
四年级扫除作文 篇1
情感风格:温暖、细腻
核心事件:擦桌子
中心思想:通过劳动解决困难,体会到劳动带来的成就感和美好。
劳动,对我们来说,可能是一个不喜欢听到的词:劳动就是干活,又累又辛苦,怎么可能会好呢?不过如果大家换一个角度去想就不一样了:劳动可能是一种改善自己的生活天地的一个好方法。我的家人虽然说不上是热爱劳动的人,但我们也很少拒绝劳动。今天,我们迎来了20xx年第一次重要的劳动:除旧大扫除。
为了这次大扫除,我们准备好了:一块抹布、一个扫把、一个拖把和一桶水。我们分工合作:爸爸负责拖地,妈妈负责扫地,而我呢,则负责擦桌子。我把抹布用冷水洗干净,往桌子抹。可是,我抹来抹去总觉得有一块污迹在桌子上抹不掉。正当我烦恼时,爸爸来了。爸爸问我:“怎么了,孩子?”我看了看桌子,回答说:“桌子上有一块污迹,我不管多用力去擦它,可是它还是擦不掉,真烦人!”爸爸说:“先不要急着生气,你可以试一试用温水来清洗抹布。”我一拍脑袋:我怎么就没想到呢?洗完后我又试了一试,污迹的表面擦掉了,但印迹还在。我又向爸爸求教。爸爸让我往抹布上挤一些洗洁精,然后再去擦桌子。我再一擦,哎呀!那顽固的.污迹抵不过“加强”版的抹布,“夹着尾巴逃跑了”。我和爸爸不约而同地笑了。接着,妈妈用扫把十分灵巧地将客厅、睡房、书房里的灰尘都“赶走”了。爸爸把地板用心用力地拖了一遍,拖过的地板向一面镜子一样光亮,可以照出你的样子。我也帮妈妈把垃圾给清理干净。我们迎来了一个崭新的生活天地。
大扫除过后,我们虽然满头是汗,但却笑容满脸。我看着我的新天地,提别是那桌子,别提有多高兴了。
四年级扫除作文 篇2
情感风格:温暖、细腻
核心事件:擦讲台
中心思想:团结合作才能把事情做得又快又好
生活中,每一件事都需要“团结”。大扫除中的团结更是无处不在。
在我旁边的章鑫能干极了!她的任务是擦讲台。章鑫先把带来的抹布放进水桶浸泡一会儿,再用手轻轻地拧干。拧干后,她把抹布铺在讲台的边缘,双手不停地摆动着。过了一会儿,章鑫停了下来。她放下手中的抹布认真而又小心地把讲台上的几盒粉笔放到地上,继续擦了起来。章鑫瞪大眼睛,仔细地把讲台的每个角落擦得一尘不染。
其他同学劳动的积极性也很高。他们有的拿起扫把,弯着腰,低着头,拿着扫把前后扫动;有的拿着米尺,用米尺细心地量了量左右两排的桌子,放下米尺,眯着眼睛看了一下,使劲儿一拉,接着一推,然后,又用米尺量了一下,直到整齐为止;有的拿起拖把,在地上挥了又挥。擦窗户的则将潮湿的抹布铺在窗户上,挥动双手轻轻地擦着。有些同学擦得不干净,其他人便纷纷把抹布按在不干净的地方,一起擦了起来。
通过这次的大扫除,我明白了:“一块砖头砌不成墙,一根木头盖不成房。”我们只要团结一致、齐心协力,才能完成一件事,并且完成得又快又好。
四年级:丝雨格格
四年级扫除作文 篇3
情感风格:温馨细腻、朴实自然
核心事件:整理衣柜
中心思想:通过劳动体会到父母的辛苦,学会感恩和分担家务
五一劳动节刚过去没几天,我的心情还是无比的开心。“嘿嘿!”我要帮妈妈做一项家务劳动。
我早早地起来对妈妈说:“今天所有的事情都有我来做吧!你也轻松一天。”妈妈露出了轻松的笑脸。
首先,我把家里所有的书都整理了一遍,整整齐齐的放好,然后又去妈妈的房间,把妈妈桌子上的东西全部放好。我打开柜子,看了看,里面太乱啦!冬天的袜子、帽子,夏天的短袖、短裤都混合在了一起,每个季节该穿什么衣服都不知道在哪里了。我拿来了几个衣服袋子,把每个季节该穿的衣服都分类好,装到袋子里,现在是夏天了,我把冬天的衣服放到里面,夏天的衣服放到外面,这回我们找衣服就更方便了。
接着,我又拿来抹布,把每个房间的桌子都擦得一尘不染,累的我腰酸背痛,以前老听妈妈说洗衣服的时候腰酸背痛,今天终于体会到了妈妈的辛苦。看到地上全都是被我翻腾过的`垃圾,我拿来扫把,认真的把地上的垃圾扫的一干二净。
后就是拖地了,我先拿了个湿拖布,使劲儿地把地拖了一遍,然后用清水冲了冲拖布,又拖了一遍。然后,又找了一个干拖布,又把地擦了一遍,把房门儿全打开,风轻轻地吹了进来。不一会儿,地面全干了。看着被我拖得干净的地面像镜子一样光洁,我心里美滋滋的。
通过这次大扫除,我明白了,妈妈以前是多么辛苦啊!我以后一定要帮妈妈多做一些事情,让妈妈不再那么劳累。
四年级扫除作文 篇4
情感风格:疲惫、生动
核心事件:刷地砖
中心思想:通过亲身参与大扫除,体会到劳动的辛苦与成就感。
今天,我们班来了一次大扫除。
我们准备好帕子、刷子,然后每人负责一块地砖,主要是把它刷干净。我们带了水桶的,都从老师那里拿来一点洗衣粉,再去接一半的水,然后用刷子蘸上一些泡沫,就开始刷了,我装模作样的用刷子蘸上一些泡沫,选择好一块地砖,然后开始刷了,看看别人,哇!刷的可真快呀!不行,我得赶紧加把劲了。我一次性的蘸上了许多泡沫,开始努力地刷!刷!刷!等刷好了一看,哇!比别人刷的还干净还快!再看看别人,哈哈,没有我刷的快!刷完了,我没有事可干,只好在一旁玩泡泡水,这时候,有人刷完了,去告诉了老师,我看了,连忙起身去找老师。“汇报”完了以后,我以为可以去操场上好好玩一会儿了,可谁知老师又“布置”了“任务”——把其他的地方也刷干净!我可真是‘哑巴吃黄连——有苦说不出’啊。我再次拿起刷子,开始刷了。仅一会儿,就把我累得腰酸背痛。“终于刷完啦!”我高兴的差点一蹦三尺高了!
唉,这个大扫除可真累人啊!
四年级:黄泉
四年级扫除作文 篇5
情感风格:温馨、朴实
核心事件:大扫除
中心思想:通过全家大扫除,展现了团结协作的力量和亲情在劳动中的升华。
阳光明媚,蔚蓝的天空中出现了几朵白云。微微的风吹动了阳台外的绿叶。
我们一家五口坐在沙发上,看了看这满是灰尘的家,叹了口气。
我们准备开始大扫除了。妈妈拿扫把,大面积地扫了起来。她十分细心,每个角落都不放过,还不时地趴在地上,查看缝隙里有没有扫干净。
我们都开始了各自的工作。我去擦窗户,两个哥哥去拖地,爸爸去整理东西。我擦不到的地方,哥哥就会来帮我,我们互相帮助,终于把这乱七八糟的家打扫干净了。
我们累得气喘吁吁,一下子坐在了沙发上。我们仰起头看了看天花板,这是被我们遗漏的"地方!
我们又搬出凳子,只见哥哥站上了凳子,我小心翼翼地扶着他,生怕他会摔下来。哥哥踮起了脚,手拿着鸡毛掸子去扫灰尘,灰尘一点点地飘了下来,我赶忙用手遮住眼睛,防止灰尘进入眼睛里。
终于,我们合作把家里打扫得一尘不染。我从这个房间跑到另外一个房间,欣赏着我们的“杰作”。哥哥也欣慰地说:“果然,人多力量大!”
这样彻底的大扫除,扫除了尘土,也带给我们劳动的快乐,家人的感情在劳动中更加紧密了。
四年级扫除作文 篇6
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:擦玻璃
中心思想:团结协作才能完成任务,互相理解才能化解矛盾
“同学们,现在大扫除正式开始!”不知是谁大喝了一声,全班便沸腾了起来,各位“战士”义无反顾地奔向战场,有的在擦玻璃,有的在扫地,有的在抬水,忙得不亦乐乎。
我率领6员“大将”,受命前去擦南窗。于是,我开始分工了。徐“大将”身型威猛,力大无比,适合干力气活我派他去抬水、换水。连我在内的其余6人呢,按有经验和没有经验,搭配在一起,分成两组。命令一下,我们便热火朝天地干了起来。
我先用湿抹布把整个玻璃擦一遍,使凝固的污渍融化。然后把抹布拿到洗手间,用力搓洗,拧干。回到教室之后,便开始卖力地擦起玻璃来,玻璃顿时干净了许多。这还不够,我们把报纸揉成一团,把玻璃上的水渍擦干,很快,满是手指印的玻璃就被我们这个小组擦得锃亮锃亮的了,玻璃窗仿佛就是一面透明的镜子,同学们若不留意,一不小心就会撞上去。
可就在这时,另外组的两个男同学发生了争执,他们互相指责对方,还用沾着水的抹布甩对方,把我们好不容易弄干净的玻璃甩得脏兮兮的,脏水渍从玻璃上滑下,留下了斑驳的印迹,像肮脏的蜘蛛网。我还没来得及“兴师问罪”,一格同学就大步走过去“问责”了:“你们打架本来就是不好的行为,现在倒好,把我们擦干净的玻璃也给弄脏了,快点给我们重新擦干净。”那个同学一下子焉了,垂头丧气地说:“对……对不起。”可我望着斑斑驳驳的玻璃,叹了一口气:“唉!又要重新干了!”一格说:“凭什么叫我们再做?应该让他们将功补过,帮我们擦干净。”别的队员也很不服气地看着我,我只好耐着性子陪着笑脸说:“同学们,如果交给他们俩做,肯定是擦不干净的,我们组也是通不过检查的。何况,他们自己的活儿都还没有完成呢。我们还是自己做吧,只要我们齐心协力,很快就能搞定的。来吧,一起干!”
一番话后,战火终于平息了,队员们这才勉强同意重新干。大家各干各的活儿,不一会儿,玻璃变得焕然一新了,教室里窗明几净,整洁如新。
窗外,小树绽出的新叶显得格外青翠,几朵鲜花显得各外娇艳欲滴。
浙江绍兴越城区鲁迅小学四年级:周一然
四年级扫除作文 篇7
情感风格:温馨、朴实
核心事件:擦窗
中心思想:通过家庭大扫除,体会到父母日常劳动的辛苦和付出。
家庭大扫除
今天是星期天,我们家决定做一次大扫除。
妈妈整理出一些抹布,拖把,我们就火热朝天地开工了。瞧,爸爸拿着抹布飞快地上下挥舞,我和妈妈也不甘示弱,我们拿着拖把疯狂地拖地,没过一会儿,我的额头早已布满汗珠,我休息了一会。妈妈建议我们来一个比赛,每人一个房间,看谁先打扫的又快又干净。我们异口同声地说:“好”。我挑了书房,快速地把书都整理了一遍,把柜子里的灰擦得一尘不染。又拖了一遍地,我想我这次肯定是冠军,跑出书房一看,爸爸妈妈早已擦好,拖好,整好了。我很疑惑,为什么爸爸妈妈会比我快呢?爸爸告诉我因为我每天只做几件家务,其它都是爸爸妈妈在做,爸爸妈妈打扫起来肯定会比我利索多了,后来我们又擦了很多没擦过的地方,大扫除就结束了。
今天虽然很累,但是通过大扫除家变得整洁了。
四年级扫除作文 篇8
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:擦窗子
中心思想:通过亲身参与家务劳动,体会到劳动的辛苦与成就感。
“笑笑,我出去一下。”今天下午的时候,妈妈说要去单位,所以要我一个人在家写会儿作业在自己玩会儿。可是我才不想干这么无聊的事情呢!我要帮妈妈干一些有意义的事情——帮妈妈大、扫、除!
先从哪里干起呢?平时妈妈说我在家里整个就以“大小姐”什么事都不会干,哼,今天我可就要让她对我刮目相看啦!不过,说来也是,从哪里干起呢?嗯……好吧,我扫视周围,决定从擦窗子干起。
我拿好抹布,端了一小盆水,准备好“战斗”啦!我开始细心地擦窗户啦!擦呀擦呀,突然我看到了一个黄点,我用力的擦啊擦啊,可是怎么也擦不掉,它好像再对我说:“你是擦不掉我的,认输吧!哈哈!!”听了这句话,我更加要把它擦掉啦!可不能让一个小点点看不起我啊。于是我把抹布沾了点水和肥皂,在继续用力擦,呼!经过几分钟的奋战,那些小黄点已经很淡啦!它就像是泄了气的皮球,苦苦哀求道:“小姐啊,别擦我了,我还想再这里多住几年呢……”可我毫不领情,最后终于把他们消灭掉了。
后来,我又想着妈妈在大扫除时干的活,接下来,我又拖地、扫地、叠衣服、洗碗……要干的活真多!我终于把所有的活都干完啦!真累,不过看着自己的劳动成果,心里还是美滋滋的呢!
现在就等着妈妈回来给他一个惊喜啦!
四年级扫除作文 篇9
情感风格:辛劳、温馨
核心事件:打扫阳台
中心思想:劳动让人体会到辛苦与成就感。
今天,我妈妈带着全家进行了一次彻底的大扫除。
家里。每个人都动了起来。奶奶擦窗户,爸爸用吸尘器清洁地面和楼梯,妈妈打扫卫生间和卧室,我呢,打扫阳台,然后给其他人打下手。
每个人干得很卖力,屋子里阵阵喧嚣。擦窗户的咯吱声,吸尘器的`轰轰声,扫把扫地的沙沙声,奏出了一首劳动交响曲。咦,哪儿传出一阵嗡嗡声?哦,原来是妈妈在调收音机呢!——我妈妈每次在卫生间里打扫卫生时都要听收音机。
我也开始打扫阳台了,我一走到阳台,顿时目瞪口呆——阳台的地面上结了一层厚厚的土一样的污垢。好可怕!我二话不说就端起一盆水往阳台洒去,然后拿起拖把就开始了。一个小时……两个小时……我整整用了四个小时才打扫干净。此时的我已经是腰酸背痛。
直到这次大扫除,我才真正到劳动有多么累,所以我们要更加关爱身边的劳动者:奶奶、爷爷、环卫工人……我虽然很累,但是打扫得特别干净是我就会非常的高兴,非常有成就感。总之一句话:“劳动最光荣!”
四年级扫除作文 篇10
情感风格:温暖细腻、朴实自然
核心事件:擦窗台
中心思想:无论做什么事情,态度很重要
“小孩小孩你别馋,过了腊八就是年。腊八粥你喝几天,哩哩啦啦二十三。二十三,糖瓜粘;二十四,扫房子……”这首民俗童谣早已家喻户晓了!可是大家二十四的时候都扫房子,大扫除了吗?我那天可是做了好多好多事,还从中收获了很多,懂得了很多,想知道吗?那就听我细细道来。
在这个寒冷的冬天里,今天算是比较暖和的,阳光明媚。太阳公公刚刚探出半个身子,我就被“哗啦啦”的流水声吵醒了,原来是妈妈在洗衣服,她一边卖力地洗,一边对我说:“今天是二十四要扫房子,你没有忘记吧?”我猛地抬起头看了一下墙上的年历表,表上写着二十四扫房子,我拿手拍了一下小脑袋,吐了吐舌头,冲妈妈做了个鬼脸!我还真把这事给忘了。“我看你就是懒,就想玩,去,桌上有一张纸,纸上写了你今天的任务。”妈妈瞪了我一眼,说道。
唉!想逃也逃不掉了,只能认命!本来想着今天写完作业就能去找好朋友骑自行车呢,也泡汤了。我磨磨蹭蹭走向桌子,天呐!我有点晕,桌上放着一张写着密密麻麻字的纸,就是我今天的任务吗?整理自己的卧室、书柜、书桌、玩具,洗桌椅套,擦窗台……我有点站不稳了,这得干到什么时候呢?“别在那发呆了,麻溜的干起来!”在我愣神时,妈妈的催促声传了过来。我看了看手中的单子,既然没有更好的办法,那我就得抓紧干起来,早点干完还能出去玩一会。
时间紧,任务重,我先从看起来最简单的擦窗台开始。首先我学着妈妈的样子带上了胶皮手套,接着我端着盆子走向了水池旁,打开水龙头“哗啦啦、哗啦啦”小水滴宝宝们一拥而出,不一会儿水盆便装满了,我轻轻在上面吹了一口气,水面上便漾起了波纹,好看的很!
我端着水盆走向了窗台,窗台上的灰可真多呀!我拿起布子在水里摆了摆,便开始擦了,我上一下,左一下,右一下,下一下快速的.擦完了窗台,心里得意的乐了一下,就这速度,不到一个小时我就都能搞定。可等我站远远定睛一看,太阳照射下的窗台上就像老爷爷画了胡子一般,比之前还花。这可不行,一会妈妈又要说我了。我只好硬着头皮去请教妈妈,妈妈说让我先拿干布子擦,再用湿布去擦。于是我按照妈妈说的办法去做,速度快了许多不说,擦的也比之前干净了。
看样光有速度是不行的,我还是得用认真态度去对待这些任务。接着我认认真真的开始整理了自己的书桌、卧室、玩具……经过一早上的努力,我的地盘都变的干净整洁许多,虽然我很累但我很得意!
同学们你们知道吗?无论做什么事情,态度很重要。没有一个认真的态度,做什么事,都会做不好的,不管在学习还是在生活中!认真生活,才能认真收获!都说“一屋不扫,何以扫天下”?我跟妈妈身体力行,同扫天下。
四年级扫除作文 篇11
情感风格:温暖真诚、朴实自然
核心事件:年终大扫除
中心思想:通过打扫卫生联想到清理不良习惯,表达自我改进的愿望。
过年前夕,都会看到家家户户、欢欢喜喜的忙着帮家里打扫,做“除旧布新”的工作,让环境更清洁,家里更干净,有新年新气象的好感觉!
然而,我们的心智行为,是不是也该做个“年终大扫除”呢?回想过去的日子里,自己的所作所为,有很多需要改进检讨的`地方例如:上课不专心,爱讲话、常常写错字,在家里还会跟妹妹吵架……等等,将这些不好的习惯及行为改正,让不好的行为习惯随着时间岁月一起消逝。
新的一年即将来临,期许自己能做个人见人爱更有更有礼貌的小孩,在学业上能好好努力学习达到品学兼忧的的好学生,让爸爸妈妈不再为我担心,做个孝顺的好孩子,将来做个有用的人,为社会服务,贡献心力,让我们一起努力迎接崭新的一年,共创美好的未来吧!
四年级扫除作文 篇12
情感风格:温馨欢快、朴实自然
核心事件:擦沙发和茶几
中心思想:团结合作能让家务变得轻松愉快。
家庭大扫除
寒假里,有一次我们家又组织了一次家庭大扫除。
妈妈让我打扫自己的房间、让爸爸打扫他们的房间,厨房是妈妈自己打扫的,客厅是我们一起打扫的。还剩下妹妹,妈妈就让妹妹和我一起打扫。
我们先打扫客厅,我和妹妹被分到擦沙发和茶几。我和妹妹一起擦,我们一边擦一边唱着歌。毛巾擦脏了,就去洗干净再接着擦。没过多久,客厅就被我们打扫得干干净净。妹妹奶声奶气地说:“啊!好干净哦,想新的一样,太好了!”我们笑了起来。
我和妹妹一起去打扫我的房间了。我把书架上的书都一本一本地放在地上,让妹妹去拿毛巾擦。我就去整理衣柜了,我把衣服一件一件地重新整理好了,妹妹也把书柜擦干净了。我就让妹妹去休息一下,妹妹就拿起一本图画书认真地看了起来。我把书从高到矮的排好。我再把书桌的笔都擦了一遍,把笔盒洗了一遍,再把干净的笔放入干净的笔盒内。我把桌椅都擦了一遍。我和妹妹把房间打扫好了,爸爸妈妈也打扫得差不多了。我们分工合作在3个小时左右的时间里打扫好了。
这让我感受到了团结的力量,团结的开心。让我体会到了只要团结一致就会成功,应了“团结就是力量”这句话。