✎作文范文
四年级我的长处作文
伸出大拇指，这个手势代表什么？是夸奖，是自豪，也是得意。当然，大拇指一般是为别人竖起的。然而我的一次进步，也让我忍不住为自己竖起大拇指。
在我上小学二年级时，三门主课中最讨厌英语，一提到英语，我的头都要涨爆了，因为当时的我认为英语和拼音一样，都是26个字母拼来拼去，英语却有许多难以记住的语法。因此，一上英语课我便想睡觉，妈妈给我推荐了十几个英语辅导班都被我一一拒绝了，在一学期的期末考试中，我的英语考试仅仅得了82分！这惊人的成绩让语文、数学名列前茅的我在班级排名时站在了后面，从第一落到了十几名。
经历了这次考试，我意识到学好英语的重要性（偏科的危害性），主动要求妈妈给我报了“汉斯英语”辅导班。没想到，上了辅导班，我对英语的理解有了改变，老师的鼓励让我找回了自信，我渐渐意识到学习英语并非想象中的那么难。英语语法虽然难记，但贵在应用。原来在学校，我的英语占中下等，但现在，我认真预习，每天坚持跟读磁带、听录音、记单词，每篇课文都熟练背诵，上课积极发言，作业认真书写，被老师选为英语小组长，在四年级、五年级四个学期的期中、期末考试中，连续取得了满分，总成绩跃在班级前几名。
在英语学习中，三年级到四年级的巨大转变，让我不禁为自己竖起了大拇指，我心里暗暗对自己说：“好样的，你能行！”
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、成长类作文、自我认知类作文
【成语使用】
名列前茅、一一拒绝、惊人的成绩、偏科的危害性、贵在应用
【形容词】
讨厌、惊人、中下等、认真、积极、熟练、巨大、暗暗
【好词好句】
1. 伸出大拇指，这个手势代表什么？是夸奖，是自豪，也是得意。
2. 一提到英语，我的头都要涨爆了。
3. 英语语法虽然难记，但贵在应用。
4. 心里暗暗对自己说：“好样的，你能行！”
【修辞手法】
比喻：”我的头都要涨爆了“，以夸张的比喻写出对英语的强烈抵触感
排比：“每天坚持跟读磁带、听录音、记单词，每篇课文都熟练背诵，上课积极发言，作业认真书写”，通过密集动宾结构的铺排，展现学习行动的系统性与坚持力
【文字校对】
• "惊人的成绩"应为"令人震惊的成绩"
• "偏科的危害性"应为"偏科的危害"
• "占中下等"应为"处于中下等水平"
【写作亮点】
✓ 开篇设问引出主题，自然灵动，富有代入感
✓ 时间线索清晰，以二年级到四年级为轴心勾连成长轨迹
✓ 动作细节丰富，“竖起大拇指”首尾呼应，形成闭环式情感结构
✓ 学习行为具体可感，如“跟读磁带、听录音、记单词”，真实可信