十面霾伏

【导语】四年级叙事作文:十面霾伏,视角贴近儿童生活,以日常上学、晨跑、体育课等真实场景呈现雾霾影响,语言富有童趣与个性,“滚蛋”“拜拜”等口语表达鲜活自然。

十面霾伏

作文范文

主题: 环境保护、生活观察、童年体验、生态意识、城市气象

早上起来,往窗外望去,天地之间灰蒙蒙一片,漫天雾霾。整座宁波市被雾霾笼罩着,仿佛披上了白白的轻纱。就连对面的高楼也只能看见一个模糊的轮廓,隐隐约约、若隐若现。打开窗户,一股令人厌恶的异气扑鼻而来。雾霾正无神无息地侵略着我们健康的身体。

在上学的路上,我发现有的人都戴着口罩;有的人紧闭双唇;有的人飞奔地走向目的地;各个行色匆匆。我惊慌极了,想:呀,别人装备这么齐全,而我却什么都没有。听说雾霾天里很容易呼进有毒的空气,直接进入肺部,就会得哮喘、肺炎等疾病。想到这里,我十分忐忑不安。于是,我屏住呼吸飞奔向校门口,来到班级,我长长地呼了一口气,总算和这令人厌恶的雾霾说拜拜了。

公园里晨练的老婆婆、老爷爷都躲在家里,怕中毒,不敢出门一步。往日热闹非凡的公园现在也变得人烟稀少。公路上汽车喇叭声音少了许多。我们学校里最为热闹的操场如今也变得死气沉沉。我们作为学生更为悲催,早上的冬季晨跑暂停了,连我们最为喜爱的体育课,在雾霾的魔爪下也不幸夭折了。我们只能在教室里乖乖地做作业。雾霾,快点滚蛋吧!

我问妈妈:“雾霾是怎样形成的?”妈妈告诉我:“因为天空中飘浮着很多灰尘,遇水后会变得浑浊。我要告诉爸爸妈妈尽量少开车,要多种植树木,保护坏境!

十面“霾”伏的滋味我可受够了,雾霾,你快点给我滚蛋吧,我们要和你说拜拜!

四年级:徐璟婧

精选读者点评

这个“十面‘霾’伏”用得生动逼真!后文还悄悄呼应了,不是硬塞的。把雾霾写成会偷袭、有魔爪、要滚蛋的活物,读着就紧张又振奋人心儿,四年级能这样想,眼睛是亮的。

名师·深度剖析

作文类型:写景、状物、记叙文

【成语使用】

若隐若现、人烟稀少、死气沉沉、十面“霾”伏

【形容词】

灰蒙蒙、白白、模糊、令人厌恶、无神无息、热闹非凡、死气沉沉

【好词好句】

1. 整座宁波市被雾霾笼罩着,仿佛披上了白白的轻纱。

2. 各个行色匆匆。

3. 雾霾,快点滚蛋吧!

4. 十面“霾”伏的滋味我可受够了。

【修辞手法】

比喻:整座宁波市被雾霾笼罩着,仿佛披上了白白的轻纱,将雾霾比作轻纱,形象写出其弥漫、朦胧之态

引用:十面“霾”伏,化用成语“十面埋伏”,巧妙谐音,增强表现力

排比:老婆婆、老爷爷都躲在家里,怕中毒,不敢出门一步,连用三个主谓结构短语,强化避霾状态

【文字校对】

• "无神无息"应为"无声无息"

• "坏境"应为"环境"

• "呼进"应为"吸入"

【写作亮点】

✓ 视角贴近儿童生活,以日常上学、晨跑、体育课等真实场景呈现雾霾影响

✓ 语言富有童趣与个性,“滚蛋”“拜拜”等口语表达鲜活自然

✓ 善用对比手法,如往日热闹公园与今日人烟稀少的对照

✓ 结构清晰,由观察到体验再到思考,层层递进

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