✎作文范文
小小地球上的故事 山东省德州 新湖南路四年级三班 吴梦珂 在一个小地球”里住着：耳朵博士、眼睛小姐、鼻子先生和嘴巴儿子。
忽然有一天，眼睛小姐、鼻子先生和嘴巴儿子争吵起来．眼睛小姐说：这个小地球是属于我的，你们要想住在这就交钱吧！”“凭什么，凭什么”鼻子爸爸争辩说．这时候嘴巴儿子开口说：几“吵什么，这应该是我的”．眼睛小姐说：“我要是看不见路你们现在早就没有了，哼。”“要不是我呼吸新鲜空气，你么能这么干净、强壮吗？”鼻子先生说。带着更加傲慢的语气说。这时候嘴巴儿子又说话了：“要不是我吃东西你们能活这么？”嘴巴儿气的脸通红。“我的”“我的”“这是我的。”他们争吵起来。“走我们去找耳朵博士凭理去。”他们边吵边来到耳朵博士家。耳朵博士问清了事情。说：“地球是大家的并不是你们一个人的，任何一个人都不能占用它。你们每个人都有自己的优点和短处应该善于补自己的短处发现别人的优点，我们应该取长补短。
听了耳朵博士的话他们都惭愧的低下头。这个童话告诉我们：应该取长补短。
指导教师：蔺微
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：童话、寓言、记叙文
【成语使用】
取长补短
【形容词】
小小、干净、强壮、傲慢、通红、惭愧
【好词好句】
1. 在一个小地球”里住着：耳朵博士、眼睛小姐、鼻子先生和嘴巴儿子。
2. 地球是大家的并不是你们一个人的，任何一个人都不能占用它。
3. 你们每个人都有自己的优点和短处应该善于补自己的短处发现别人的优点，我们应该取长补短。
【修辞手法】
比喻：将人体器官拟人化为“耳朵博士、眼睛小姐、鼻子先生和嘴巴儿子”，赋予其人格与社会角色，使抽象功能具象可感
【文字校对】
• “小地球”应为“小地球”（引号方向错误，中文应使用“”而非""）
• “你么”应为“你们”
• “几‘吵什么”应为“‘吵什么”（多余字“几”，引号位置错乱）
• “补自己的短处发现别人的优点”应为“弥补自己的短处、发现别人的优点”（缺动词搭配与标点）
【写作亮点】
✓ 构思新颖，以人体器官为角色演绎集体协作哲理
✓ 对话密集生动，符合儿童认知与语言习惯
✓ 主题鲜明，自然融入“取长补短”的传统价值观
✓ 结构完整，起承转合清晰，首尾呼应
