四年级写景作文

【导语】四年级写景作文,全文拟人贯穿始终,春姑娘、花姐妹、桃树姑娘、小草、小鱼等皆具人格,童趣盎然,多感官融合描写,视觉(金黄、粉嘟嘟)、听觉(鸟语、小喇叭)、动态(翩翩起舞、探出、梳理)交织成画。

四年级写景作文

作文范文

主题: 生机、童趣、自然之美、诗意童年、万物有灵

春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来,她把春的种子撒到了每个地方,大地上一片生机勃勃。

你们瞧,油莱花姐妹们穿上了金黄的连衣裙,兴奋地向春姑娘招手示意。远远望去,仿佛金色的海洋,美不胜收。还有几朵五颜六色的牵牛花,好像一个个可爱的小喇叭,大声宣布着春天到来的消息。蝴蝶在花丛中翩翩起舞,小蜜蜂也兴高采烈地玩着捉迷藏的游戏。

小河边,小草从土里探出小脑袋,揉了揉惺忪的眼睛,伸了一个懒腰,好奇地张望着这个鸟语花香的世界。一棵棵柳树真想一位位美丽柔情的少女,在微风的吹拂中,轻轻梳理着那长长的秀发,展示自己婀娜多姿的身材,真是“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”呀!桃树姑娘也爱臭美,不停地照着镜子,瞧,粉嘟嘟的桃花宝宝已经绽开了笑脸,张着可爱的小嘴不知在说什么,波光粼粼的河面仿佛一面晶莹剔透的大镜子,河底一群群小鱼正在自由自在的游泳,它们有的聚在一起不知在商量着什么重大事件;有的争先恐后地比赛游泳;有的玩着有趣的捉迷藏游戏……

春天,真是一个鸟语花香,生机勃勃的季节呀,我爱美丽的春天!

四年级写景作文

精选读者点评

“油菜花姐妹们穿上了金黄的连衣裙”,这个“姐妹们”用得有生命力!拟人不堆砌,有孩子气的灵光,比抄“万紫千红总是春”强多了。

名师·深度剖析

作文类型:写景作文、状物作文、抒情散文

【成语使用】

生机勃勃、美不胜收、鸟语花香、婀娜多姿、晶莹剔透、自由自在

【形容词】

轻盈、金黄、五颜六色、可爱、碧玉、粉嘟嘟、波光粼粼、晶莹剔透

【好词好句】

1. 小草从土里探出小脑袋,揉了揉惺忪的眼睛,伸了一个懒腰,好奇地张望着这个鸟语花香的世界。

2. 一棵棵柳树真像一位位美丽柔情的少女,在微风的吹拂中,轻轻梳理着那长长的秀发,展示自己婀娜多姿的身材。

3. 桃树姑娘也爱臭美,不停地照着镜子,瞧,粉嘟嘟的桃花宝宝已经绽开了笑脸,张着可爱的小嘴不知在说什么。

【修辞手法】

比喻:将“油菜花”比作“穿上了金黄的连衣裙”,赋予植物以人的情态与服饰,鲜活灵动

引用:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,化用贺知章《咏柳》诗句,自然嵌入景物描写

排比:小鱼“有的聚在一起……有的争先恐后地……有的玩着……”,节奏明快,画面丰富

【文字校对】

• "油莱花"应为"油菜花"

• "真想一位位"应为"真像一位位"

【写作亮点】

✓ 全文拟人贯穿始终,春姑娘、花姐妹、桃树姑娘、小草、小鱼等皆具人格,童趣盎然

✓ 多感官融合描写,视觉(金黄、粉嘟嘟)、听觉(鸟语、小喇叭)、动态(翩翩起舞、探出、梳理)交织成画

✓ 引诗不着痕迹,古诗名句与儿童化语言并置,典雅与天真相映成趣

✓ 句式富于变化,长句铺陈细节,短句收束有力,结尾感叹自然真挚

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