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四年级老鹰捉小鸡游戏作文
今天，我们在操场上玩了一个我最喜欢玩的游戏——老鹰捉小鸡。
我们先用“石头剪子布”来决定各种身份，我争得了“老母鸡”的身份，袁威夺走了“老鹰”的角色，剩下的同学都做“小鸡”。
“老鹰捉小鸡”的游戏开始了，“老鹰”嘴里流着口水，渴望地看着我的“小鸡”，还凶恶地叫着：“小鸡们，我来吃你们了。”他好像一个星期没吃东西，准备大吃一顿一样!我也不示弱，眼睛同样瞪得大大的，伸着长长的手臂，挡住了“老鹰”的去路。“老鹰”在我面前左走走右走走，想等一个好机会再捉“小鸡”，我弓着腰，两脚分开，挡着“老鹰”的去路，忽然，“老鹰”拼命地捉“小鸡”，吓得“小鸡”哇哇大叫，最后的一只“小鸡”徐湘同学一慌，摔了一跤，我立刻跑了过去，挡住了“老鹰”，救了“小鸡”。哎呀!好险呀!“老鹰”退后了几步，又准备第二次攻击，他真是狡猾，一会儿向左走走，一会儿向右走走，但都给我挡住了去路，老鹰看着面前的美味佳肴，就吃不着，都急死了。他终于找到了机会，飞快地向前一扑，还以为捉到了小鸡，没想到脚下一滑，摔了一跤，摔得四脚朝天，令我和“小鸡们”笑得前仰后合。
“铃——”下课时间到了，我带领“小鸡们”一下子涌上前去，把“老鹰”扶了起来。你瞧!刚才的“仇敌”又变成了好朋友了。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、游戏描写、校园生活
【成语使用】
前仰后合、四脚朝天、左走走右走走
【形容词】
最喜欢、凶恶、长长、大大的、狡猾、美味佳肴
【好词好句】
1. “老鹰”嘴里流着口水，渴望地看着我的“小鸡”，还凶恶地叫着：“小鸡们，我来吃你们了。”
2. 我弓着腰，两脚分开，挡着“老鹰”的去路。
3. 他终于找到了机会，飞快地向前一扑，还以为捉到了小鸡，没想到脚下一滑，摔了一跤，摔得四脚朝天，令我和“小鸡们”笑得前仰后合。
【修辞手法】
比喻：把“老鹰”扑空摔跤比作“四脚朝天”，生动凸显滑稽感
【文字校对】
• "争得了"应为"赢得了"
• "夺走了"应为"抢到了"
• "左走走右走走"重复冗余，宜改为"左突右闪"或"左晃右晃"
【写作亮点】
✓ 游戏过程描写节奏明快，动作连贯富有动感
✓ 角色语言鲜活，“小鸡们，我来吃你们了”极具童趣与现场感
✓ 细节刻画传神，如“弓着腰，两脚分开”“口水”“瞪得大大的”等凸显人物状态
✓ 结尾自然升华，由对抗到和解，体现儿童交往的纯真温度
