
五年级插秧作文 篇1
情感风格:天真烂漫、生动活泼
核心事件:竹芯插秧
中心思想:童年的天真与无知常常带来令人忍俊不禁的回忆。
童年,令许多人怀念不已,有开心的,好玩的,有趣的……而我的童年,却令长大后的我和大人们笑不得。
那天,爷爷花了一个上午的时间才翻好了打算种西瓜的地,就上楼看电视去了,而我和奶奶则在楼下采竹芯,因为用竹芯泡茶喝,味道特别香,采得差不多了,但看我正高兴,于是,奶奶自顾自忙去了,不再来管我了,我呢?等奶奶走了以后,我的小眼睛突然盯上了那快刚翻好的地,在我眼前已不是一块光秃秃的地了,而是一块插满秧苗的地,于是,我马上动手干了起来。
一切都完成了,可是,秧苗怎么办呢?我眼睛一亮想到了我和奶奶采的竹芯,那不正是秧苗吗?
于是,我先用锄头,勾出几块凸出来的地方,再用水瓢把陷进去的地方浇满水,哎呀!怎么这么多的泥都成烂泥巴了呢?这还怎么插秧呀!哈!有了!我放下水瓢又跑到家里拿了爷爷经常穿的大套鞋,这不就行了?接着,我又把竹芯一根一根插上去,好了,大功告成!
干完了活,天已经黑了,爷爷来找我回家吃饭时,先是蒙了,但过了一会儿又哈哈大笑,边笑还边捧着肚子对我说:“哎哟喂!小姑奶奶,竹芯怎么能用来插秧呢?”对哦!竹芯好像确实不能用来插秧哈!我看着这双泥手,不由得也跟着傻笑起来。
哈!这就是童年,令大人哭笑不得,可令我回味无穷。
五年级:grlid
五年级插秧作文 篇2
情感风格:温暖、细腻
核心事件:插秧
中心思想:通过劳动体验,感悟人与自然的和谐关系。
以前我们去春游,都是以玩为主,而这一次却是以劳动为主题。
早晨,我们怀着兴奋的心情,坐上了开往古石龙研学农场的大巴。一路上,我们有说有笑,叽叽喳喳的像一群快乐的小鸟将飞向大自然里。
一路乘着车,很快我们来到了目的地。在这个研学农场里,他们耕田用的不是机器,而是用牛来耕田的。学校为了让我们能够亲身了解、体验一下农耕文化,导游姐姐先对我们讲了一些插秧的注意事项,然后再让我们换上短裤,穿上拖鞋,最后再让我们下到田里去体验插秧。
我赤着脚,怀着紧张的"心情,蹲在田边,一只脚小心翼翼地伸进田里,脚踩在泥巴上,软绵绵的,脚一下子陷进泥里,一点使不上力气。后来,同学们慢慢地适应了,在田里能够行走自如,秧苗也插得井井有条。秧苗们一棵棵地挺立在水田里,似乎在用一种感谢的眼神看着我们,那样子,别提多神气了。
插秧结束以后,导游姐姐又带领着我们四个人小组来种树。导游姐姐发给我们每组一棵小树苗,一个小铲子,还有一个洒水壶。我们小组里先进行了分工,然后一起合作种树。两名同学轮流挖坑,坑挖好了,一个同学小心地把树苗放进坑里,并在旁边扶好树苗,两名同学负责填好土,一位同学负责装水、浇水,很快我们在分工合作中完成了植树活动。老师还为我们拍照留念呢!
快乐的时光总是那么的短暂,种完树,春游就要结束了。在回去的路上,我们恋恋不舍地离开了古石龙研学农场,但我们会永远记住这次难忘的春游。
五年级插秧作文 篇3
情感风格:温暖感动、朴实自然
核心事件:插秧体验
中心思想:通过学农活动体会劳动的辛苦和食物的珍贵。
三天的学农生活结束了。可我还对学农时的欢乐时光念念不忘。
帐篷课是同学们深深喜爱的一节课。搭帐篷是野外求生的一项必备技能。在课上,三个班的同学们都很认真的看着教官教我们搭帐篷。示范完毕后,教官把帐篷分发给每组的同学。我们组的同学迅速地把内帐篷、外帐篷和支撑杆拿出来了。在大家齐心协力下,帐篷不到五分钟就搭建完成了。这个课程真是既能学到野外求生的知识,又可以考验大家的团队合作能力。
《锄禾》这首诗我已听过很多遍,都知道“粒粒皆辛苦”。今天,我就要一下农民伯伯的辛苦。下水田前,教官教我们如何插秧。教官的话音刚落,同学们抑制不住心中那种兴奋,原来待会就是最重要的下水和插秧环节了!大家纷纷拖鞋,有秩序的下水。“啊!”“好冷啊!”……. 下了水的同学的尖叫声让岸上的学生感到了寒冷。我也跟着下水了。“啊啊啊!真的有那么一点冷诶!”我的内心在呼喊着。我踩着松软的.泥土,体验着插秧的快乐与辛苦。在冰冷的水中,我真有那么一刻感觉到农民伯伯是如此辛苦。不管春夏秋冬,都承受着天气的考验,种食物给我们吃。我们要好好珍惜食物啊!
学农,是一项非常有意义的活动,需要我们去细细感受。
五年级插秧作文 篇4
情感风格:温情、细腻
核心事件:病房里的陪伴
中心思想:外祖母用一生的善良与孝顺诠释了人性的温暖与责任。
我的外祖母是一个好人,在她那村子里每个人都夸她心地善良。
祖母长像不出众,但心却特别的善良。如今年过六旬的她头上已经有了“银丝”,淡淡的眉毛,虽然眼旁有几条深深的鱼尾纹,但眼睛里始终散发出那种光芒,觉得充满活力。她走起路来腰直,气质可不比年轻人差。外祖母做事速度快、爱讲究、速度高,不是吹牛,别人的农活两天完成,她只要一天多就可以完成了。
我经常听外公说,外祖母年轻时在生产队里是最优秀的队员,她能歌善舞,会做家务,插秧除草样样精通,她还有一手好厨艺,以前,每到大年三十,生产队都会请她做菜,分享一年的劳动成果。
有一年,邻居王嫂在插秧,但她一人动作慢,而且是生产队的"任务,所以不能拖拉,只能熬夜。当人们已经睡了一夜,王嫂还在田里插秧,外祖母一听心急了,匆匆到田里,一看还有六行没插呢!祖母二话不说,卷起裤袖和衣袖干了起来。这样,二人很快就做完了,这从此以后,当地人有困难或家中有事都会请外婆帮忙。
祖母为人不仅热心,而且尊敬老人,是当地顶呱呱的好媳妇呢!
去年一月,八十多岁的老太检查出了食道癌,由于老太身体不好,一直都高血压,经不起病魔的折腾,到了六月身体越来越差,老太又不能睡在凉席上,只能在软棉沙发上躺着,夏天要洗澡了,因为老太全身没劲,必须要外公和外祖母两人扶着才能进浴缸,祖母一边扶着老太,一边还要为她洗澡,见老太瘦骨嶙峋,每次都忙完后痛哭,到了七月份,老太连咽唾沫都不行了,咽一下,吐一下,整个屋子都有股臊味,再加上蚊子和苍蝇,屋子里更脏了,但祖母不嫌,整天陪在老太身边,因为老太咳嗽很严重,既不能开空调,又不可以开电风扇,就算祖母汗流浃背她都坚持着,有时老太见祖母这么孝顺也流泪,但去没有力气哭……外公见祖母一人照顾瘦了很多,让她休息一下,但祖母去说:“这怎么行,妈现在已经快不行了。她一刻也离不开我,妹子们又都有孙子、孙女,弟妹又有店,忙着呢!更何况我天天与妈在一起,知道她的生活习惯,不是吗?”
八月十二日,老太走了,祖母失声痛哭,邻居来安慰她,这才控制情绪,忙后事。
祖母就是这样的一个人:为人善良、心眼好、体贴人,所以我很敬佩她。
五年级插秧作文 篇5
情感风格:辛劳感慨、朴实叙述
核心事件:插秧种菜
中心思想:只有通过自己的努力才能获得真正的收获
挂在天上的太阳公公热情地照耀着大地,而我却远远地望着窗外的农夫辛勤地在外头插秧。咦,已经中午了,妈妈会怎么还没为我做香喷喷的午饭呢?“要吃饭就得自己煮!要吃菜就得自己种!”妈妈大声说。
今天是怎么了?饭菜都得自己煮?我硬着头皮去插秧、耕种、播种、浇水。高挂的太阳好像一动也不动似的!
我一直种植,一直插秧,突然所有人的蔬果和秧苗都长大了!我看着眼前这么壮观的美景令我愣住了半个世纪似的。哎呀!怎么那么快呀!
我赶快收割然后汗流浃背地跑进厨房,然后妈妈要我自己做饭,我也乖乖地去做午饭了。哇,香喷喷的饭菜竟然是由我的双手做成的!从播种、插秧全权由我负责的饭菜终于做好了!
我吃着米饭突然“智琳,智琳,起床啦!太阳早已高挂在天空啦!”妈妈妈叫醒我。我擦了擦眼睛,原来只是一场梦!原本懒散的我也自动帮忙妈妈做家务和做饭了。
从此以后我的座右铭就是“一分耕耘,一分收获”了!
五年级插秧作文 篇6
情感风格:坚韧执着、朴实细腻
核心事件:插秧大战
中心思想:通过亲身参与农事劳动,体会到劳动的艰辛与收获的喜悦。
近日,晋江经济报组织我们晋江市第二实验小学五年4班学生前往泉州西畴农场进行研学活动。
首先,我们进入一个巨大的温室,体验种木耳菜。我很快搞定了自己那盆菜,因为这种农活在老家我可没少干过!
小试牛刀后,教官又带领我们来到两块大水田边,一声号令:“每人至少栽种三棵秧苗,从左往右栽!开始!”我们便随即展开一场激烈的“插秧大战”!记得奶奶曾经说过,最直接的插秧方法就是先在淤泥上扎个深洞,再把秧苗根须插进泥里填实!说起来容易做起来难!我本来只想捅个小洞,结果用力过猛,差点摔个大马趴。等我把秧苗插进冒泡的"小洞,一看,歪七扭八的,站都站不直!我拍拍淤泥,想让淤泥结实点,让秧苗别再倒来倒去,可它似乎不听我的话,就是松松垮垮的。无奈之下,我也顾不得泥水会打湿衣袖,便把整只手臂深深插进泥塘,扎出个深深的洞,再牢牢地将秧苗插进去,用脚使劲踩实淤泥,终于,这秧苗看上去就像一个威风凛凛的将士!
五年级插秧作文 篇7
情感风格:辛劳、 生动
核心事件:插秧
中心思想:通过插秧体验,懂得珍惜粮食的重要性
插秧记
为了让我参加社会实践,爸爸妈妈把我送到了乡下的姑姑家参加双抢。
太阳炙烤着大地,我们走在田间的小路上。在这里,农民伯伯们有的在插秧,有的在犁田,还有的在割禾,忙得不亦乐乎。不远处,还传来收割机“轰隆~轰隆”的声音。
姑姑家的禾苗已经割完了,所以我们今天的任务是插秧。姑姑对我说:“你先看一看我是怎么插的。接着,你插一两株,让你熟悉了方法后。再多插几行,好吗?”“好。”我对姑姑说。
姑姑先把裤脚给挽起来,接着把鞋脱下,然后走入潮湿泥泞的水田里,抓起一捆秧苗丢在田里,最后一株一株顺着田里那事先画好的线插下去。我看了,感觉很简单,也很有意思。于是兴奋地大叫:“姑姑,姑姑,我学会了,我来插,我来插。”姑姑听了,说:“好,你下来试试吧!”我听了,立刻学姑姑的样子,走入水田中,我感受到那泥巴是那么的软,那么的清凉,好舒服呀!
我也抓起一捆秧苗,按照顺序往前插。一次插两行,刚插完四株之后,我发现自己的左右前后都是绿色的秧苗,我不知道应该把脚放到哪里了。看见他们插得那么快,我很着急,便对姑姑说:“姑姑,我现在前后左右都是秧苗,我的脚应该踩在哪里呀?”“当然是踩在那四棵秧苗中间的空隙了,小笨蛋。”姐姐取笑我说。我插完一行之后,已经汗流浃背了,我想休息一下,但看到姑姑和姐姐们还在马不停蹄地插,我的想法顿时就打消了,于是我继续插起来,但我的动作很慢,看他们动作那么娴熟,手脚那么灵活,我好羡慕啊。虽然我没有他们那么快,但我还是坚持着,毕竟这是第一次插秧嘛。在我们共同的努力下,不知过了多久,那块很大很大的田里终于被秧苗站满了。一阵风吹过,那片秧苗随风舞动,就像是一片绿色的海洋。
这次插秧,虽然感觉很累,但也学到了许多。同时,也感受到我们碗里的米饭得来不易,以后要好好地珍惜粮食。
五年级插秧作文 篇8
情感风格:质朴真挚、生动细腻
核心事件:插秧
中心思想:通过描写乡村春种秋收的过程,表达了对农民辛勤劳动和乡村生活的赞美之情。
乡下的情景
春天,农民伯伯们看到山后的树长出了新芽,那嫩绿的小芽儿真惹人喜爱!每当这个时候,农民伯伯们就牵着牛,带着犁来到水田里犁地,水牛拖犁在水田里慢悠悠地走上几个来回,水田里边的土便松松软软的了!把土地犁松软之后,农民伯伯们播种便轻松多了!
乡下的情景(2) 插秧
育完秧后,农民伯伯们穿上套鞋,拿着一大把绿油油的秧苗来到水田里,一棵棵禾苗被插进田里。他们一边插一边流汗,那样子让人一看就知道做这种事情肯定很辛苦!农民伯伯们插秧时,还要注意不把秧苗插歪,一插歪,秧苗就长不好,这会让农民的收成减少很多。
乡下的情景(3) 收割
秋天,沉甸甸的稻穗弯下了腰,向农民们敬礼。农民们早上一打开便会看到自家的那一片金黄的稻田,这样他们便笑得连嘴都合不拢了,仿佛自己家有收不尽的稻谷呢!从这一天开始,收获的季节就到了,农民伯伯们每天带着微笑开着收割机,“轰隆隆,轰隆隆、、、、、、”有时候,一天能收七、八十袋米呢!
乡下的情景 (总结)
如果你是城里人,我觉得你一定很向往乡村生活吧!
如果你是土生土长的山村孩子,那我觉得你一定很热爱自己的家乡——乡村吧!
这是我们别有风趣的乡下,早上有公鸡打鸣,中午有知了唱歌,傍晚有青蛙的五线谱曲调把你带入甜蜜的梦乡,这就是乡下,一幅独特的农村风光画。
五年级插秧作文 篇9
情感风格:温暖、朴实
核心事件:插秧体验
中心思想:通过亲身劳动和团队活动,体会到粮食的来之不易和集体合作的重要性。
来到西畴农场,教官交给的第一个任务是让我们组建自己的团队。经过10分钟的头脑风暴,我们成立了自己的小队——追梦队!
接下来,追梦队开始行动啦!第一项任务是种植小蔬菜。在教官的指导下,我们学着种植木耳菜。先用小盒子装上三分之二的营养土,然后把小菜苗放进去,再装满土,压实,最后滴上几滴水,大功告成!看着手中的小盆栽,心里别提多高兴了!
最激动人心的自然是插秧体验了。我们排着队来到水田旁,拿着教官分好的秧苗走进田里。第一脚踩上去的感觉真奇妙。我小心翼翼地往前走着,生怕摔倒变成泥猴子。“手把青秧插满田,低头便见水中天。心地清净方为稻,退步原来是向前。”念着教官教的插秧歌,我们这些小农夫一步一步地弯腰把秧插。“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。这一刻,我终于亲身到了农民伯伯的辛苦。粮食来之不易,我们要好好珍惜。
午后来到电影小镇,小农夫摇身一变成了青年学生。身穿年代感十足的学生装,在老上海风情的建筑群里玩起了夺宝闯关的团队游戏。烈日炎炎,我们汗流浃背,但收获却是满满的`。奔跑中,我们收获了团队合作精神;奔跑中,我们感受了集体的力量是无穷的。
五年级插秧作文 篇10
情感风格:欢快、清新
核心事件:插秧
中心思想:通过郊游经历感悟到集体生活的快乐和劳动的艰辛
那年我们学校组织去郊游,行程是二天一夜,老师还帮我们带了帐篷。去郊游的前天晚上,我准备了三大袋的零食,躺在床上兴奋地睡不着,因为脑袋里总是幻想着明天可能会发生的事情,赶也赶不走。我幻想着:明天会和同学坐在草坪上交换着吃零食,走路的时候一起说说笑笑,坐在车上的时候一定要做游戏……我想了很多很多,不知不觉睡着了。
早上,我们坐在车上,说说笑笑。后来随意逛了几个公园。休息了,我们坐在草坪上,争吃着互换来的零食。有人讲个笑话,大家都开怀大笑,笑细胞多的连鼻涕眼泪都流出来啦!下午,也许是精力消耗太多吧。一坐在车上,好多同学就进入了梦乡,有的脸上还挂着甜甜的微笑,我想应该是做了美梦吧!我大概零食吃得多,仍很兴奋。
车子在乡间公路上飞驶着。蓝蓝的天空中没有一丝儿云,太阳高高的挂在天空中。两旁的景色飞快的往身后跑,有大片大片的田野,有连绵起伏的山头,有高高低低的民房、乡间加工厂等。
到达目的地时已是晚上,周围黑漆漆地一片。我们带着晚上会发光的手环,紧跟着老师。老师按照原把我们分成小组带到几个农民伯伯的家里,他们热情的接待了我们。夜晚的郊外格外迷人,坐在农民伯伯家的`小院子里,我看到了书上描写的美丽的萤火虫,听到了蟋蟀演奏的美妙的音乐……
“吃晚饭喽!”农民伯伯的一声招呼,我们都飞快地进屋坐在了饭桌旁。因为肚子早就大摆空城计了。饭菜并不好,就一盘豆腐,一盘咸菜,还有几个大包子。可是我们竟然也吃的津津有味,吃的干干净净。
第二天一大早,我们就和农民伯伯一起去插秧。不一会儿,就觉得腰酸背痛。有个同学重心没站稳还摔倒在农田里,弄得浑身都是泥巴。引来一阵哄堂大笑,那个同学自己也不好意思地笑了。
郊游结束了,我感受到了集体生活的快乐,感受到了农民伯伯的辛苦,更感受到了我们生活的幸福……
五年级插秧作文 篇11
情感风格:质朴、细腻
核心事件:插秧
中心思想:奶奶用勤劳和坚持撑起了一个家庭的温饱。
我在奶奶有一米六三,在以前是一个特别俊的姑娘。奶奶的手工线活特别好,每天晚上,她都挑着灯为我爷爷缝补衣服,缝补过后,那衣服感觉更漂亮。
奶奶在家里,和爷爷一起种地。家里有几亩田地,爸爸妈妈都去外面打工了,爷爷奶奶就靠种它过日子。最主要的是种田,收获一年家人吃的粮食。
奶奶无论是年轻还是年老,都是村里面有名的种田能手。插秧市种田比较累的一个活。一是要弯腰,二是需要耐心,我奶奶凭借就是这一两点。每次插秧的时候,天空都会有毛绒的细雨。所有人都会披着塑料布,带着斗篷,在雨中劳作。我奶奶一弯腰就是一行,甚至要连续几行才会直立身子。我曾经问奶奶为什么,她说,我那个时候有七个孩子,我努力一点,他们就可以吃饱了,所以才要好好种田。她真伟大,是一个伟大的母亲。
种田就是盼望着收获。成熟的稻子一片金黄,风吹过,就是一股巨大的黄金色的浪。奶奶这个时候,就会用镰刀弯下腰割稻子。也靠着弯腰和耐心。爷爷奶奶一天可以收好多稻子,一般比别人的都要多。忙上几天,门前的水泥地上,就会散发出金黄的稻子香味,格外吸引人。
我的奶奶,就是这样一个朴实的人。
五年级插秧作文 篇12
情感风格:温馨细腻、质朴清新
核心事件:插秧
中心思想:乡村生活虽辛苦却充满乐趣和美好。
乡村,是美好的,空气清新,水流缓缓;乡村,是快乐的,自由自在,笑声不断;乡村,是恬静的,朴实素雅,令人向往。
早晨,蝉鸣伴随着清晨的雨露把我叫醒,在家被闷坏的我,来不及吃外婆做的早餐,就跑到外边闲逛了。我发现这里已经不是小时候的样子了。屋后的小河岸已经重新维修了,还插上了两排整齐的小杨柳。漫步河边,一阵清爽的凉风迎面吹来,河面上泛起了层层涟漪。感觉自己好像身在水乡,如在画中。唯一不变的是那棵屹立在桥头的大榕树,它仍是那么茂盛,树下也仍是那么阴凉,仍然会有人在树下聊天……
中午,外婆照例要给我吃许多有营养的饭菜,她说多吃能变得聪明。饭后,我就一直呆在楼上看电视、吃零食,外婆说我是个大闲人,一点也不懂乡村生活的辛苦。
下午,艳阳高照,我看田里有许多农民在忙着插秧,就好奇地叫外婆让我也试试。下地喽!我戴着一顶草帽,穿着一双雨靴,迫不及待地踩到田里;田里的泥土特别软,一脚踩下去,就陷下去,而提起脚时要费很大的力气。我学着几位伯伯的样子,弯腰,在软泥里插秧苗。忙活了大半天,一大片秧苗就像一块绿色的.翡翠呈现在眼前。望着眼前自己的劳动成果,我开心极了!
通过这次体验,我深深地明白,乡村的风景纯净而美好,乡村的生活辛苦但有趣。我爱乡村,更爱乡村的生活!