最美的风景。
每个人的心中都有最美的风景,如:一片如茵的绿树,一群烂漫的儿童,一枝早放的梅花……我也有心中最美的风景,它是我在书店偶然间碰到的一个风景。
有一次,我到书店看书,站在我旁边看书的一个小男孩正在津津有味地看书,他看得太投入了,翻页时一不小心“嗞啦”一声,把书撕了一个大口子。我还以为他会把撕破的书放回原处,再拿一本新的。没想到,他嘴里嘀咕着:如果我换新的,别人就只能拿破的,错误是我造成的,不能让别人来承担,说着,便往收银台走去,我出于好奇,也跟了过去。
到了收银台,小男孩把书给售货员阿姨,只见阿姨拿起书,随便翻了几下,对小男孩说:“孩子,这本书破了,再去换一本吧!”“不了,阿姨,这本书是我弄破的,我应该买下它。”小男孩答道。我突然间被小男孩的诚实感动,向他投去赞许的目光,他发现了我,对我笑了一下。
小男孩的诚实是我心中最美的风景!
五年级:幸福2222
五年级最美的风景作文 篇11
情感风格:细腻温暖、朴实真挚
核心事件:借出尺子
中心思想:在困难时刻得到的帮助是最美的风景
美风景是什么?夕阳下,一句叮嘱……我觉得美的风景是那次在关键时刻的帮助。
那天是期中考试,下午的第一课是考数学,考试前我把考试工具都检查一遍,铅笔有了,橡皮有了,钢笔有了……尺子,咦,我尺子不见了,尺子去哪了?
我慌了手脚,我赶紧在包里翻找起来,可是找半天也没有找到。我急得热锅上的蚂蚁团团转,这该怎么办?这该怎么办?
这时我同桌向我走来问我:“你怎么了?”“尺子忘带。”我心不在焉地回答道。
过了一会她拍了拍我的肩膀说:“给,借你尺子。”说完就把一把尺子向我递来,我颤抖接过断尺说了一声:“谢谢。”他微微一笑说:“都是同学有什么关系?”
我用着那把尺子顺利的完成数学试卷,我觉得在我心中,她就是美的风景。
五年级最美的风景作文 篇12
情感风格:温馨细腻、诗意盎然
核心事件:七彩凉亭金鱼石凳
中心思想:美丽的事物不仅在于外表,更在于内心的善良与温暖。
有一个美丽的公园,离我家特别近,那里优美宁静,一天里头没几个人去那里,可我却对它情有独钟。第一次来那儿,就为它取好了“美名”——雅心公园。
那里面积只有一个小宅院那么大,没什么玩的地方,我喜欢它的理由,就是“美”!
第一“美”:风景如画
一听到风景如画,一定有山吧,不然怎么能叫“美”呢?唉,不对,为啥要有山呢?那儿就是平平常常的。有一个清澈的小池塘,几座奇怪的假山,一座比较大的凉亭。最美的观景处当然是那座凉亭啦!通往凉亭的是一个个天然形成的石头阶梯,在凉亭前的一块石头上,刻了两个字:七彩。哦!这个是我为凉亭取的名字:七彩凉亭。走进七彩凉亭,果然如名字所说,看地上那排列整齐的彩色鹅卵石,拼成了两条美丽的金鱼,这不就是象征着“年年有余”吗?别看它地上美,石凳上也美。石凳上是涂了红漆,看样子很诱人。七彩凉亭前是一大堆石头,别小看这些石头,只要站在石头上,就能看见整个雅心公园的全貌:面前的小河,它的名字叫雅心河,它可算是雅心公园最美的风景线了。那潺潺的河水,那可爱的金鱼,那碧绿的荷叶,要数夏天最美。那河水清清,荷花飘飘,远望就像蓝天中的大雁,那荷花有的白,有的红,有的黄,真好看!咦,那岸边一丛丛的“绿草”是什么?那哪是绿草,那是迎春花!当春天来时,绿中泛黄,这真是天下绝配的一对!
第二“美”:人美心也美
这边大部分都是打工族上班族的人,天天都穿着小白衬衫,打着黑领结,人美这一点,就ok了。可心美,那还要数去年的春天。那天正好是个星期天,我心血来潮,让妈妈把我的自行车扛下来。我骑着自行车,来到了雅心公园,别看那儿风景美,可路却险,一上一下,一起一伏,我一点也不适应,骑了一半,碰到了一块小石头,人和车都摔倒在地,我卷起裤子,天啊!腿上一块青一块肿的,连站都站不稳,这时一个阿姨走了过来,连忙扶起了我,帮我掸掉了灰尘,说:“小朋友,怎么这么不小心?下次骑车别来这儿骑了。”看着阿姨慈祥的面孔,我不好意思的笑了。
听了我的介绍,你喜欢雅心公园吗?如果想看看,那就来找我来报名哦!
五年级:银色天使