苏教版四年级上册第二单元作文

【导语】苏教版四年级上册第二单元作文,以儿童口吻自然叙述,真实质朴,富有生活气息,时间线索清晰,从5岁半到两年多,展现成长轨迹。

苏教版四年级上册第二单元作文

作文范文

主题: 兴趣培养、意志磨炼、代际传承、自我认同、文化自信

苏教版四年级上册第二单元作文

我是一个小女孩,我有一个与众不同的爱好,它既不是跳舞,也不是唱歌,而是练太极拳,就是公园里好多老人都在练的那种运动,我这个爱好是不是很出人意料啊?

我是从5岁半开始学太极拳的,那时我还在幼儿园上大班。刚开始学时,我觉得太极拳又慢又累,一会儿蹲下来,一会儿又站起来,一遍遍重复着同一个动作,真的好无聊。可是,妈妈非让我坚持下来,每次到上太极拳课的时候,我哭着喊着不要去上课,可爸爸妈妈总是坚持着送我去上课,2比1,我只好止住泪水去上课。每当我认认真真地上完一节课,如果这节课学得好,进步快的话,妈妈就会给我买些好吃的东西,来鼓励我继续学习。经过三个月的练习,我的太极拳终于打得有点模样了,还得到了老师表扬,我也慢慢喜欢上了它。

我现在学太极拳已经两年多了,学习了三套拳,两套剑,还在今年的3月份参加了在香港举行的第__届国际武术节,取得了第一名的好成绩。每当我在公园跟着音乐打起它时,总会吸引很多围观的人群驻足观看,那是我辛苦练习换来的,我感到很高兴、自豪。我还需要继续跟老师认真学习,争取早日成为老师的接班人。

精选读者点评

这个“2比1”太鲜活了!孩子把家庭拉锯战写成数学题,委屈里透着机灵,比直接写“爸妈逼我练”有力多啦~后面比赛获奖那段,要是能加一句当时手心出汗/腿发抖的小细节,就更让人信了。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、成长类作文

【成语使用】

与众不同、出人意料、驻足观看

【形容词】

慢、累、无聊、认真、辛苦、自豪、高兴

【好词好句】

1. 我是一个小女孩,我有一个与众不同的爱好,它既不是跳舞,也不是唱歌,而是练太极拳……

2. 每当我在公园跟着音乐打起它时,总会吸引很多围观的人群驻足观看,那是我辛苦练习换来的……

3. 我还需要继续跟老师认真学习,争取早日成为老师的接班人。

【修辞手法】

比喻:将太极拳比作“公园里好多老人都在练的那种运动”,以生活化场景唤起读者熟悉感

【文字校对】

• "2比1"应为"二比一"

• "第__届"应为具体数字,属信息缺失,非错字,不列入校对

【写作亮点】

✓ 以儿童口吻自然叙述,真实质朴,富有生活气息

✓ 时间线索清晰,从5岁半到两年多,展现成长轨迹

✓ 动作与心理描写交织,如“哭着喊着不要去”“止住泪水”,细节生动

✓ 结尾志向明确,“成为老师的接班人”升华主题而不失童真

猜你喜欢