✎作文范文
金秋，正是桂花竟相开放的季节。我们学校的桂树也开花了。同学们都争先恐后的欣赏桂花。瞧，诱人的小花朵开满了枝芽，碧绿的叶子更像是他们遮光挡雨的巨伞。黄色的花朵向不同方向绽开，发出浓郁的芳香十里飘。
我们坐着、站着欣赏小而香的桂花，虽然歌是这样唱的：“八月桂花遍地开”可今年的桂花却来迟了，但是时间的推迟并没有扫我们的兴。这时，老师笑眯眯地提问了：“大家都非常喜欢桂花，那谁知道桂花的好处？”
一位同学兴高采烈的说：“桂花可以撒在汤圆里当香料。”
另一位同学又抢着说：“桂花还可以做糕点、糖吃。”
我说：“桂花不仅可以泡茶还可以入药呢！”
老师说：“桂花有这么多好处，但最可贵在于，自己虽然很小，却把最完美的一面奉献给人类，最重要在于他开花为的不是个人，而是让人欣赏的。”
我想：桂花真是“真人不露相”哦！
老师接着说：“做人也要像桂花一样，朴实无华，不为个人利益而生，而是时刻为别人着想，自己快乐，别人也快乐。”
我们欣赏着桂花，更赞扬我们敬爱的老师。记得有这样一首歌《每当我轻轻走过您的窗前》我的是老师的无私奉献。他们既不像着名的主持人那样家喻户晓，也不像明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。如果将来我能取得一些成就，那我就要说，是老师为我铺就了一座通往成功的桥梁。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写景散文、状物抒情、夹叙夹议
【成语使用】
争先恐后、兴高采烈、朴实无华、真人不露相
【形容词】
金秋、诱人、碧绿、浓郁、小而香、敬爱、普通、平凡
【好词好句】
1. 碧绿的叶子更像是他们遮光挡雨的巨伞。
2. 自己虽然很小，却把最完美的一面奉献给人类。
3. 做人也要像桂花一样，朴实无华，不为个人利益而生，而是时刻为别人着想，自己快乐，别人也快乐。
【修辞手法】
比喻：”碧绿的叶子更像是他们遮光挡雨的巨伞“，以”巨伞“喻叶，突出其浓密与庇护之态
引用：“八月桂花遍地开”，引用民歌歌词，增强生活气息与时节感
【文字校对】
• "竟相"应为"竞相"
• "歌是这样唱的"应为"歌里是这样唱的"或"正如歌中所唱"
• "我的是老师的无私奉献"应为"我感受到的是老师的无私奉献"
【写作亮点】
✓ 由花及人，自然完成从状物到立意的升华
✓ 多角度呈现桂花价值，兼顾实用功能与精神象征
✓ 师生问答穿插推进，使说理亲切生动不空泛
✓ 结尾将桂花、教师、自我成长三重意象悄然融合
