
五年级种菜作文 篇1
情感风格:温馨细腻、朴实自然
核心事件:种子发芽
中心思想:种菜如同育人,需要耐心与细心的呵护。
“清明时节种瓜种豆”是人们常说的一句话,意思是说:清明前后就要播撒种子。今天,我和妈妈一快儿在阳台上的花盆里种上了西红柿、油麦菜。
我和妈妈先在花盆底放了一些吃盛的骨头和鱼翅,再放上厚厚的土。随后挖了一个不深不浅的坑,把它四周的核桃壳弄开,因为骨头、鸡蛋壳、核桃壳等都是我家种养植物的有机肥料,妈妈给我讲,这也是一种环保意识。我想这样生长出来的蔬菜绝对符合国家“绿色蔬菜”的标准。再把从市场上买来的种子均匀地撒在花盆里,然后给它们培土、浇水,随后还要在花盆上面盖上有小洞的塑料薄膜,但不能粘在土层上。妈妈说:“这样既保持水分又保温,还透气,发芽也快,还能防止小鸟刨食种子。
这些天,我放学回家后的第一件事,就是去阳台上观察花盆里的变化,大概是播种后的第四天吧,我终于看到了掀土而出的嫩芽,我高兴地把妈妈拉到阳台上,一起分享这份”喜悦“。妈妈说:”播撒的种子发芽后,这才是开始,以后还需要主人勤浇水,适量施肥,有时还要除害虫,禾苗才能茁壮成长。种菜同培养孩子很相似,你仔细想一想,是不是这个道理?
我经常回味妈妈说的这番话,并用心地体会,希望自己和菜苗一起成长,早日见到劳动成果。
五年级种菜作文 篇2
情感风格:温暖、 生动
核心事件:岭陀山种菜
中心思想:通过描写外公的日常行为,表现他勤劳、有趣、关爱家人的性格特点
我的外公六十岁了,一脸大胡子,又粗又硬,经常刺得我哇哇大叫。身材魁梧的外公有着一双灵巧而粗糙的手,平时我们有什么坏掉的东西,或是有什么不会做的事情,都是在外公的帮助下完成的。外公退休后,还是闲不住,于是在岭陀山上开垦了一块地,每天凌晨五点,外公就会起床去山上种菜,给鸡和兔喂食。九点钟回到家,外公就会和外婆一起烧饭做菜,为我们准备午餐。现在我们每天都能吃上新鲜又健康的蔬菜和鸡蛋了,多亏了我有一个勤劳能干的"外公呀!我的外公还有孩子气的一面,在空闲时,外公经常陪我下各种棋,象棋、围棋、跳棋、飞行棋……,不管什么棋他都感兴趣,还会为了输赢和我争论不休。日全食的前一天,外公跑遍了沈家门的所有眼镜店,就为了买到了一副护目镜。
第二天日食一开始,外公就目不转睛地盯着太阳,还一边喊:“看呀,太阳已经被咬掉一块啦!”“太阳只剩下一半了。”“太阳变成月亮了啦!”我们都笑嘻嘻得称他为“老顽童”。怎么样,听了我的介绍,你们是不是都了解我的外公了?以后,你们是不是也想让我来认识一下你的外公?
五年级种菜作文 篇3
情感风格:辛酸、细腻
核心事件:种白菜
中心思想:只有通过辛勤劳动,才能收获人生的成果。
人生会有许许多多的第一次,它好似是漆黑夜里航行在大海上的一艘轮船,而从人生经历中悟出的启示好似那一座座灯塔,指引着人生正确的道路.这第一次的人生轮船上承载的是第一次种白菜的经历,它让我悟出了非同小可的启示。划线句子是个病句,应改为:人的一生好似是漆黑夜里航行在大海上的一艘轮船,划线词语写出了启示之深刻。
记得上次,父母带我到有机农场,体验一天农民的辛苦。起初疑惑和好奇像藤蔓一样缠绕改为:萦绕着我激动不已的心。我们来到接待室,取了一袋白菜种子,随着工作人员来到被炙热的太阳烤得干裂的棕褐色土地上。比喻非常新奇,很有表现力。
工作人员边讲边示范,他话音刚落,我便迫不及待地要大展身手,我舀了些水,浇灌被炽热的太阳烤得干裂的土地,土地久旱逢甘露,瞬间将水吸干了,又用食指在这片松软的土地上划出一个最大的.正方形。烈日炎炎下,戴手套妨碍播种,戴草帽妨碍视线,我索性卸去所有“装备”“赤膊上阵”!汗顺着发迹流到脸颊又滴回哺育万物的大地。描写很细致,突出了劳作的辛苦。我左手持铲刨出一条斜沟,再用右手把沟底的土往方形堆上推,使它高出一块。叔叔告诉我,再把方堆拍平,但不要拍得太结实。可别小看了那条浅沟,它好似那抗洪的堤坝。我用食指小心翼翼的在方堆上划出一个个小正方形,再在每个正方形中战战兢兢地捅出半个手指深的坑,生怕弄粗或捅深了。划线词语很好的表现了种菜的过程,很细致,很贴近生活。闷了好久的小菜籽终于可以出来透透气了,一个个小菜籽好似小蚂蚁的眼睛好奇的看着这个多彩的世界。运用拟人,是描写更加生动,想象也很符合实际。我把菜籽送进了他们的窝,就这样把我的第一次埋进改为:种进了土里。我当时美滋滋地想着:这一粒粒还没豆子大的菜籽,不知要经过什么磨难,怎样的自然灾害,才能生根发芽,坚毅的破土而出,从绿油油的两片稚嫩叶子长成一棵棵讨人喜爱的大白菜,这期间又要经过多少人悉心栽培啊!不知不觉间,腿已将蹲麻了,可我仍在坚持。转眼间已经到了下午,挂在天空的炎炎火球已经变成西下的红日,我们才结束劳动。这里最好和劳动农民进行对比,突出辛苦,要具体写腰酸背痛的感受。
在回家的途中,我回想这一天的的行程,脑海中不由得浮现出一幅画面:炎炎烈日下,一位头戴竹笠,挥汗如雨的老农,播下一颗颗希望的种子……不禁感叹:我费尽辛苦,才是万里长城开始的第一步,人生不也如此吗?不经过辛勤汗水的浇灌,怎能结出甘甜的果子?
五年级种菜作文 篇4
情感风格:欢快、生动
核心事件:种菜
中心思想:通过春游活动体会大自然的美好和劳动的艰辛。
“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”好美春天呀!这真是春游的好时节呀!我们盼着、等着一年一度的春游。今天莫老师告诉我们,周四我们要春游了。听后我们大家高兴的欢声笑语起来,等待着周四快点儿到来。
转眼间,我们期待已久的周四春游来了。
在亲切的老师和热情的家长的陪伴下,我们来到了春游的客车上,一路上我们望着窗外的美丽风景,有碧玉装成的杨柳、雪白雪白的玉兰花、粉嫩粉嫩的桃花、陡峭的山峰上长满了新探出头来的小草。沿途的风景太美丽了!在车上我们唱着动听的歌谣、玩着词语接龙的游戏。一片欢笑,开心极了!
我们唱着、说着、笑着。很快就到达了春游的地点。我们在老师和家长的带领下,有次序地下了车。我们整整齐齐地走到了大棚里面。先是把地毯铺在了地上。然后我们就把书包里的零食摆在地毯上开始吃了起来。我们边吃边聊着,今天我们要玩哪些活动啊?没一会儿老师就带着我们一起来到了一片绿绿的草坪上,老师讲完游戏规则,我们就开始玩起了丢手帕的游戏,我们跑着喊着,加油!我们玩的热血沸腾开心极了!因为时间的原因我们的游戏也很快就结束了。
有老师的陪伴真的太好了!老师带着我们来到了一片土地上,在炽热的太阳底下,我们种起了菜。种了青菜和玉米。亲身感受到了农民伯伯的艰辛,也懂得了粒粒皆辛苦的意思。
今天的春游真的是很有意义,也让我成长了很多。我感受到了大自然的美丽,还有辛苦劳动的成果。
五年级种菜作文 篇5
情感风格:温暖、朴实
核心事件:自制滑板车
中心思想:爷爷用勤劳和智慧为家人创造美好生活。
我最敬佩的人是我的爷爷。我的爷爷曾经是一位水利工程师,连青海最有名的水电站,他都参与了建设。他看上去和蔼可亲,一双炯炯有神的大眼睛,让人感觉既严肃又亲切。
爷爷的手可巧了。什么滑板车啦,畚斗啦,电风扇啦,只要一用起螺丝刀、扳手,三下五除二,一件简易又实用的家用具就诞生了。
就说上次吧,看到很多伙伴在滑滑板,神气十足的样子,我也想要一辆滑板车,可妈妈总是推辞说忙,没时间陪我去买。爷爷知道了这事后,说:“奕琳,不用担心,爷爷给你做一个。”说干就干,爷爷找来一块铁皮,一块木头,两个轮子、钉子……然后开始了敲敲打打的.工程。一个下午,一辆自制的滑板车就问世了。于是,我踏上车滑了滑,嘿,这滑板车可真牢固啊!
爷爷的手不仅巧,还很勤劳。爷爷退休后,觉得在家闲着没事做,于是就去种菜、养猪。爷爷种菜从来不用化肥,只用猪排泄出来的粪便、尿去浇灌菜苗,我很奇怪,施肥不更轻松吗?干吗还要费力气挑粪便去浇灌菜苗?爷爷笑眯眯地说:“猪粪便和猪尿可是有机肥。用它们作肥料,才能使菜长得更加苍翠茂盛,也更放心吃啊!”听到爷爷这番话,我心里那份对爷爷的敬佩之情更加深厚了。
爷爷的手好像会施一种魔法,圈里的猪都听从他的指挥。猪要搬家,爷爷就在后面赶,竟没有一只猪乱跑。
啊!亲爱的爷爷,我敬佩你!
五年级种菜作文 篇6
情感风格:温暖、细腻
核心事件:种韭菜
中心思想:通过种植韭菜的过程,表达了劳动带来的快乐与成就感。
很早我就想种几盆韭菜放在阳台上,这样不但可以美化室内环境,还可以看到绿色植物。这个想法得到了全家人的支持和赞同。
姑姑特意找来韭菜根,可我用怀疑的眼光看着那有些枯黄的半死不活的韭菜根,说:“这能种活吗?”爷爷说:“没问题,韭菜的生长力很强,种的时候,你只要把它的老根和长叶剪掉就可以了。”
我和爷爷一起去田野里挖了些肥沃的泥土,掺上复合肥,填满花盆,便把剪好的韭菜根每3——4棵为一撮,小心地种在花盆里,然后浇上水,过了两天,它们真的都变绿了。
我每天都去关心它,浇水、捉虫、精心管理。一个月后,油光墨绿的韭菜长得有二十厘米高了,我高兴得不得了。这时奶奶走过来对我说:“今天中午,我用你种的韭菜包饺子吃,行不行?”“真的?当然行!”我高兴地又蹦又跳。这天中午,全家吃上了我种的韭菜,当然,这点不够,奶奶还从集市上买了些。可毕竟有我种得韭菜。
这顿饭我吃得特别香甜,因为这是我自己的劳动果实呀!同学们,你也来试着种几盆韭菜如何?
这顿饭我吃得特别香甜,因为这是我自己的劳动果实呀!同学们,你也来试着种几盆韭菜如何?情感真挚,运用动作描写、语言描写、心理描写,栩栩如生,活灵活现。
五年级种菜作文 篇7
情感风格:新奇憧憬、 科幻想象
核心事件:太阳能汽车
中心思想:未来世界充满科技与便利,令人向往。
我坐上时光转换机,来到了未来的家乡。 我走在大街上,看到了旁边那么多平滑玻璃的汽车,一上车,车上光光的,滑滑的。我奇怪了,这车连方向盘也没有,怎么开呀?
我咚咚锤了两锤,忽然这车有反应了,原来是电脑遥控的太阳能汽车。电脑说话了:“咳咳咳,你好,你需要什么服务”?我说;“请问一下,这车怎么使用?”电脑说;“噢,你就问这个呀!你告诉我说:"你要去哪里?说完以后你睡觉就可以了,我能很快的把你带到那里,另外咱们还有免费的热橙汁呢!”我说;“很好,我要去兴华街小区梅园3号楼,现在给我来一杯热橙汁吧!。我心想,啊!这车真好呀!连方向都不用管,我等呀等,结果让我等了12分钟,这杯热橙汁出来了。出来了,站也到了。我拿着热橙汁正准备进小区,看见多了一个大棚,我一打听,才知道这附近新建了一个蔬菜大棚。哇!光看外表,形状和水晶宫一样美极了。进了里面看见许多机器人在种菜。“种菜春天播种,秋天收获,这么长时间,供得上一个城市的人吃吗?”我问机器人。机器人说:“这里全部是电脑控制,有1-2分钟,就能收一车菜。”
真先进呀!出了蔬菜大棚,我感觉有点儿饿了,我回到家里准备请家人吃一顿饭,我发动全家向饭店走去,刚进饭店,我没有看见一个人,只看见使用说明,哦!原来这也是电脑控制的,饭店左边有一棵长着像圣诞树一样的.树,我输入了10杯石榴汁的字样,电脑说:“请付10元,放到那个桶里”,我一放钱,钱就没了,就像收银台的人把钱拿收走了一样。真神奇呀!我又走到对面,看见了那边的微波炉,我往微波炉上面输入了一个宫保鸡丁的菜名,结果出现了一道菜,一吃,真好吃,一点都不差,接着我又点了十几道菜,这时微波炉对我说:“共计200元”。我往微波炉里一放前就被收走了。吃完饭以后,咱们去游乐园,进了游乐园,有一个机器人走过来对我说:“请换GF钱”。我给了机器人200元,换了400元的GF钱,在游乐园我玩的可开心了。未来世界发展的真快呀!真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。在未来的世界里,我还看到了大街上的稀奇的东西,真好啊!我一觉睡醒,我发现我躺在自己家的床上,原来是做了一个梦。
不过真希望未来的世界能跟我想的一样。YES!
五年级种菜作文 篇8
情感风格:欣喜、生动
核心事件:种四季豆和黄瓜
中心思想:通过种植蔬菜的活动,体会到劳动的快乐与集体合作的意义。
在我们学校有一个属于我们自己的一块菜园,在我们的努力下,买来了许多四季豆和黄瓜苗。
星期五的下午班队课里,天空湛蓝如洗,我们班主任周老师让我们去菜园,把这个属于我们的一块地种上四季豆和黄瓜,我们一手拿着四季豆一手拿着黄瓜苖兴致勃勃地来到了菜园子旁边,只见菜园子的边上都有很精致的篱笆围着,显的十分好看,在菜园子里面还有一些工人在拿着铁锹种小树苖,菜园子里面已经有很多别的班种的四季豆和黄瓜了。
现在,我们班级里的同学和两位同学的爸爸要准备种四季豆了,周老师先让几位同学进去种黄瓜,体育陈老师用锄子把土地翻开了一个个整齐的小洞,几位同学小心翼翼的把他的黄瓜种在土地里,把它的根固定住,两位家长拿着一个大水壶,慢慢地往土里面均匀的倒水,接着每一个同学都纷纷走进自己班级的这一块地种上黄瓜,大家分工合作,不一会儿,黄瓜很快就被种完了,于是,我们又来种四季豆。不一会儿这个菜园了马上就变了颜色,从刚才的土黄色变到了现在翠绿的颜色,就连蝴蝶也纷纷飞来观看这个美丽的景色,我们都高兴极了。
这菜园种菜的美好时光,我不会忘记。
五年级种菜作文 篇9
情感风格:温暖细腻、质朴真诚
核心事件:种油菜籽
中心思想:劳动创造幸福,勤勉是生活的真谛。
坐在饭桌前,妈妈的声音突然在我耳边响起:“这菜又涨价了,原来一斤多。”爸爸放下手里的碗,回答说:“就像我们小时候,需要买的地方都是自己种的。”一句话震惊了做梦的"人,妈妈做了最后的决定:“那我们自己种菜吧!院子里有一块空地。”
动手吧。吃完饭,我妈连碗都不会洗,就买油菜籽。回到家她说:“油菜籽那么多,价格跟一斤蔬菜一样,真便宜。”我跑去看妈妈的战利品,不知名的油菜籽和一袋化肥。我妈妈去了空地,想让我招手。我跑过去说:“你看看我妈怎么种菜的,你可以帮我。”
妈妈拿出一包油菜籽告诉我:“这是油菜籽,撒在土里就行了。”然后从包里拿出一把油菜籽,撒在土里。然后他拿出一袋黄瓜籽:“这个需要挖出来种。”看着妈妈的动作,我忍不住走过去,学着妈妈的动作。我在地上挖了一个略深的洞,然后小心翼翼地把油菜籽放进去,盖上土,浇了点水。看着妈妈:“妈妈是这样的吗?”母亲看着她的眼睛说:“是的,静雅真聪明。”心里突然有一种自豪感,于是投身种菜。等我种完的时候,已经是汗流浃背了,但是想到以后可以自己吃菜,还是很开心的。
我工作,我快乐。勤劳是中华民族的传统美德,创造幸福生活是必须的。所以,让我们摒弃懒惰,做好自己的事情,你就会获得成功的快乐!
五年级种菜作文 篇10
情感风格:温暖、朴实
核心事件:锄头
中心思想:通过种菜经历,体会劳动的快乐与成长的意义。
在暑假里,爸爸带我回家乡种菜。
一回到家乡,我立刻跳下车,跑进屋子里,我分不清哪个是锄头,拿了一个铲子出来,我说:“我们去开地吧。”爸爸大声笑着说:“你手里拿着是小铲子,不是锄头。锄头是很大的,‘头’的两角是尖尖的,有点弯,像半圆的月亮。”我听完,立刻跑进房间去拿锄头,我认出来了,可是拿不动,只好拖出来了,出头的“头”在地上啪啪的响着。过了那么久,终于可以出发了。
我和爸爸来到田地,锄头太重,我拿不动,以为什么事都敢不了了,可是,爸爸把小铲子也拿来了,爸爸锄地,我来铲地,铲开一个小坑,把一颗种子放进坑里,可是拿的不是种子,而是旁边的泥土,我看了,就问爸爸:“种子干嘛是黑色的?”爸爸看了笑着说:“这是泥土,不是种子。”我听了,把泥土放回地上,拿会篮子里的.种子,放进坑里,用铲子把泥土埋上去。我一步一步的做着,爸爸也一步一步的做着。有时我就分不清方向,挖到番薯田去了,我挖开一个坑,看见一个番薯,拿出来给爸爸看,爸爸说是番薯,然后自觉的把番薯放回坑里,让走回正道继续挖。
就这样,我们一直种到傍晚。这一天,我终于学会种菜,真快乐。
五年级种菜作文 篇11
情感风格:温馨、 生动
核心事件:种菜
中心思想:劳动能带来真正的快乐和收获
沃夫纳格说:艰苦劳动的果实,是所有欢乐中最甜美的。劳动,就是幸福的开端。
看着天上的小鸟自由飞过,看着花丛中的蝴蝶翩翩起舞,我无所事事地靠在椅背上,看着这些已经司空见惯的景象。
就在我昏昏欲睡的时候,轻脆悦耳的门铃声飘进了我的耳朵。我条件反射般地从椅子上一跃而起,飞一般地冲到大门前,打开大门,妈妈的身躯映入了我的眼帘。妈妈打量了我那睡眼惺忪的样子,不由地火冒三丈,但刚欲举起手,却好像想到了什么事,对我说:“姨妈家楼顶上有一块空地,她招呼我们去种菜,看你成天无所事事的,就应该去体验体验种菜的滋味。”我听了,不是垂头丧气,而是眼睛一亮,兴高采烈地说:“我没有事情干,现在终于有事情干了。”我的这番话好似把妈妈激怒了,她不分青红皂白地就把我拉上车。
经过了长途跋涉,我们终于来到了姨妈家的楼顶。我三步并作两步,像支离弦的箭一般,兴致勃勃地冲到了楼顶上,抬眼望去,一片荒芜的景色映入我的眼帘:在一块褪色褪色的土地上,摆放了破竹篮、枯叶、铁块……这些杂物杂乱无章地散落在土地上,像一根根尖尖的针扎入我的眼睛,我越看越觉得不舒服。于是,我找来一根竹竿,把一些杂物垃圾装进破竹篮里。妈妈见了此情此景,也上来帮忙。俗话说得好:众人协力,齐力断金。在妈妈等人的帮助下,我们将杂乱的田地收拾得一干二净。
收拾完了田地,我们开始播种了。大家开始了热火朝天的劳动。在一番欢声笑语中,我们把种子全都埋入了土里。接着,我自告奋勇地决定独自完成浇水任务。我将水壶灌满,三步停一下把水抬到田地前,一寸一寸地浇了起来。在如此反复下,我已经圆满地完成了任务,这才感觉到了自己的后背早已大汗淋漓。
几个月后,我们种的菜已结出了丰硕的果实,姨妈将我们种的菜煮成一道道香气沁人心脾的菜,让我们一饱口福。我们争先恐后地抢着自己的劳动果实,吃得津津有味,体会到了自己的劳动果实,才是吃的菜。
通过这一次的劳动,我懂得了农民伯伯们种菜的辛苦,他们为了人们能吃上饭而辛勤地劳动着。所以,我们要珍惜每颗米粒,它们都是农民伯伯用辛勤的汗水换来的!
五年级:1713536468
五年级种菜作文 篇12
情感风格:温馨、朴实
核心事件:偷木瓜
中心思想:通过种菜经历明白劳动光荣,偷窃可耻的道理。
听别人说,在开心农场种菜玩,我也想去那里开一块地种菜。
星期六,妈妈帮我申请了QQ号,开办了属于我的农场。刚开办,我只是个0级。开学了,妈妈对我说:“你的农场就让我来给你打理,你只能在星期六才能玩一次。”我说:“好。”星期六,我妈妈的同意,我的农场,看见我升到3级了,有金币5000多了。更让人高兴的是,我地理的“菜”成熟了。我伸出“一键摘取”的手,很快就把“菜”摘完了。这时,我点击旁边的“QQ好友”。好友“仙人板板”的“木瓜”成熟了,个黄黄的,好可爱啊,我就去偷了。这时,我旁边的一块牌子上写着“劳动光荣,偷窃可耻”。我忽然明白,偷别人的东西是不对的。可是偷得的"木瓜进了我的“仓库”,拿不了。怎么办?我帮她做点事吧。我拿起除草剂帮她除草,还用杀虫剂帮她杀死“菜”叶上的害虫。做完事,我又回到我的农场。先拿起“铲子”把土铲松,然后就去“商店”买种子。“商店”的种子可多啦,有萝卜种子,有土豆种子,还有西瓜种子。我买了萝卜种子种在地里,又浇了水,等明天发芽,开花。告诉你,每个星期六去“农场”辛勤劳动,我现在升到17级了。
在QQ农场种菜,“农场”让我懂得,“一分耕耘,一分收获”,财富要用辛勤劳动来,偷窃别人的东西是可耻的。