
五年级绿色的希望作文 篇1
情感风格:沉重、诗意
核心事件:植树节种下绿色希望
中心思想:保护环境,建设美好家园需要每个人的努力。
我向往绿色,向往那郁郁葱葱的树木,向往那绿油油的草坪,可是这绿色的希望却常常被打破。
当你走在大街上,一阵狂风咆哮着刮来,黄沙飞扬,五颜六色的塑料袋漫天飞舞。人们看不见阳光,看不见云彩,只见灰蒙蒙的一片,绿色消失在我们的视野之外。
当你漫步在小河边,突然一阵恶臭扑鼻而来。放眼望去,河面上漂浮了许多垃圾,河岸边脏乱不堪。河水不再清澈,小溪不再欢腾,小河失去了生命的活力,我的心沉重了。
这不是我们所期待的。我们向往绿树成阴,碧空如洗的理想世界,我们追求莺歌燕舞、鸟语花香的美好生活,我们美丽的家园要靠我们自己去保护,去建设。
植树节那天,全国上下响应号召,种下了一片片绿色的希望。
寂寞的荒山披上了绿袍,千年*露的山岩,结束了烈日的煎熬。一棵棵树苗就是一个个美好的希望,它寄托着给祖国增添一片绿色的愿望……。
群芳吐艳,百鸟争鸣;风吹杨柳,草长莺飞。小河唱响了欢乐的歌谣,大地披上了绿色的衣裳,花朵舞动着缤纷的短裙。“冬去山明水秀,春来鸟语花香。”一切是多么的美好!
从现在开始,从我做起,植树造林、保护环境。让我们一起为我们的家园建立起绿色的希望!
五年级绿色的希望作文 篇2
情感风格:温暖憧憬、清新想象
核心事件:七色花实现绿色梦想
中心思想:用七色花实现绿色梦想,表达对美好未来的向往与责任。
绿色的梦想
山东枣庄薛城双语实验小学五(2)种菲菲 邮编 277018指导教师 褚庆阳
传说拥有七色花的人能够实现七个愿望。
假如我是七色花。
我要到天上去,看看五光十色的彩虹,是用什么织成的,白云是不是像棉花一样雪白,
我要像神仙介绍人间的高科技,让他们从此羡慕人间。
假如我有七色花,我要把地球变绿,要消除空气中的污染,在城市与城市之间的上空架起非凡的轨道,将汽车变成太阳能汽车,让它在轨道上行驶。这样一来,汽车不但不需要消耗汽油,而且也不排放废气,大气层就不轻易破坏了。
假如我有七色花。
我要做一名教师,我会耐心地给学生讲解每一道难题。
假如我有七色花。
我要长上一双翅膀,我会飞上太空,去中一颗太阳树,太阳树上结出许多小太阳,我会把它送到每一个严寒和黑暗的角落。
假如我有七色花。
我会给大自然洗个澡。那时侯该多美啊,空气没有污染,小草小树都茁壮成长。小朋友们在其中歌唱。
假如我有七色花。
我会留下两个花瓣,一个送给他人,一个留给明天,让明天同样布满希望。
五年级绿色的希望作文 篇3
情感风格:温暖、细腻
核心事件:写文明标语
中心思想:每个人从身边小事做起,就能为世界带来改变。
一天,我看见了副漫画,若有所思。小明和小红走在回家的路上,看见了一些人在垃圾桶旁玩丢果皮游戏,小明两人立刻上前阻止,最后玩的人走了,可垃圾还在垃圾桶边,两人很伤心。因为地球又有了一点“黑色”。于是,两人分工,一人捡垃圾,一个人写文明标语,小红在用两只干干净净的小手,捧了一把垃圾放进垃圾桶,小明想:我应该写什么哪?我不是也要为地球干点,突然小明灵机一动,小明就用心的在一旁写上“文明——只差一步”的标语,后来垃圾桶旁本来堆积如山的垃圾变成了一坚不杂的地面,小明在垃圾桶上贴上了标语,小明,小红又为地球的环境。给世界又加了一点“绿色”,想着,小红对小时竖起了大拇指表扬了小明。
看了这副温画,我懂了一个道理,世界上都是点点滴滴的小事,每一个人做一件点滴就会集成大事,就像每个人捡一个垃圾,走到垃圾桶边再扔垃圾,那我们的世界会变得很干净,每个人让一小孩子帮一下老年人,那世界就会变得很和蔼、和睦。
将来我们的地球,就会又美又和睦。
五年级:叶泽
五年级绿色的希望作文 篇4
情感风格:温暖感动、朴实真挚
核心事件:植树活动
中心思想:劳动是创造幸福的源泉。
当五月的第一缕晨曦穿透薄雾,洒在城市的大街小巷,劳动节的气息便在空气中弥漫开来。这一天,我怀揣着期待,走进了社区组织的义务植树活动现场。
活动场地一片热火朝天,人们手持铁锹、水桶,脸上洋溢着热情。我迅速加入其中,领取工具后,便和小伙伴们来到指定区域。我们先合力挖树坑,泥土的气息混合着汗水,弥漫在四周。铁锹次入土,手臂渐渐酸痛,但望着逐渐成型的树坑,心中满是成就感。接着,大家小心翼翼地将树苗放入坑中,扶正、培土,每一个动作都饱含着对绿色的期许。后,一桶桶清水浇灌下去,树苗在滋润中仿佛焕发出勃勃生机。
在劳动过程中,我结识了许多志同道合的朋友,大家互相帮忙、分享经验。一位大爷一边熟练地操作着铁锹,一边笑着说:“植树好啊,既能美化环境,又能为子孙后代造福,这劳动值!”他的话语质朴却充满力量,深深打动了我。
日落时分,活动接近尾声。看着一排排新栽的树苗在微风中轻轻摇曳,宛如绿色的卫士守护着这片土地,我心中涌起一股暖流。这次植树活动,不仅让我体验到了劳动的辛苦,更让我感受到了劳动带来的美好与希望。它如同一首激昂的旋律,奏响在我的心间,让我明白了劳动是创造幸福的源泉,只要我们携手努力,就能用劳动描绘出更加绚丽的未来画卷。
五年级绿色的希望作文 篇5
情感风格:温暖、朴实
核心事件:种树
中心思想:环保需要从身边的小事做起
提起环保,我有些脸红,因为我为环保所做的事情,那实在是少之又少,少得可怜!但是每次看见老家公园里的那两棵小树,我又有点欣慰,因为那是我第一次做了和环保有关的事!很巧,也是植树节那天……
那天,我和哥哥在花园里大羽毛球,你来我往,汗水纷飞,好不痛快。突然,羽毛球落在了一旁的树上,哥哥为了拿球他居然扯下来一小节树枝,我们都有点意外,不知该咋办。还是哥哥反应快,他说:“你知道吗?桑树枝生命力很强的,随手一查,就可以成活。要不我们来种树吧!今天正好是植树节,我们也为我们家园的增添一点绿色!过两年我们看看谁的树苗长的快!”我觉得这个主意真是太棒了,立刻便答应了。哥哥又轻轻地扯下一小节树枝,找了一块土质比较松软的地方干了起来。用左手捏着枝尖,右握住中间,使劲向地面扎下去,这样大半截都埋进了土里,心里想:小苗啊,小苗为我争口气吧!哥哥的活也漂亮地干完了。
我和他又和公园的保安叔叔借了一个小水瓢,在旁边的"荷花池里舀上满满的一瓢水,慢悠悠地“喂树”,干燥的泥土遇上水“吱吱”直响,像树枝在喝水一样,“喂”完了,我和哥哥静静地欣赏着自己的劳动果实,相视一笑,带着满头的汗水回家了,把满心的希望留在了那小小的公园里。
一晃已有五年过去了,当年的小树枝已经变成了枝干有小拳头那样粗的小树了,它绿油油的,散发着为数不多的但是我们却非常需要的氧气。
环保的方式有很多很多种,植树只是其中的一种。你还可以少用纸制品、塑料袋、一次性筷子;你还可以生活中节约用水用电,珍惜资源;你还可以建议爸爸妈妈少开汽车,多步行、骑自行车,多乘公交车…··让我们从身边做起,从小事做起,从眼下做起,环保不能等!
五年级绿色的希望作文 篇6
情感风格:温暖、抒情
核心事件:植树
中心思想:通过植树活动表达保护环境、建设绿色家园的重要性。
阳春三月,风和日丽,郊外的景色格外美丽。嫩绿的麦苗随风舞动,就像一个个快乐的精灵沐浴着金色的阳光。和煦的春风送来一阵阵沁人心脾的芳香……我被眼前的美景陶醉了。突然,从侧面的排水渠道旁边传来悠扬悦耳的歌声。循声望去,是一群大哥哥、大姐姐们正在植树。他们有的挖坑,有的扛树苗,有的抬水,有的`……
他们正热火朝天地干着呢!我欣喜若狂,深情地注视着他们:挖坑、培土、提水、浇水……他们干得可积极啦!挖坑的肩上搭着一条湿毛巾,铲子紧握手中,用劲往土里一插,再使把劲儿用脚一蹬,往后一仰,舀汤似地将土挖起来,往身后一“泼”,土落了下来。反复几次后,一个坑就挖好了。放树苗的小心翼翼地将树苗放入坑内,扶正,让挖坑的培上土,再让提水的浇上水。只见他们个个脸上挂着汗珠,欣慰地笑了。此情此景,此时此刻,我的脑海里浮现出了81岁高龄的邓小平爷爷,他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,在北京天坛公园栽着小柏树……
如果全国人民每人种一棵树,那么我们的国家将会多么的美丽,绿色将撒满祖国的每一个角落。树木是人类的好朋友,它吸收空气中的二氧化碳,吐出人类及动物所需的氧气。每一片树叶都是一个小小的绿色氧气加工厂。而现在,人们肆意砍伐树木,造成水土流失,酿成了百年不遇的特大洪灾,这能怪老天爷吗?不,不,这是人类乱砍乱伐,破坏生态环境的结果!所以我们要加强保护意识,大力植树种草,使失去的植被重新恢复,让地球被绿荫覆盖。我想xxxx年,xxxx年后,再来这里,这里将是绿色的海洋,绿色的世界,那一棵棵小树苗一定已成参天大树了,为家乡增添一片绿色,洁净一片蓝天了。让地球母亲重新穿上一件五彩缤纷的花裙子!我们的生活也亮丽斑斓了!我陶醉了:满山苍翠,一水碧波,芳草茵茵,鸟语花香……
五年级绿色的希望作文 篇7
情感风格:温暖、细腻
核心事件:种圣女果
中心思想:播种带来收获,生活处处有道理
春天到了,万物复苏,为了给我们家增添些绿色,为了给青奥增添些绿色,我和妈妈打算从我家的阳台开如做起,这个时节正是种菜的季节,我们想把阳台变成一个小小的菜园子。说干就干,妈妈立刻在淘宝网上买来三个超大的蔬菜盆,还有各种各样的菜籽,我还特别要求妈妈买来我最喜欢吃的圣女果的种子。万能的淘宝第二天就把这些货送来了,于是,我们俩就忙开了。最艰巨的`任务就是要弄三大盆土回来,我们一趟一趟地下楼挖土,终于把盆给填满了,我们首先种了一盆鸡毛菜,只见妈妈将比芝麻还小的油光黑亮的菜籽先倒在手上,然后慢慢均匀地撒在营养土上,最后又在菜籽上面铺上了一层薄土,好像为它们盖上一层薄薄的被子。
种好鸡毛菜后,我们还种了苋菜。最后种圣女果的时候,我要求妈妈让我亲自来播种。我拿到种子,那些是比米粒还小的、扁扁的、白色的小颗粒,我很小心地,将它们一颗颗地放进小育苖盆里,生怕它们被我埋得太深了,无法出芽,又怕埋得不够深,会被小鸟吃掉,我把种子播完,又给它们轻轻地加了些土,希望它们快快出芽。从那以后,我天天给它们浇水,施肥、把它们放在有阳光的地方,盼着它们长大。终于几天以后它们陆续出芽了,先是两片叶子贴着泥土出来了,好像一个个调皮的娃娃,从被子里探出个头,然后伸了个懒腰,个子越长越高,叶片也越来越大,两片、三片、四片,叶子越来越多,你挨着我,我挤着你,渐渐地盆子里就成了绿油油的一片。
看着满盆的绿色,我心里甭提多开心了。有了播种就有收获,生活中处处都蕴含着这个道理。青奥会,就快来到我们身边了,让我们一起从身边的事做起,从小事做起,大家齐心为青奥“播种”吧。
五年级绿色的希望作文 篇8
情感风格:温暖细腻、清新自然
核心事件:香樟树下捡落叶做贴画
中心思想:在香樟树的陪伴下,我们学会了成长与奉献。
我的家乡无锡最让人印象深刻的就是道路两旁随处可见的我们的“市树”香樟树。
香樟树的枝干笔直,它的枝条向上伸展,在天空中划出一道道美丽的弧形;它的树叶呈椭圆形,像一把把小小的蒲扇;香樟花开的季节,整个城市都沉浸在淡淡的清香中,让人感觉神清气爽。
春暖花开之时,香樟树开始悄悄地脱下厚袄,换上嫩绿的新装。我和小伙伴们一起捡落叶,做树叶贴画,我们得意的到处展示自己的“作品”。夏时烈日当头,香樟树鼓足了劲地生长着,愈发地枝繁叶茂。我和小伙伴们在树下做作业。一阵风儿吹过,树叶发出“沙沙”的响声,香樟的淡淡的"清香帮我们驱走了炎热和蚊虫,带来丝丝凉爽和无限惬意。大地丰收的秋季,香樟树上结出了一颗颗黑色的小籽。我和小伙伴们把它们捡起来,当“子弹”。你扔我,我扔你,玩得乐此不疲,直到爸爸妈妈来催促我们,才恋恋不舍地回家。万物凋零的冬日,香樟树仍然郁郁葱葱、生机勃勃,在寒冷的时节给人们带来绿色的希望……
我和小伙伴们都爱这家乡的香樟树。我们在它的陪伴下一天天长大,相信终有一天,我们也会长成一棵参天大树,就像家乡的香樟树,为社会作出自己的贡献!
五年级绿色的希望作文 篇9
情感风格:温暖抒情、清新自然
核心事件:种树
中心思想:保护环境,从种树开始,让绿色成为生命的延续。
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家早上好!我叫张博妍,我是一个活泼开朗的女孩儿,爱唱歌,爱跳舞,是爸爸妈妈的开心果。今天是我第一次在国旗下演讲,我演讲的题目是《拥抱春天,播种绿色》。
同学们,在我们的校园里,放眼望去,月季抽出了新的枝芽儿,甘蓝展开了欢快的笑脸,小草也悄悄地探出了脑袋,雪松像士兵一样挺拔,为我们站岗放哨。铁树的叶子像一把把小扇子,随风起舞。多么美的.画面啊!
正是因为这些花草树木吸收氮气、二氧化碳、臭氧的天然净化物,调节空气温度、湿度,提供人类呼吸所需的氧气,我们的呼吸才会这么顺畅,身体才会这么健康。
但是同学们,你们知道吗?由于人类乱砍滥伐,乱扔垃圾,乱排废气等,目前,我们正面临一连串的全球性环境问题。比如气候变暖、臭氧层空洞、酸雨、有毒废弃物、野生生物灭绝、大气污染、水污染。面对这些问题,我们该做些什么呢?
3月12日,是我们中国的植树节。我们正好可以种树。树,它不仅能防风固沙,保持水土,还能美化环境。中国民主革命伟大先行者孙中山先生从小就喜爱植树,在他的故居至今仍生长着一棵已满百岁的檀香山酸豆树。这是135年前,年仅只有18岁的孙中山,千里迢迢从美国檀香山带回幼苗亲手栽种的。不只是中国,世界上有50多个国家都设立了植树节。植树造林已成为一种时代追求!
同学们,明天就是植树节了,让我们贡献自己的一份力量,让地球长出美丽的头发。
五年级绿色的希望作文 篇10
情感风格:温暖、清新
核心事件:绿色食品
中心思想:绿色是生命与健康的象征,保护绿色就是保护我们的未来。
我爱绿色
外婆家住农村,离县城有四、五十里。每年的春天,我都要让妈妈带我去住几天。因为在那里,满眼都是我最喜欢的颜色-绿色。
早晨起来,风很柔和,空气很清新,太阳很暖和,抬眼望去,农田里的麦苗像一片绿色的大海,河边的柳枝吐出翠色的嫩芽。低下头一看,小草不知什么时候偷偷地从地里钻了出来,嫩嫩的,绿绿的,上面还挂着晶莹剔透的小露珠。河里的水碧绿碧绿的,三三两两、成群结队的小鱼儿不时伸出头来,呼吸着新鲜的空气。多么漂亮的绿色啊!你是生命和活力的象征。
中午的时候,外婆忙着宰鸡杀鹅,并对我说:“这是绿色食品,一定要多吃一点。”我说:“鸡也叫绿色食品?”外婆看着我迷惑不解的样子说:“绿色食品就是自然生长的,没有受到污染的食品。”噢,我明白了,绿色不仅象征着生命和活力,还象征着环保和健康。
我喜爱绿色,但也为绿色担心。从工厂里冒出的黑烟会让绿色的草木变黄,甚至死亡;从工厂里排出的污水会使碧绿的小河变黑,人们再也看不到欢快活泼的小鱼;人类乱砍滥伐,树木越来越少,小鸟无家可归……我不禁大声疾呼:“为了我们的未来,请保护绿色!”
我爱绿色,让我们携起手来,保护绿色,并为地球—我们的家园,增添一份绿.
五年级绿色的希望作文 篇11
情感风格:温暖期待、清新自然
核心事件:教室植物角
中心思想:通过设立教室植物角,让教室充满生机和活力,促进学习与成长。
我在察院小学上学,我们学校人特别多,一个年级就有十几个班,一个班一百多个人。冬天,窗户打开太冷,关上窗户,一会儿就感觉沉闷,空气一旦沉闷,就会导致人的头脑不清醒,甚至想睡觉,我左思右想脑海里闪现一个想法教室植物角。
我拿起笔和纸静静地列下了教室植物角的"好处:植物角可以使同学们亲近大自然,还可以净化空气,让教室充满生机,同学们多观察绿色植物,在写观察日记时,会使我们写出的文章更加真实、生动、形象。
我给同桌和四周同学们讲了我的想法,同学们举手赞同,大家还争着表态:要给植物浇水、施肥、捉虫就像父母呵护着我们成长一样。看到这副情景,我对这个想法更有了自信,但是不知道老师会不会支持我的想法?此时此刻,我仿佛走进教室看到绿意盎然的植物和端坐在绿色植物中认真学习的我们,我好期待一个充满生机的教室,你觉得我这个想法可行吗?
五年级绿色的希望作文 篇12
情感风格:温暖抒情、细腻描写
核心事件:草地上的两个学生
中心思想:校园是成长与梦想开始的地方。
在廉江市罗州大道的旁边有一所远近闻名的小学,那就是廉江市第七小学。
走进大门,第一眼看到的就是一个长方形的草地,草地中间有两个学生,有一名在看书,有一个同学闭着眼睛,似乎在思考问题。雕像的旁边的小草美丽极了。春天,小草像一个个调皮的小朋友从地里悄悄探出头来。夏天,小草变得绿油油了,密密麻麻连成一个深绿色的湖。秋天,小草变成枯黄色了,但是小草没有灰心丧气,因为小草相信,第二年的春天,它还会长绿的。
草地的对面就是操场,操场的两侧的球架像两位忠于职守的卫士守卫着我们美丽的校园。那篮板上的球网等待着那龙腾虎跃的孩子们将那滚动的篮球接二连三地投进他的怀抱,一起享受投入后的喜悦。
操场的中间就是升旗台,升旗台的旁边摆满了盆景,中间有一根旗杆,旗杆的顶上是一面鲜艳的五星红旗。
走上教学楼5楼,那就是我们的教室。教室宽敞明亮,同学们聚精会神,像一只只勤劳的小蜜蜂在科学的花朵上采集知识的`花粉。
我爱我的校园,因为她是我们的知识的宫殿;我爱我的校园,因为她是我们的伊甸园;我爱我的校园,因为人生最难以忘怀的童年生活在这里留下了美丽的梦。这里,是我人生之梦起航的地方。