
✎作文范文
一个有趣的游戏——闯三关 广东省潮州市 城南小学401班 黄洛瑄 那是一个读爱好班的上午,我进了教室,就看见老师走了进来,在黑板上写了“闯三关”三个醒目大字。这时,鸦雀无声的教室里一下子就热闹起来。老师开口了:“同学们,今天我们来玩个游戏,就是“闯三关。”全班同学都欢呼起来。老师先公布游戏规则:“请三位同学站在中间,蒙上眼睛,原位站立,手可上下摆动。其他闯关者必须顺利通过障阻,才算胜利。”老师公布完游戏规则,大家就争先恐后地举起手接受挑战。
游戏开始了,只见三个同学站在中间,被蒙上眼睛。老师一下令,有的闯关者左躲右闪;有的像老鼠一样钻地洞;还有的吓得连闯都不敢闯,大家一个个轮流体验闯关的刺激。
盼呀,盼呀,终于我也盼到了当闯关者的滋味了。快排到我时,我非凡紧张,心里砰砰直跳,心想:我能闯过这三关吗?“预备,开始!”老师一下令,我的沉思也被打断了。我瞄准时机,闯过第一关。这时,我刚松了一口气,第二关的障阻物就给我带来麻烦,还好旁边的同学给我使了使眼色,才闯过 了第二关。我原以为第三关很轻易闯,没想到,这位同学竟然“手不留情”,后边的也是拼命地抓,这下,我可“进退两难”了。还好我机灵点,趁前面的障阻物一不留神,闯过去了。这时的我,兴奋地手舞足蹈,心里比和了蜜还甜。
今天这个游戏,我玩的既刺激,又兴奋。也从中悟出了一个道理:无论有多大的困难,多刺激的挑战,只要你敢去战胜困难,大胆地挑战,一定会成功!
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型:记叙文、游戏描写、成长感悟
【成语使用】
鸦雀无声、争先恐后、手舞足蹈、进退两难
【形容词】
醒目、热闹、刺激、紧张、机灵、兴奋、甜蜜
【好词好句】
1. 那是一个读爱好班的上午,我进了教室,就看见老师走了进来,在黑板上写了“闯三关”三个醒目大字。
2. 有的闯关者左躲右闪;有的像老鼠一样钻地洞;还有的吓得连闯都不敢闯。
3. 我心里砰砰直跳,心想:我能闯过这三关吗?
4. 这时的我,兴奋地手舞足蹈,心里比和了蜜还甜。
【修辞手法】
比喻:有的像老鼠一样钻地洞,以鼠喻人,生动表现闯关者灵巧又略带怯懦的姿态
排比:“有的……有的……还有的……”句式,增强节奏感与画面层次感
【文字校对】
• "读爱好班"应为"上爱好班"
• "非凡紧张"应为"非常紧张"
• "障阻"应为"障碍"
• "和了蜜"应为"喝了蜜"
【写作亮点】
✓ 以时间推进串联游戏全过程,结构清晰自然
✓ 心理描写细腻真实,“砰砰直跳”“进退两难”等语富有童趣与代入感
✓ 动作描写富于变化,“左躲右闪”“钻地洞”“手舞足蹈”鲜活传神
✓ 结尾由事及理,升华自然不突兀,体现儿童视角下的朴素哲思