暑假的安排

【导语】四年级暑假作文:暑假的安排,以时间线索自然串联暑假生活,结构清晰,选取溪流、草地、日落等典型意象营造温馨乡村氛围。

暑假的安排

作文范文

主题: 亲情、乡野之趣、同伴情谊、成长体验

盼望了整整一个学期,终于到了暑假

暑假,我想先好好的玩一下,然后,准备去爷爷家看望爷爷奶奶。

回了老家,我在老家快乐的玩耍。我们先去钓了鱼,然后,去爬了山。

我们在丁丁冬冬的溪流旁玩耍,玩累了,就躺在草地上,看着美丽的风景。

再完成每天的暑假作业,我的老家还有各种各样的野生小动物,比如说:小野兔丶老鹰丶山猫丶狐狸,等等。

在爷爷家住了几天,我就要打算回家了。回了家我每天都和我的邻居___一起写作业,一起玩。

我们一起看日落,一起写作业,他不会的练习题我教他,我不会的题他教我,无论是在什么时候,我们在一起总是很开心。

这个暑假我非常的快乐!

精选读者点评

“丁丁冬冬的溪流旁”,这个拟声词用得有生命力!像听见水在唱歌。后文要是也多几个这样蹦出来的词,整篇就出彩亮眼。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写人叙事、暑期生活

【成语使用】

丁丁冬冬

【形容词】

快乐、美丽、各种各样的、野生、开心、整整

【好词好句】

1. 我们在丁丁冬冬的溪流旁玩耍,玩累了,就躺在草地上,看着美丽的风景。

2. 他不会的练习题我教他,我不会的题他教我,无论是在什么时候,我们在一起总是很开心。

3. 这个暑假我非常的快乐!

【修辞手法】

【文字校对】

• "丶"应为"、"

• "___"应为具体人名(如“小明”等)或补全称谓

【写作亮点】

✓ 以时间线索自然串联暑假生活,结构清晰

✓ 选取溪流、草地、日落等典型意象营造温馨乡村氛围

✓ 通过“教与学”的互动细节展现真挚友情

✓ 语言质朴亲切,充满童心与生活实感

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