五年级智慧作文（精选12篇）

五年级智慧作文 篇1

曾经有一位母亲问过自己的孩子：“假如家中失火了，你们会带走什么你们认为最重要的东西？”

孩子们大多想到的都是家中价值连城的金银财宝，也有的孩子想到的是一些名贵的钻石、珍珠。母亲摇了摇头，微笑着说：“孩子们，真正的财富在你们的大脑里，那就是智慧。这种财富是谁也抢不走的。”

不错，智慧是一种财富，是一个人一生的财富。想想吧：如果曹操没有郭嘉、程昱、贾诩等人的智慧；刘备没有诸葛亮等人的智慧；孙权没有周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊等人的智慧怎么会实现三分天下的局面呢？也正是因智慧使他们的名字留下光辉的一页。

你想想当初如果我国人民有智慧，把我国的国力增强，日本鬼子就不会以寻找士兵为由大举侵略中国了。也就不会有骇人听闻的“南京*”了。不过，好的是，我们有那些聪明的领导人，发明了“游击战”“地道战”“麻雀战”等战斗方式，经过8年抗战，才使日本天皇无条件投降。

人的一生不能没有智慧，如果没有智慧，人的一生便是一事无成。相反，如果有了智慧，你不只物质上会满足，精神上也会富有。

只要你有了智慧，你的一生将会受益无穷。智慧是人一生的财富。

真的，智慧是人一生的财富。

“智慧是人生的财富”。小作者做到论点明确，条理清晰。并且用具体典型的故事深入浅出地讲道理，以引起读者兴趣。这是难能可贵的。文中列举真实的事例来论证观点，事实论据是最有说服力的，同时也显示了小作者丰富的积累。

五年级智慧作文 篇2

我一到外婆家，就和表哥玩了起来。玩了很多东西，其中我觉的玩扑克的游戏有意思，我和表哥玩的是猜二十四。就是每人拿出两张牌，利用加减乘除，看谁先算出二十四。我第拿出二、四，表哥拿出一、六这几张牌。我们俩想了一下都算出来了，我说：“二减一等于一，一乘以四等于四，四乘以六等于二十四。”表哥说：“六加二等于八，四减一等于三，三乘八等于二十四。”然后我们又拿出另外四张牌来计算。当我们正玩的开心的时候，小表弟来烦我们了，害的我们不能玩了，真是气死我了。我们只好跑到别的地方去玩……

在外婆家的一天我过的非常开心。

五年级智慧作文 篇3

这些猫都是女主人一手抚养大的。这位女主人既不上班，又不锻炼。在她眼里，围着这八只猫团团转就是最好的锻炼。她每天要给猫洗澡、喂食，还要训练猫在规定的地方大小便。里面居然还有一只最聪明的猫会自己跳到马桶上大小便，完事后还能用爪子按一下抽水的.把手。

男女主人平时生活很寂寞，这八只猫给他们带来无穷的乐趣，成为他们生活中不可缺少的一部分。因为这些猫都是女主人一手抚养大的，所以他们跟女主人的关系比男主人更好一些。记得有一次，他们夫妻俩吵架，还吵的很厉害。一只老猫先在旁边看他们吵。突然出人意料的跃身而起，用毛茸茸的手掌轻轻地在男主人的脸上打了一下，然后就逃之夭夭了。不过它并没有露出锋利的爪子，不然男主人就会血流满面了。它好像在提醒男主人：不要欺负女主人！那男主人先是一愣，接着哈哈大笑起来，原来的怒气也被抛到九霄云外去了。他立刻与女主人和好了。

动物和人是相互依赖的的。在这个故事里，流浪猫得到了人类的温暖，同时，也给人类的生活带来了乐趣和警世。

五年级智慧作文 篇4

我喜欢的游戏不是捉迷藏、不是捉迷藏猫，而是谁是卧底。

这种游戏能锻炼你的词语能力，因为它会弄出各种词语。

在这个游戏里面我认识了更多的词语，比如说：柴油、欧锦赛、欧洲杯等等。

好了，说了那么多这个游戏的特点，该说说这个游戏要怎么玩了。这个游戏是先要每个人拿一张牌但不要把自己卡片上的.词语报出来，然后每个人用一些话来把卡片上词语的意思表示出来，但是不能说到卡片上的字。如果人多的话我们可以多来几轮直到把卧底给揪出来。

有的时候我连很晚了都还想玩一盘，不过都被妈妈阻止了，但我我知道很晚睡会很伤身体的。

这个游戏对我来说很有趣，不过有的时候也会打一打扑克牌的。

五年级智慧作文 篇5

我家里有各种各样的棋，有飞行棋、五子棋、象棋、军棋……暑假一开始，妈妈又淘了一件新棋，那就是跳棋。只见妈妈熟热地摆好棋盘，三言两语地解说了一下跳棋的规则，我听得似懂非懂。妈妈说没关系，实际操作几遍就会明白的。

开局后，我学着妈妈按规则跳动棋子，没过一会儿，妈妈的棋子就整整齐齐的跳到营地了，而我的"棋子七零八落地散在棋盘上。第一局以我的惨败而告终。

再来一局，妈妈一边跳棋一边跟我说，每走一步棋都要经过深思熟虑，既要考虑前路，也要考虑后路，既要考虑自己的棋路，也要考虑对手的棋路。我听后谨慎了很多，虽然最后我还是输了，但比之前进步了很多。后来我越来越得心应手，就在我心里想好一条完美的路线时，妈妈出手移了一步棋，唉呀！被妈妈识破从中拦断了。我只好重新规划路线，嘿！还有一条绝妙的棋路被我发现了。妈妈看到也连连点头说真厉害啊。最终我赢得了这一局。

获得胜利的感觉太好了，我也从中明白了下棋和做事一样，要学习他人方法，经验，坚持不懈最终会取得成功。

五年级智慧作文 篇6

森林里谁都知道，狐狸最狡猾，而狐狸呢？整天都在想办法找机会炫耀炫耀自己。

有一天，它走在森林里，发现了一块金砖，其他动物都羡慕不已。狐狸心想：终于有机会让别人知道，我是世界上最聪明的动物。狐狸心里乐呵呵的。于是它就在森林里贴出了告示，上面写道：

如果有人能向我说一句谎话，我承认以后，我就把一块金砖送给谁。

动物们知道了，都来向狐狸说谎。

小鹿对狐狸撒谎：“你根本就没有金砖。”话音刚落，狐狸从背包里拿出一块熠熠发光的"金砖，小鹿看了，灰溜溜的回了家。

这时，小黄狗来了，“不好了，狐狸大哥，虎大王被人抓走了，说要一块金砖才能放大王出来。”小黄狗说谎一点儿也不脸红。“鬼才信，大王那么厉害，不可能被别人抓走。”小黄狗也甘拜下风了。

住在森林深处的小兔花花听说了这件事，便想出了一条妙计，第二天，花花去找狐狸“讨”金砖。花花装作很恭敬的样子：“狐狸先生，上次您借我的一块金砖还没还呢。”狐狸愣了一会儿，眼珠子一转，说：“对呀，我还没还呢。”

花花笑道：“那你把金砖还给我吧。”

狐狸恍然大悟，心里虽不服气，却只能认输。垂头丧气地把金砖交给花花。

花花抱着金砖高高兴兴地回了家。

五年级智慧作文 篇7

据说古代元宵节，人们总要猜灯谜。灯谜最早是由谜语发展而来的，起源于春秋战国时期。它是一种富有讥谏、规戒、诙谐的文艺游戏。

在热闹的美政社区，正开展着一年一度的猜谜会。叔叔阿姨们已经拉起了一条像长龙一样的绳子，上面挂着许多许多的犹如鳞片一样的粉红色卡片，那是一个个灯谜，它们吸引来了好多小朋友。

小朋友们有的围着自己已经猜中的灯谜，叫喊着社区工作人员来核对答案；有的几个人凑成一组讨论着这些灯谜的谜底；有的.看见了不会的灯谜，急得皱着眉头苦思冥想。这些灯谜有猜《水浒传》里的人物绰号的，有猜《三国演义》里人名的，有的猜的是歌曲名，还有的猜的是电影片名。我也来到了挂着灯谜的绳子边上，我看见了上面写着：“久旱逢甘霖（打一个水浒传人物绰号）”的灯谜，我想这雨可真及时啊，忽然我的脑瓜里一下子闪过一个念头“及时的雨不就是及时雨宋江吗？”接着我又和我的伙伴猜出了“农产品（打一个成语）”和“皇（打一个成语）”，它们的答案分别是“土生土长”和“白玉无瑕”。其他很多小朋友都猜出了一些灯谜，我和那些猜中灯谜的小伙伴们一起兴高采烈去社区工作人员那里领奖品。令人意想不到的是奖品居然是一叠垃圾袋，哦，我明白了，原来社区工作人员是想告诉我们不要随手乱扔垃圾，保护环境，不要让垃圾侵占了我们的生活空间。

啊，多有趣的猜灯谜活动啊，我还是第一次参加，他锻炼了我的大脑，又让我积累了很多词语，让我爱上了猜灯谜。

五年级智慧作文 篇8

每天早晨起来，我们都要刷牙、洗脸，这样就不可避免的要用到水。而且，每天都要这样重复着。

有一天，我突然在家里的墙角边发现一个大桶里装着许多特别混浊的水，我好奇地问奶奶：“奶奶，这是什么水呀？这么混浊，这么脏，你留它做什么用呢？”我冒出了一连串的问题。

“这是我们每天洗脸及洗菜后剩下的水，我就把它们都收集到这个大桶里了。”“啊！”我张大嘴巴。突然，我想起来，奶奶要求我们每天用水盆接水洗脸，是为了把剩下的水存起来，洗完菜的水她也不舍得倒掉，都存入这个大桶里了，只不过我平常没太注意。

“存这些水有什么用呢，这么脏的。”我嘴里嘟囔着。奶奶说：“可别小看这些水，它们做了不少贡献呢。我每天用这些水先拖地，拖完地后再用剩下的水冲厕所，这样不是一举两得吗，而且还能节省不少的水呢。”

听了奶奶的话，我一下子觉得奶奶特别伟大。

是啊，地球的水资源是有限的"，我们国家更是一个缺水的国家，每年在许多的地方都会出现干旱的情况，如果我们每个人都节约一滴水，那将会造福更多的人，让我们从今天开始，节约用水吧。

五年级智慧作文 篇9

今天，我看了一本叫《筑梦路上》的书，里面好多小故事都给我留下了深刻的印象，使我印象最深的是第二章中的内容。

书里面讲到了我国的科技已经十分发达。但以前的飞机还 需要向别的国家购买。现在，我们不仅自己就能造出飞机了，而且还 是一款绿色排放、适应环保要求的先进飞机，这让我十分自豪。而且祖国不光科技进步了，在医学上也进步了。书中最能体现这一点的就是我国的屠呦呦获得诺贝尔医学奖。她发现的青蒿素使疟疾患者的死亡率显著降低，让我国在医学上更进一步。

在书中，还 提到了五个理念，这五个理念让我不禁想起了我的家乡丁桥——智慧小镇。我小时候，丁桥还 是落后闭塞的地方，交通工具还 在用三轮车出行，许多人靠卖菜为生。等我上小学了，我再回来一看，发现这里有了新的变化，老旧的房子换上了新衣，原本的老房子摇身一变，变成了一个个美丽动人的少女，人们的`交通也方便了不少。我三年级时再回来看，发现丁桥的变化更大了，原本的新城广场脏兮兮的，那时候人们的垃圾都随手扔进草丛，放眼望去，整个草地里全是白花花的垃圾，就像满天的星星一样。现在，人们的手上只要有垃圾就会扔进垃圾桶。草地又变得青翠欲滴，连蝴蝶也高兴的在旁边翩翩起舞。这让我感受到了农村经济发展的迅速。

这本书让我知道了祖国的强大和进步，我们要好好学习，争取做祖国未来的栋梁！

五年级智慧作文 篇10

在指导写作前，我先让学生利用课余时间和活动课对身边的事物进行观察，并把自己的每次所见所闻记录下来。比如：在教学描写一处景物时，我先让学生自己去观察景物，去欣赏景物；再组织学生到学校附近的田野、山坡等地做游戏，让学生感到集体野外观察的乐趣，趁机提出具体的观察要求。这样持之以恒，逐步训练了学生的观察力，又积累了素材，学生就有话可说，有事可写，有情可抒，就为写作迈出了第一步。

多阅读，积累词汇

作为学生，我认为在认真阅读好课本的内容外，还要多看各种类型的课外儿童读物，多看报刊、杂志，促进学生去探索不知晓的知识，从中接触大量优美词句及体会各种写作方法，这样既可拓宽知识视野，又可积累好词好句，自然出口成章，达到“读书破万卷，下笔如有神”的境界。

模仿结构，连段成篇

对于作文的初学者来说，如何将一段段零散的语段串成一篇文章？根据本人多年的教学实践证明：最有效最直接的方法就是模仿，因为模仿是儿童天性，对初学者而言，我认为“总—分—总”式结构是最适合模仿的了，所以对这种形式结构的课文在教学上我是特别注重的，每次授完一节这样结构的课文都要求学生仿写一篇文章，这样仿写，不仅使学生达到了训练的目的，而且更加加深了对文章的理解。

重于修改，取长补短

写完了一篇文章，并不算是一篇好的文章，要修改好后的文章才算是好文章。因此我在作文教学中，特别注重强调学生在写完了文章之后，一定要进行修改。而修改一般有三种方法：（1）集体修改。即是全班同学一起讨论进行修改，此法虽然花费时间长，但取众人之长，补己之短。（2）互传阅交流修改。就是指定几个同学互相传阅、互相指出对方修改后还存在的不足，这样做也可以使学生在修改中取人之长，补己之短。（3）自行修改。此法可培养学生个人对作文的抉择能力，从而提高学生的写作水平。我在教学中三种方法兼用。

勤于练习，运用自如

每一种技能的形成都离不开反复的练习。写作作为一种技能知识也不例外。因此，我除了要求学生完成书本八单元的习作之外，还要求学生多写一些命题作文或布置一些题目自拟的命题给学生进行练习。要求学生每日坚持写日记，每周坚持写周记。经过这样的反复练习，自然会功多手熟，写起文章来运用自如，下笔如有神。

五年级智慧作文 篇11

人教版五年级上5单元作文：有趣的汉字

汉字，中华民族使用的文字，已经过了四千多年的历史，从甲骨文到金文;从小篆到隶书;后来便发展到了行书、楷书、草书。

汉字分为象形字和会意字。象形字就是根据古人对一个事物的认识，汉字逐渐演变成了像这个物体的形状，以此做为交流的工具。像太阳用甲骨文写就是像一个太阳周围散发着光芒，而月亮就呈一个月牙儿状。

会意字就是看到这个字，就能知道它的意思，如：“采”字，上半部分就是由“爪”变化而来的，下面的“木”就是指植物。这样一看上去就像一个人用手在采摘植物上的花叶或果实，这就是会意字。

汉字的年代久远，传说是仓颉创造而来。

秦朝时人们曾使用过金文，后来有些字难写，从而改用了小篆。就这样汉字从此进行了漫长的演变过程。

汉字，是我们生活中不可或缺的部分。如果，没有汉字，人们就无法正常沟通;如果，没有汉字，我们就无法读书看报;如果，没有汉字，人类的灵魂与修养就得不到提高。所以，“汉字”的意义远非两个字那样肤浅，而是见证着历史朝代的兴与衰，富与贱的历史文物，更是带领我们走向知识殿堂的法宝。

五年级智慧作文 篇12

我这几天学习了第七课《蟋蟀的住宅》，这篇课文是法国作家法布尔撰写的，所以老师让我们读他的作品《昆虫记》。我读过的章节有唱歌的蝉、猫、红蚂蚁、白面孔的螽斯、爱家的.蟋蟀、寄生虫、大自然的清洁工和喜欢昆虫的孩子。其中，我最喜欢的是寄生虫。

寄生虫身上长着红白黑相间的条纹，像一只难看而多毛的蚂蚁，但它不是蚂蚁，这是一种没有翅膀的黄蜂，他是其他许多蜂类的幼虫的天敌。它虽然没有翅膀，可是它有一根利刺。它经常到处爬，在某个地方停下来，开始挖掘，最后居然挖出了个地下巢穴。然后，它会潜进别人的茧子，把卵产在那睡的正香的幼虫旁边，等它的卵孵化成幼虫，就会把茧子的主人当作丰美的食物吃掉。

我读《昆虫记》，觉得昆虫非常神奇，也很有创意，它们做的事情是我们想象不到的，所以我们要向法布尔学习，仔细观察、认真思考，这样我们才能做一个有学问的人。