
五年级花瓶作文 篇1
情感风格:温暖、细腻
核心事件:心形花瓶的制作
中心思想:做任何事都要精益求精才能成功
花瓶
大家一定在商场里看过很多琳琅满目的陶艺作品吧!一定都很羡慕制作家的托吧!我也是手痒痒的,很想亲身体验一把。
今天,我们全校开展了秋游活动,去南宋官窑。当我进入陶艺中心,我兴奋的说:“终于可以如愿以偿了”。走近一看,每个桌上都有棕色的陶泥及制作工具,使我激动不已,我迫不及待地摸了一下陶泥,发现陶泥是那样的光滑细腻,摸起来凉凉的,接下来就听讲解阿姨讲制作陶艺的步骤。
我和曹憬宣为一组,我们俩商量如何做一个精美的花瓶,商量后,我们开始分工合作,我做的是高难度的花纹、泥条,曹憬宣做的是瓶身和瓶底。我把陶泥两人平分,我的十手指开始不断的揉、搓、打,我遇到的难题是搓泥条,泥条总是断缝,后来我想了想用水抹在断裂的地方,粘一下,结果效果很不错,效率很高。此时,曹憬宣的心型花瓶的主体也做好了,我们在花瓶上精雕细琢,这个被我们细心“呵护”的心型花瓶终于完工了!
虽然,我们的花瓶没商场里的精美,但是,我们很有成就感,我从中体会到了很多道理,做任何事一定要精益求精,一丝不苟才能成功!
五年级花瓶作文 篇2
情感风格:温暖细腻、 朴实自然
核心事件:挑选玻璃花瓶和干花
中心思想:通过一次家庭购物经历,展现乐从家具城的独特魅力与生活气息。
乐从是我的家乡,这里是顺德区的商业重镇,拥有家具、钢铁、塑料和木业装饰等专业市场,尤其是家具市场,以其规模大、品种全、名震海外,享有“南中国家具之都”之称。
从佛山沿325国道进入顺德乐从镇,你会发现发现这个小镇简直是一个家具的王国,延绵十多里的家具商业长街,规模浩浩荡荡。国内著名的罗浮宫、金海马、皇朝、诗琴轩、名匠轩等都在乐从家具城里,其中罗浮宫是全世界单体建筑面积最大的家具专业展馆。
有一次,我和妈妈去家具城逛街,去到一家精品店,里面的.东西好漂亮啊!有干花、花瓶、茶杯、干水果、水珠、玉石、人像,琳琅满目,形状各异,五彩缤纷,看得我眼花缭乱。后来,我们选了一个白色带红的玻璃花瓶,再挑了几枝干的风信子花,有紫色、黄色、绿色、白色、橙色,放进花瓶里,好看极了,把它放在家里,为家增添了几分色彩。
如果你没有去过家私城的话,那你一定要来我们的乐从家具城,看看这里家私规模有多么大。
五年级花瓶作文 篇3
情感风格:温暖细腻、清新自然
核心事件:插花
中心思想:做任何事都要有耐心和坚持才能有所收获
每当我看到花瓶里那一束插花,总会想起上个星期日做插花的情景。下面就让我来介绍介绍那天的场景吧!
那是一个阳光明媚的下午,班里的陈老师组织我们去体育场做插花。准备材料:一个类似于花瓶的瓶子,一个小的分叉的树枝,彩泥——24色“超轻粘土”。我们还约定2点在凤凰台下集合,4点放学。
我跟随着妈妈的脚步,骑着自行车来到体育场,找到了老师和同学们,大家都拿着材料,其中花瓶最引人注目,有人拿的是饮料瓶;有人拿的是瓷罐;有人拿的是青瓷花瓶……真是各式各样,琳琅满目。
老师用点名的方式给我们排列好对,带着我们去看花。没走几步,映入眼帘的便是樱花,粉嘟嘟的花瓣,有五片组成,还有多层的.。接着便是桃花,一片一片,如同一个一个仙女下凡,美丽动人。就连地上的野草也不示弱,绽放出自己的笑脸,还有紫荆花,玉兰花……
观赏完花,就开始制作,我们找了个阴凉的地方坐上去,先跟老师学,再自己实践。我看完老师做花的步骤,便找了个位置坐下,开始做花。
开始的时候,我发现花瓣不好捏,都怀疑老师是不是有巧手,怎么捏得这么好。抱怨归抱怨,抱怨完还得做,我做了将近十分钟,终于做好一朵樱花,我给这朵花取了个名字叫丑花。我又做了几朵,比前面的好看多了,岳雨旋一直在旁边抱怨:“这怎么做呀!好丑呀!”可她最终还是坚持做好了一朵。
大约一个小时过去了,同学们陆续做好了,我不停催促自己赶紧做好。不一会儿,我也做好了,老师给我拍了一张照片。过后,我就去参观同学们做的各种各样的花,最令人难忘的是陈亚文的食人花,新颖别致,独具匠心。
上次做花让我懂得做任何事都要有耐心,要有坚持摸索的精神才能有所收获。
五年级花瓶作文 篇4
情感风格:细腻温柔、生动形象
核心事件:插花
中心思想:插花不仅是一种技艺,更是一种发现美的过程。
一天晚上,妈妈带我去参加她们学校的工会活动——插花。到了插花的地方,我看见桌子上摆满了五颜六色的鲜花,非常美丽。
插花老师开始讲课啦,我眼睛一动不动地盯着她,生怕错过了什么。老师先让我们欣赏了各种各样的花瓶,她说:“不一样的花,要搭配不同的花瓶,才能显出它们的美丽。”
接着老师给我们介绍了今天要插的花,有小飞燕,有康乃馨,有玫瑰,还有各种各样的草。当老师说到“小飞燕”这个花名的"时候,我就想起了我妈妈的同事的名字叫做“江飞燕”,所以我很快就记住了。然后老师让我们把花的叶子全部整理下来,康乃馨要用手指捏一捏,让花开得更漂亮!现在我们来说一说草怎么弄的吧,我用剪刀把草剪成一小束一小束的,当装饰用。
老师介绍了这么多,终于可以开始插花了。老师一边说一边插,我认真地插着。先找到三根玫瑰,把它剪成不同的高度,然后把它插成三角形,接着拿出两根康乃馨把它剪成一高一低,插在三角形的左右两边。然后把已经剪成一小束一小束的草插在它们的旁边进行装饰,插完草之后,整束花变得很饱满,最后把小飞燕插入里面就大功告成啦。
我还以为插花是很简单的呢,当插完花后,我才知道插花也是一门艺术。
五年级花瓶作文 篇5
情感风格:委屈、细腻
核心事件:碎花瓶
中心思想:人与人之间需要互相理解和信任才能化解矛盾
苦咖啡
每个人的成长中都会有一杯苦咖啡,你想知道我成长中的苦咖啡是什么味道吗?我现在就带你去品尝一下吧!
记得那一次,妈妈在星期天要出去加班,我和弟弟两就呆在家里。我在书房写作业,弟弟则在卧室里开着空调在床上蹦着玩。正当我专心致志的写作业时,突然听到“呯”的声音,接着又是一阵“稀里哗啦”,“扑通”吓了我一大跳,心想:“这是怎么了?这个朱燕菲(我弟弟)在干什么,想找抽呀!”于是我怒气冲冲的跑进卧室,我一下子被眼前的景象惊呆了,花瓶摔的稀巴烂,柜子里的书也全被翻了出来,弟弟也栽在了地上。我赶忙把弟弟扶起来,问他怎么回事,原来他把一根绳子系在桌腿上,又穿进柜子的把手里,又要去拿玩具
结果绊倒了,就成了现在这个样子。正巧这时,妈妈回来了,妈妈看到这个样子,以为是我干的,就说起我来,而弟弟怕妈妈批评,就火上浇油,还说我把他打了一顿,妈妈很生气,就不分青红皂白的打了我一顿,弟弟见大事不妙,就迅速跑开了,接着,妈妈去做午饭,还说不让我吃饭,我大声辩解,可没人理我。
我委屈极了,心里生出了要离家出走的念头,心想:“哼!这次我走定了,一定让你担心不可!”于是趁妈妈不注意,我就跑出了家门。
我坐在小区的椅子上,心里难过极了,不禁流下了眼泪,不知不觉,过过了一个小时,我听到妈妈在叫我,我多么想回家啊!可心里还是不能原谅妈妈,我一赌气,藏在了社区的角落里。直到晚上,我饿极了,妈妈也找到了我,我的眼泪又一次流了下来,妈妈对我说:“儿子,对不起了,我冤枉你了,别生气了,是我不对,我向你道歉。”这时,我忍不住了,扑到了妈妈怀里,眼泪也停了,弟弟也给我道了歉,我又感到了家的温暖。品尝了这杯苦咖啡,我明白了,只要人与人之间有了互相的理解和信任,没有什么“拦路虎”可以挡住我们的亲情,不经历风雨,怎么能见彩虹呐?正如咖啡,刚入口时很苦涩,但细细品尝却能尝出浓郁别致的香甜。
五年级花瓶作文 篇6
情感风格:紧张细腻、温暖细腻
核心事件:花瓶碎了之后
中心思想:母亲的严厉与关爱并存,用不同方式引导孩子成长
都说“有妈的孩子像个宝”,可我却觉得有妈的孩子像个草。我妈是个多变的人,一会变成灵魂拷问师,一会变成心灵医疗师,让你不知所措。
记得有一次,我在客厅里玩,可是,一不小心把花瓶打碎了。我心里很害怕,赶紧拿起扫把把玻璃碎片扫好,又装在一个黑袋子里。我回到房间里,装模作样地写起作业来,可我的心里一直在想:这件事会不会被妈妈发现了,如果被发现了,我就完蛋了!傍晚,妈妈回来了。她走到客厅,就发觉茶几上少了一点什么东西。
妈妈捡起地上的.一张纸往垃圾桶里扔,发现了袋子里的玻璃碎片,就走到我的房间询问我怎么回事。妈妈看见我在写作业,就故意说道:“太阳打西边出来了,今天这么乖!女儿,我觉得茶几上好像少了点什么,可是怎么也想不起来,你可以帮我想想吗?”我心里一惊,支支吾吾地说:“啊?是吗?我……我都……都没有注意。”妈妈说:“那你和我一起去看看!”听到这句话,我的心里咯噔一声,却又只好硬着头皮和妈妈一起去看。过了好一会儿,我才小声地说:“好像什么也没少!”妈妈却说:“我觉得少了一个花瓶。”这事果然被妈妈发现了。因为犯错,我只好挨了一顿“竹丝炒肉片”。
妈妈不但很像灵魂拷问师,还像一位心灵医疗师。记得有次,我考试没考好,心里即伤心又害怕。然而,妈妈不但没有骂我,还给我烧了我最喜欢吃的胡萝ト来鼓励我,还为我加油鼓劲,让我恢复信心。这让我受宠若惊!
你们说,我妈妈是不是很善变?
五年级花瓶作文 篇7
情感风格:憧憬、朴实
核心事件:会发光的花瓶
中心思想:通过努力学习和实践,实现成为对社会有贡献的发明家的心愿。
每个人都有自己美好的心愿,而我的心愿是当一个发明家,成为帮助别人,有益于社会,对国家有杰出贡献的人。
我想发明一些高科技产品,像中国“两弹之父”邓稼先和“导弹之父”钱学森那样为国家做贡献。自从我有了当发明家的愿望,我在课堂上就开始特别认真地听讲,课后还努力复习功课。我想在学习上加倍努力,挥洒奋斗的汗水,努力学习知识。在课外之余,我还看一些关于发明的书,学会了一些小制作。
我现在已经可以利用家里的废弃物做一些小玩具了。比如,我可以用鸡蛋壳做一个不倒翁,用废旧的药盒做一个精致的鸟窝,等等。我得意的一项制作是用易拉罐、小电池、小灯泡等物品做了一个会发亮光的花瓶,妈妈用它来插花,漂亮极了,妈妈对它爱不释手,对我赞不绝口。
我想,当我长大后,我还要发明一些有用的东西。比如发明“会飞的菜园”“生态居民楼”和“神奇飞车”。那样,大家都能住上舒适的房子,过上幸福的生活。有用的`是这款“神奇飞车”,它虽然是一种小型汽车,但可以坐7个人。这样,出行的时候,爸爸妈妈不仅可以带上爷爷奶奶,还可以带上我和外公外婆。“神奇飞车”不但能飞,还能,当然,也能在地上行驶。这项发明在十天内就可以推向全世界,到时,我心里一定充满了骄傲与自豪。
我知道我的心愿要真正实现没有那么容易,这需要我不懈的努力才能成功。我愿意为了我这个美好的心愿去好好学习,将来做一个对国家有杰出贡献的人。
五年级花瓶作文 篇8
情感风格:温暖细腻、朴实自然
核心事件:画星空
中心思想:画画让我的生活多了一份乐趣。
“十八般武艺,样样是好戏。”每个人都有自己的拿手好戏,我的拿手好戏是画画。
我画的最好一副画是花瓶,花瓶上的花是我搭配最后的一次,连同学看见了也忍不住称赞。不过我不太喜欢画花,我特别喜欢画星空,这导致每次比赛画画时我都是星空,不过我画的并不好看。
小时候,我特别喜欢在墙上画什么喜羊羊啊,猪猪侠啊,小女孩什么的。就连一年级教室的课桌我也不放过,每次换座位,谁只要坐我的位置,就要拿着橡皮趴在那里擦半天,一刻也不停歇。
现在,我已不这是当初那个只会简笔画的小朋友了,我渐渐地会画一些高难度的东西了,例如人像、房屋等,立体的.花瓶和花,这些都是我经过不断观摩和练习得出的。
我最初喜欢画画时,我的年龄是8岁。我的第一幅画是一副素描,是画一个立体三角形的,那是在图书馆时意外进了绘画教室,素描老师让我画的,画完之后那个老师还说我很有天赋,就是这件事我喜欢上了画画,虽然那副画不知去了哪儿,但我仍然清楚的记得。
画画,让我的生活多了一份乐趣。
五年级花瓶作文 篇9
情感风格:忐忑、朴实
核心事件:承认错误
中心思想:做人应该诚实,犯错后勇于承认才能赢得信任。
看到这个题目,你也许会认为我做对了一道题目。其实,你猜错了。告诉你吧,是我做对了一件事。
一次,我和妹妹在家里玩,谁知,我们在玩的过程中无意间打碎了妈妈最心爱的花瓶。顿时,我的心仿佛跌落进了万丈深渊一般,忐忑不安。于是,我赶紧跑到房间里,假装写作业,这时,一阵阵脚步声传来了,我紧张极了,心里仿佛打碎了五味瓶一样不是滋味。脚步声越来越响,妈妈走了进来,看到了地上的花瓶碎片,便大发雷霆:“谁把我的花瓶打碎了?给我从实招来!”怎么办?到底说不说呢?说吧,就会被妈妈大骂一顿;不说吧;就显得我不诚实。突然,我想起了老师的话:“做人应该诚实,否则,别人会离你而去。一个人如果不诚实,不仅会损害自己的形象,还得不到别人对你的信任。就像做错了事一样,如果你去改正,去认错,那么就没人会怪你了。”就这样,我从房间里走出来,走向妈妈,支支吾吾地说:“妈妈,花……花甁是我打碎的"。”话音刚路,我闭上了眼睛,做好了挨批的准备。没想到,妈妈却语重心长地对我说:“没关系,你承认了错误就好,没人会怪你的。你这样做就对了啊!”
对呀,人总有犯错的时候,可是,人生中能有多少人,多少次像这样鼓足勇气去承认自己的错误呢?正如老师所说:人生不能失去最重要的东西——诚实的品质。
这次,我做对了。
五年级花瓶作文 篇10
情感风格:温暖细腻、叙事生动
核心事件:花瓶碎了的事件
中心思想:老师的温柔与严厉都是为了学生的成长。
高高的个子,瘦瘦的身材,一头齐肩发,有着一双会说话的眼睛,鼻梁上架着一副眼镜。她,就是我最喜欢的揭老师。
揭老师很温柔。讲课时,要是有同学在搞小动作,不会直接批评他,而是边讲课边说:“某某,是吧?”“对吧?”“是不是啊?”给搞小动作的`同学一个善意的提醒。揭老师讲课时抑扬顿挫,声情并茂,让我觉得听她的课是一种享受。
这样温柔的揭老师,一旦发起怒来,却会让人“退避三舍”。记得那次,我们要到五楼的音乐室上课。经过一个大花瓶时,班上的同学玩闹,不小心把别的班的同学绊倒了,而那位同学恰好撞倒了那个大花瓶。随着“哗啦”一声,大花瓶摔成了碎片。见此情形,同学们被吓坏了,谁都不敢再吱声。揭老师来了,很快查出了“凶手”——窦昱晨,那个“捣蛋王”。那天上完音乐课后,窦昱晨被“请”到了办公室,揭老师对他进行了思想教育。班会上,揭老师还以此事件为主题,对同学们反复强调,以此为戒。我觉得这样的教育非常好,既让他懂得不应该在走路时推拉同学,因为这样做很危险,又让我们都吸取了教訓。
这就是我最喜欢的老师,温柔而又懂教育方法的揭老师。现在揭老师已经不再教我们了,我真的很想念她。
五年级花瓶作文 篇11
情感风格:细腻温婉、质朴真挚
核心事件:喂妈妈吃水果
中心思想:在成长中学会诚实与感恩,体会母爱的深沉与伟大。
在20xx年腊月27日这天我出生了,长到这么大我最想感恩我的母亲,是她给予了我生命和希望,让我看到这美丽的试卷并快乐的成长。母亲感谢您!
是您,在困难的时候帮助了我;是你在我受伤时安抚我的心;是您在我难过时安慰我;是您在我失意时鼓励我……
妈妈,您总说我太粗心了,做事时不能马虎,要认认真真,仔仔细细地做,这样才能把事情做得好。妈妈课时我在努力地改。因为我希望您夸我,赞扬我,课时我每次都做不好,不合您意,但是妈妈我希望您看的是我的过程而不是结果。一份耕耘一份收获。我想我能做得更好,妈妈请相信我,我会努力的。
有一次,我不小心把妈妈的花瓶打碎了,为了隐瞒实情,我禁把花瓶碎片给藏了起来,不想妈妈发现,因为如果妈妈知道后,一定会责备我的,但是妈妈、老师说我们应该做一个刻苦、懂礼貌、讲诚信的.人。但是我为了不挨打我隐瞒了事实,心里又七上八下。突然妈妈那温柔的声音说道“快下来,我给你剥好了橙子,下来吃”。听到妈妈的声音,我飞速的跑了下去,看见妈妈端着我喜欢吃的水果,就如同如鱼得水似的跑了过去,妈妈说“别着急,我来喂你”。我为了能吃到我喜欢的橙子,我一口答应了妈妈,妈妈一口一口地喂着我,突然电话响了,妈妈接电话去了。我突然想到,今天是母亲节,还没有为妈妈准备礼物呢!不如我来喂妈妈吃水果吧!等妈妈走过来,我拿起勺子,把水果递到妈妈的嘴边,妈妈推辞着不吃,我对妈妈说“妈妈,你就不要推迟了,经常都是您喂我,今天我也喂喂您”,妈妈被我的话语感动了,我离妈妈更近了,此时我才仔细看看妈妈,妈妈的头上多了几根白发,脸上也多了几条皱纹,我按捺不住心中难过的心情,大声说“妈妈,我爱您”。妈妈说道“这么大了,不害羞”,可是我看到妈妈眼含泪水,我知道妈妈是爱我的,只是不好意思说出口。随后,我把摔碎花瓶的事告诉了妈妈,妈妈表扬了我,要我做一个诚实的孩子。
妈妈老了,我也长大了,妈妈会一天天老去,但妈妈在我心中永远是全世界最美丽、最善良的妈妈。妈妈我爱您!
五年级花瓶作文 篇12
情感风格:伤感、哲理
核心事件:牡丹的骄傲
中心思想:人不能只看外表,要懂得珍惜和感恩内在的支持与滋养。
公园的一角,有一大片牡丹,人们都喜欢到那里拍照、观赏……
不久,牡丹就开始骄傲了,它傲慢地对泥土说:“泥土啊,我这么漂亮、娇贵,却长在了你这丑陋的脸上。我真为你丑陋的模样感到羞愧!”
“虽然我长得难看,但我自己并不感到羞愧!”泥土说。
“我多么想离开你呀,”牡丹瞅了泥土一眼,“你那黑乎乎的身体,我连看都不想看一眼……”
没等牡丹说完,一个小女孩就把它摘了下来。小女孩的手心真暖和呀,还带着淡淡的香气,牡丹不禁得意洋洋地笑了起来,心想:我终于可以离开那肮脏的泥土了。
可是,过了一天,牡丹突然感觉身上隐隐作痛。又过了几天,牡丹感觉浑身筋疲力尽,连动一下都很吃力。
这时,牡丹身下的花瓶爷爷对它说:“牡丹呀,泥土固然丑陋,但它里面有很多养份,可以让你的美艳更长久。离开了丑陋的泥土,光靠我和水,你的美艳又能维持几天呢?”
牡丹听完花瓶爷爷的话,惭愧极了。但为时已晚,牡丹最终枯萎,提前结束了它的生命。
指导教师:冯莉娜