寻找春天作文

【导语】四年级写景作文:寻找春天作文,拟人手法贯穿全文,春姑娘、青蛙先生、绿仙女、粉姑娘等角色鲜活灵动,多感官描写融合,听觉(叽叽喳喳、啦—啦—啊)、视觉(五彩缤纷、绿色丝带)、触觉(慈母般的温暖)交织呈现。

寻找春天作文

作文范文

主题: 生机、希望、欢愉、成长、自然、童真

寻找春天作文

寒冷的冬天虽然过去了,但是它给我们带来了一节美好的礼物——春天。春天的脚步悄悄了接近了我。你会发现我们身边许多都变了。

地面,你会很吃惊,那弯了腰,筋疲力尽的小草变成了生气勃勃的青草,可以说是“焕然一新”呀!路上两侧,还开着星点般的小花;还有那湖边长长的垂柳,大家争先恐后的装扮自己,好晚上和大家一起玩呢;偶尔还可以看到一群机灵的小麻雀,叽叽喳喳,湖面那高声的演唱家“青蛙先生”和“绿仙女”——蜻蜓,“粉姑娘”——蝴蝶:两个舞蹈家也来参加这群合唱队,真是载歌载舞啊。傍边的湖水也没闲着,也给他们唱轻调,湖水“啦—啦—啊~~”“咕—咕—咕~~”真是一片热闹的情景呀!

天理也是一片勤劳的笑声:农民伯伯那是一个高兴,愉快地拿着种田的工具高兴来到田里,耕田,播种,农民伯伯耕田的耕田,播种的播种,还唱起小曲,春天真是又让农民伯伯高兴也让他们动气双手。阳光照在身上,那是和慈母般的温暖似乎是没有差别。

你说地面上这么热闹,天上也是不是很热闹呢?那当然。整天燕子和大雁比个不停,“春天相当于是我的出生的那天,它给我美好的生活。”燕子带着感激地说。这是大眼迫不及待地说:“我觉得春天相当于是我的父母,因为春天是让我们最不会受到折磨的一个季节。”“我觉得……”“我觉得……”两群的队长,嘿,整天比个不停,看来天上的确很热闹的。

春姑娘,春仙女,你能让到处充满了欢天笑语,我也终于懂得了人们为什么那么热情地赞美你——春天。

东营市西城灵芝教育培训学校二年级伊藤辉

指导教师:李家岭

春姑娘来到美丽的人间,一边走,一边播撒着希望的种子。

小燕子从南方飞回来了,它们一边叽叽喳喳的叫着,一边用尾巴上的剪刀,在天空中剪出了一个又一个美丽的“春”字。

柳树抽出了新的枝条,像绿色的丝带,被春风越梳越绿,越梳越长。白蜡树开出了绿色的小花,漂亮极了。小草也偷偷的从地下探出了小脑袋,向大家问好。

老师带着我们来到了茫茫的大自然中,那里开满了五彩缤纷的鲜花,有牡丹花、玫瑰花……这些花有各种颜色,红的、黄的、白的、粉的、紫的……真是争奇斗艳,五颜六色,美丽极了。

成群结队的蜜蜂,在花间嗡嗡的飞来飞去,辛勤的采花粉,为人们酿出香甜的蜂蜜。成双成对的彩蝶,在花丛中翩翩起舞,真是一派迷人的景象。

我爱春天,希望春天永远留在我们身边。

精选读者点评

小草“探出小脑袋”这个拟人太灵了!燕子剪“春”字也俏皮,二年级能写出画面感,真不简单。但“天理也是一片勤劳的笑声”这句读着拗口,是想写“田里”吧?顺手改一改哈。

名师·深度剖析

作文类型:写景作文、状物作文、童话想象作文

【成语使用】

焕然一新、争奇斗艳、五颜六色、成群结队、成双成对、载歌载舞

【形容词】

寒冷、美好、生气勃勃、机灵、轻快、慈母般、五彩缤纷、迷人

【好词好句】

1. 小燕子……用尾巴上的剪刀,在天空中剪出了一个又一个美丽的“春”字。

2. 柳树抽出了新的枝条,像绿色的丝带,被春风越梳越绿,越梳越长。

3. 小草也偷偷的从地下探出了小脑袋,向大家问好。

4. 春姑娘来到美丽的人间,一边走,一边播撒着希望的种子。

【修辞手法】

比喻:柳树抽出了新的枝条,像绿色的丝带,以丝带喻柳条,突出其柔美细长之态

排比:“红的、黄的、白的、粉的、紫的……”通过色彩罗列强化视觉丰富感

【文字校对】

• "天理"应为"田里"

• "动气双手"应为"动起双手"

• "大眼"应为"大雁"

• "傍边"应为"旁边"

• "筋疲力尽的小草"搭配不当,小草非人力劳作主体,语义失当

【写作亮点】

✓ 拟人手法贯穿全文,春姑娘、青蛙先生、绿仙女、粉姑娘等角色鲜活灵动

✓ 多感官描写融合,听觉(叽叽喳喳、啦—啦—啊)、视觉(五彩缤纷、绿色丝带)、触觉(慈母般的温暖)交织呈现

✓ 动词精准富表现力,“剪出”“探出”“梳绿”“播撒”等赋予自然物以生命律动

✓ 童趣视角鲜明,以儿童口吻展开想象,如燕子与大雁辩论春天归属,充满天真哲思

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