小学四年级我的好朋友作文

【导语】小学四年级我的好朋友作文,开篇设问引发读者兴趣,富有童趣和互动感,以具体事例(借书、讲解概念)支撑人物品质,真实可感。

小学四年级我的好朋友作文

作文范文

主题: 友情、品德、榜样、发现、温暖、陪伴

人人都有朋友的,但是,今天我来给你们介绍一个我的好伙伴吧!

我的好伙伴的名字相信大家都很熟悉了吧,长长的头发,也不是女生,有大大的眼睛,也很助人为乐,身高是一米五多吧,你们能猜出来是谁吗?

我记得有一次,我忘带数学书了,然后他下课就让我再复习复习,等我下午带来的时候,他让我把概念抄一抄,我不会的题给我说一下,讲解一下,经过他给我的知识点之后,我似乎懂得了它的品质,做人也很善良,我想我自己说,有这样的朋友也是我的惊喜了,我以前还没有发现他的善良,之道五六年级才发现他的品质,令我敬佩,以后要像他一样乐于助人,不破坏一点东西!

从一件很小的事情就可以发现他做人是怎样做的,那么,你知道他是谁了吗?他就是谢以恒!

精选读者点评

谢以恒?名字一出来,前面所有“猜谜”都活了!话说回来“长长的头发,也不是女生”这句绕得我愣了一下,下次试试把矛盾点悄悄解开,比吊胃口更有力。

名师·深度剖析

作文类型:写人、记叙文

【成语使用】

助人为乐、乐于助人

【形容词】

长长的、大大的、善良的、敬佩的、小小的、惊喜的

【好词好句】

1. 从一件很小的事情就可以发现他做人是怎样做的

2. 我想我自己说,有这样的朋友也是我的惊喜了

3. 之道五六年级才发现他的品质,令我敬佩

【修辞手法】

【文字校对】

• "之道"应为"直到"

• "不破坏一点东西"语义不清,与上下文逻辑脱节,疑似误用

【写作亮点】

✓ 开篇设问引发读者兴趣,富有童趣和互动感

✓ 以具体事例(借书、讲解概念)支撑人物品质,真实可感

✓ 语言质朴自然,体现儿童视角的真实情感流露

✓ 结尾揭晓人物姓名,形成呼应,结构完整

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