
六年级扫除作文 篇1
情感风格:温暖、细腻
核心事件:擦玻璃
中心思想:通过一次大扫除,展现了集体合作的力量和对美好环境的向往。
“明天市教育局要来我校检查,今天下午第三节课决定进行一次’大扫除‘……"’广播里传出薛主任的声音。 一听到这个消息都高兴极了,都准备在下午的‘’大扫除‘’大干一场。
盼星星,盼月亮,终于盼来了下午第三节课。老师给咱们大家安排好任务后,大家便热火朝天的干起活来。正准备也大干一场时,我发现我还得办板报。唉,我只能围观了。
我一边办板报一边看着同学们干活:只见马浩哲和王喅浩等几个人拿着长长的鸡毛掸子在掸着墙壁和房顶上的灰尘和蜘蛛网。只见他们几个仰着头,认真地掸着教室里的每一个角落,不肯放过任何一个‘’蛛丝马迹‘’。李晴,范子玉她们则在擦教室窗户的玻璃,她们用抹布擦一遍,又用报纸擦了一遍,直到把窗户擦得闪闪发亮才肯停下来。而张雨轩他们几个人却在擦教室的的墙壁。可以说,他们的任务是最艰巨的"。你看,他们几个从教室前面擦到教室后面,从教室里面擦到教室外面,直到把那些墙壁擦得一尘不染他们也不肯停下来,还在继续地擦着。那些正在扫地,拖地的人也干得非常卖力, 不敢有一点马虎。看着这些场景,我的心暖暖的,我是多么想上前去帮他们一把啊!再向窗外看去,全校的师生都在打扫卫生,并且干得也都非常卖力。他们擦玻璃的擦玻璃,扫地的扫地,互相不干涉,并且配合地还都非常地默契……‘’李子熠!你在那儿发什么呆呢?还不赶紧来办板报!‘’都毅松提醒我,让我赶紧去办板报。唉,我看大家干活太入迷了,发的呆可不是一小会儿了。
经过大家的齐心协力,很快,整个教室以及整个校园都被大家打扫得干干净净了。我看着这焕然一新的校园,浩气长舒。心里想:在以后的生活中,咱们的校园会不会永远这么干净呢?
六年级扫除作文 篇2
情感风格:疲惫感、细腻描写
核心事件:擦瓷砖
中心思想:只要付出努力,就会有收获。
下午,学校举行了“大扫除",评比哪个班是“最清洁”、“清洁”和“不清洁”。为了得到“最清洁”,我们累得像一匹奔跑千里的马,气喘吁吁的,浑身无力。
“叮铃铃、叮铃铃……”上课铃响了。外面的同学来来往往,像一片人海。有的同学急匆匆地拿着洗过的毛巾向班级跑,好像有人催他似的";有的同学慢吞吞地拿着湿漉漉的拖把往回走,好像一只走得非常慢的蜗牛;有的同学拎着水桶,悠闲自在地走,像只在树枝上的松鼠,懒洋洋地晒太阳。
“成昊文!”一个声音给我当头一棒,我向四周望了望,原来是语文老师呀。语文老师一本正经地说:“你拿一块毛巾,擦瓷砖。记住,必须得擦得像一面没有波纹的河面!”我拿起毛巾,懒洋洋地擦。看见其他人那么用力,我心想:要擦那么奋劲干嘛呀?不过,再看我边上的同学,哇!竟然擦得那么干净,真是一尘不染啊!不行,不行,我该努力了!于是,我抓着抹布开始慢慢擦墙,遇到特别脏的四方,我停下来使出吃奶的劲儿都没擦掉。
虽然这次的大扫除很累,大家忙得满头大汗。但是我们得到了“最清洁”。你看,只要你付出努力,就会有收获。
六年级扫除作文 篇3
情感风格:温暖、朴实
核心事件:街道大扫除
中心思想:保护环境需要每个人从小事做起
春节的街道洋溢着喜庆与祥和,家家户户张灯结彩,为新的一年祈福。今年春节,我有幸参与了街道的大扫除活动,这不仅是一次身体力行的劳动,更是一次心灵的洗礼。
开始时,街道两旁的垃圾显得格外刺眼,但随着大家手中的扫把挥舞,原本脏乱的街道渐渐恢复了整洁。在这一过程中,我深切地到了团队合作的重要性。只有大家齐心协力,才能更快更好地完成任务。同时,我也明白了每一个小小的努力,都能为我们的家园带来巨大的变化。
这次活动让我认识到,保护环境、共建美好家园是我们每个人的"责任。新的一年,我希望我们都能珍惜身边的环境,从小事做起,为我们的家园增添更多的绿色与和谐。
六年级扫除作文 篇4
情感风格:温暖、细腻
核心事件:大扫除
中心思想:通过春节大扫除活动,领悟到团结协作和坚韧不拔的重要性
今年的春节,我有幸参与了这场盛大的大扫除活动,感受颇深。
春节大扫除,不仅是家庭的清洁,更是心灵的洗礼。看着被我们打扫得整洁明亮的家,我感受到了家的温暖和力量。在这个过程中,我到了团结协作的重要性。每个人的分工明确,但又互相帮助,共同完成目标。这让我明白,一个人的力量是有限的,但团结起来,我们就能创造出无限的可能。
此外,我还领悟到了耐心和坚韧的价值。打扫过程中,虽然有些繁琐和辛苦,但正是这种持之以恒的"精神,让我们能够完成这项艰巨的任务。
这次春节大扫除活动,让我收获颇丰。我不仅体验到了传统文化的魅力,更理解了团队协作和坚韧不拔的精神。在未来的日子里,我会将这些宝贵的经验运用到生活中,为自己的成长和发展奠定坚实的基础。
六年级扫除作文 篇5
情感风格:疲惫感、 生活化
核心事件:拖地
中心思想:通过一次家务劳动,体会到父母日常的辛苦,明白要为家庭分担责任。
由于最近家里的人都非常忙,所以家里的卫生已经长期没有搞过了。我当然也不能忍受这么厚的一层灰尘粘在我们家的地板上。今天是星期六,老妈打算要大扫除,彻底地去除掉这些污渍,营造洁净舒心的生活环境。我原以为打扫卫生是大人们的事情,我只要在一旁看看电视,和同学聊聊天,就可以了。可是老爸却对我说:“卢布,你已经要马上毕业了,初中的时候生活都要自理的,衣服什么都没有老妈帮你做的,你现在自己也要试着做一下。”我心想:其实老爸说的话也没错,我现在也要试着做一下了。
晚上,老妈将准备好的拖把和抹布扛到房间里去。我们的分工是这样的:老妈先将桌子、床头等物体先全部抹好,我先拖地,再我们一起将第抹干。
行动了,我拿起拖把,在书房,从里到外,仔仔细细每一个角落都用拖把将那些污渍乖乖飞走了,我将拖把伸进床底,等拔出的时候,却怎么也拔不出来,还是等老妈来才卡住的拖把弄出来。老妈对我说:“还缺少点工作经验。”我心想:是啊,我很少帮助老妈干活,当然有很多事实不会做的。我刚起身准备去拿抹,“啪”的一声我的屁股已经做到了那坚硬的.地板上,不过,这还不是我自己将地拖得太湿了,才滑倒的吗!我用力支撑着地板起身,我艰难地拿起抹布,在地板上一圈一圈地绕来绕去,才将第抹干,脚却酸的要命,等到做完家务事,我早已累垮了。
我做这样一次家务就累得跟去外面打工了一整天的人回来一样,更别说老妈他一星期干这么多次家务了,身为儿女,我们确实应该为父母分担一些小事,减轻他们的负担。
六年级扫除作文 篇6
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:打扫呕吐物
中心思想:真正的善良是主动承担,而非冷漠旁观
在我的成长过程中,经历了许多事情,有令我开心的、有令我难过的,有令我后悔的……随着时间的流逝,有些已经淡忘,可那件令我感动的事情至今在我的脑海里。
记得那一次,我和同学们在教室里上课。突然,一位同学呕吐了,教室里发出了一阵阵“恶臭”,同学们马上捂住鼻子,跑到教室外呼吸新鲜空气,只有一个人例外,这个人就是郏梓翔。他马上拿起扫帚和漏斗,以迅雷不及掩耳的速度跑到操场上取沙子。我拦住他,奇怪地问:“你何必呢?别人吐出来的.东西,让他自己扫,你管什么闲事!”“先不跟你说,你帮我把沙子取来并把这个地方扫好,我再告诉你。”郏梓翔着急地说。我依照他的话做了起来。
过了10分钟,20分钟 ……我终于打扫完了。“郏梓翔,现在你可以告诉我了吧!”我问。他回答道:“廖佳丽,我十分反对你刚才的说辞,没有一个人来打扫,你难道就让同学们一直都不用上课吗?将心比心,要是你吐了,别人都不去打扫,你好过吗?”
听了他的话,我十分惭愧,但我被郏梓翔的一言一行所感动。
六年级扫除作文 篇7
情感风格:温暖、细腻
核心事件:擦玻璃
中心思想:在集体劳动中,通过坚持与努力克服困难,体现个人成长与团队精神。
今天,为了迎接国家卫生城检查,学校组织我们大扫除。
我们班分担区地方很多,给我记忆最深刻就是在一楼大厅镜子上面玻璃了,因为大镜子上面那块大玻璃是最难擦--因为那块大镜子外面是学校通后面一个羊肠小道,而且外面有栏杆,但是还得上外面擦,老师叫几个高个同学让她们到外面把那怀玻璃擦了。
看到那几个同学都到外面扫了,我也很想去,但老师说:让高个同学去吧!她们个高,能擦到玻璃,你个太矮了,就别去了吧!在教室里扫一扫了!"但是我不服:凭什么她们能去,我就不能去!"于是,我偷偷拿了一块抹布,跟着她们一块出去了。
我们来到外面:外面真冷啊!这是我来到外面第一个感觉,由于我没穿外衣,所以感到格外冷。我们说说笑笑来到玻璃面前,用抹布擦了起来,虽然外面很冷,但是我们都很有力地擦起玻璃来,很快,有一种暖意涌到我全身。我手很快就被冻通红,我用力擦起来,经过我们几个努力,终于不一会儿就擦完了。
六年级扫除作文 篇8
情感风格:温暖、细腻
核心事件:奶奶的抹布水桶
中心思想:通过参与学校大扫除,体会到家人支持与集体劳动的意义。
“同学们,今天,我们学校举行大扫除,请回去吃饭的同学如果爸爸妈妈有时间,就叫他来一起打扫!”老师隆重的对大家说。
切,一个大扫除为啥那么隆重,不就是个大扫除吗,有什么大惊小怪的。而且,我也不怎么喜欢大扫除,叫值日生扫干净不就是了吗?我翘着嘴巴,双手把班牌一拿,有气无力的回了家。
我把这大扫除这件事告诉了爸爸妈妈。他们一听,无可奈何地说:“孩子,我们太忙,实在是没事间,如果有时间,扫大街我们都去!”我听了,很不高兴,把手往桌上一放,额头靠着手背,无精打采的坐在那。突然,我又从绝望中回来,我把手在桌子上一敲:“对了,可能奶奶有时间呢!”于是,我一股风似的跑进厨房,问道:“奶奶,你有时间参加我们学校的大扫除吗?”
奶奶听了,乐意的说:“当然行咯!我这个年纪也正好做这个!”
中午,夏日炎炎。我和奶奶拿着抹布水桶,来到学校。刚跨进教室,我就行动起来。我拿着抹布,在水里冲洗,这时,我看见水龙头边上有提示语“请不要让我孤独流水!”我看见这个,心里不是个滋味儿、很尴尬。于是,就拿了个盆子,开着中等水力,灌进盆子。然后,用水清洗,然后用力把那清如镜的水捏出来。拿着抹布,来到教室。我用抹布左右左右的擦,脏了,又可以再洗一下。
奶奶拿着扫把,专业的扫着。她扫地可不是那样粗心,不会那里扫扫,这里扫扫。而是不放过每一个小角落,仔仔细细的把它清理掉。还有同学偷懒的,去拿着抹布,干完不费吹灰之力的活。力大无穷的李傅任孜就利用它力量大的优点,推着块块沉重的桌子。瘦小的同学也只好尽自己的一份力量,为同学们带抹布、盆子。而那些脆弱的女生,却只好默默无闻的干着小事——看看水龙头关上了没。这狂爆的女生也和胖子李傅任孜干差不多的活……
啊,一个下午,终于完成了!
六年级扫除作文 篇9
情感风格:温馨质朴、细腻生动
核心事件:贴对联
中心思想:传统习俗承载着人们对美好生活的期盼与传承
河南人,过年时的风俗非常传统,处处体现了中国丰富多彩的悠久文化。
一般,我们腊月二十三便开始准备去了。
二十三,我们便打扫房子,把各个房子里的东西都搬到院子里来,开始洗洗刷刷,然后把屋子里积了一年的灰尘全都打扫干净,再把洗好的件件东西搬回屋里去。看起来确实有些累人,但那又怎么办呢?谁让我们有一颗质朴的心呢?最后也就是晚上啦,老人都在厨房里贴上灶王爷的画。到了过节那一天,便要把画拿下来,点上香,然后烧掉,意思是让灶王爷上天汇报情况。所以,当过节时,我便知道灶王爷“上天言好事,下届保平安”。 到了二十四,便要把那些需要做的,鱼啊,肉啊,鸡啊,菜类等年货齐全,然后能洗的拿出来洗,活的要宰杀为后面要做的几道食品,做准备,而二十五时,变无事可做,而这天更多的是休息。
腊月二十六到了,这一天可没前一天舒服了,人们又忙活开了。这不,开始发面,和面,蒸馒头。满满的几大盆子面要一个一个的把馒头做的圆圆的,光溜溜的,很好看。有的时候,还要蒸上两三袋(面粉袋),因为在过年之前,就只做一次馒头,所以要多蒸一些为平常日子做一次补充。
到了二十七,也是人们在厨房里徘徊奔忙的日子。这天要煮肉,先买来猪肉,切成像要上供那样的方块,然后便放在锅里煮,只闻到空中弥漫着阵阵肉香。等肉煮熟了,瘦的肉,和带骨头的肉便进了小孩子们的肚子里。嘻嘻!吃了!然后,大人们用一些可以煮的干菜,用肉汤“红烧”一下,最常见的"一些干菜;海带,黄花菜,干豆 角,然后把肉片放在一起爆炒,做成了一道菜。 腊月二十八,炸家里的鱼,炸了以后再吃。然后,还有什么:炸鸡块,炸虾,炸绿豆丸子,炸大丸子,炸素鸡…… 太多了。而这些炸食,都让我们这些孩子口水流三尺。爸妈爷奶们忙着做,而我们也忙着吃,吃的时候如果渴了,也不能说出来,不然是要挨骂的,可能是因为风俗的崇尚吧。不知道是啥原因,等炸出来好多好吃的东西时,我们也已经吃饱了。
到了二十九,可以说是“忙上加忙”,毕竟这天过完就要真真正正的过年了,老爸老妈带着我们几个姐妹去别人家道喜串门。 大年三十到了,这天要包饺子,在家里基本是奶奶包的。然后,我们也帮一下小忙。做的饺子,啥馅儿都有。下午,便要开始贴对联,在大门上贴上上、下联还有横批。然后在院子里的每个屋门上贴上喜庆的对联和年画,便差不多大功告成了。然后小孩子们便穿起新衣,先出门“炫耀”,到了晚上吃饺子,一家人聚在一起,吃个年夜饭,看看春节联欢晚会,而同时,屋外鞭炮声和烟花绽放时的声音同样给这美好的夜晚留下了一个定格,定格住了当时的喜庆、祥和、和温馨。
照我这样讲了,河南的春节似乎要很长,不错,时间确实很长,但这也更加体现了我们河南人对家乡风俗的喜爱之情。而我们也要更加保护这些风俗,使我们不断延续下去,使子孙也能看到这中国文化的一大魅力之一。
六年级扫除作文 篇10
情感风格:温暖、细腻
核心事件:拖地
中心思想:只有给予和奉献,才能获得真正的幸福
推开老家的门,一片灰尘随之而下,家中乱七八糟,地上满是青苔,有深绿色,有浅绿色,还有青色杂草,布满了
整个院子,墙壁上还有许多蜘蛛网。
妈妈见了,说:“你看这乱的",今天下午咱们就来一次大扫除吧!”我一听便十分来劲儿,精神抖擞,说了声,我来擦桌子,便拿起抹布,找来一个盆子接满水开始了,我先把抹布往水里猛的一按,我全身仿佛是一个大冰块,所有的细胞都快被冻住了,我连忙以迅雷不及掩耳之势把抹布拿了出来,拧了拧水,哆哆嗦嗦地跑向桌子。我先把四条“腿儿”给擦干净了,紧接着开始擦桌子。上面的灰尘,足够把它变成一个灰桌子,我原以为擦一遍就完了,十分轻松,但很快就发现自己想错了,当我擦完一遍后,竟发现有一大块锅巴在上面,尽管我使了九牛二虎之力也只擦掉了一小块,接着我又用指甲抠,可根本扣不下来。最后,我只有使出绝招---用洗洁精。我按了一些在手上,又涂在抹布上,又擦了几下,果真有效,一分钟不到,桌子便被我擦得一尘不染。这时妈妈正好也扫完了地,我见了便请求道,妈妈,我来拖地吧,妈妈拿着扫帚和簸箕说:“行,我去扫院子,你先拿拖把往水里浸一下,再拖。”我应允到:“好嘞!”从院子里拿来拖把,在盆子里浸了浸,又挤了点水,走进屋子,又开始了一件“工作”。我提了提神,又开始拖了起来,每看到一处灰尘顿时变得明朗,劳累又转化成了力量,直到拖完了整个房间,当我看到地板如此明亮之时心中便涌出了一道道暖流温暖着我……
这次年前大扫除,让我懂得了给予和奉献。只有给予,才能收获;只有奉献,才能幸福。
六年级扫除作文 篇11
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:新年大扫除
中心思想:通过合理安排假期生活,表达对新年的期待与美好向往。
寒假已经到了,虽然成绩挺理想的,但是,还得有个计划。
正所谓“早起的鸟儿有虫吃”,我得早早的起来吃早餐,接着,还得做迎接新年的准备——大扫除。
午饭过后,再写写作业,踏着温和的夕阳溜冰。
用过温馨的晚饭后,观看一会儿精彩的电子“皮影戏”后,才进入梦乡。
在梦乡中,期待着明天的一切……
六年级:梁凤怡
六年级扫除作文 篇12
情感风格:喧闹幽默、生动活泼
核心事件:班级大扫除
中心思想:在集体劳动中,人与人之间的摩擦与欢笑共同构成了难忘的回忆。
“啊!”一声尖叫划破了校园的静谧。
这是从五年(3)班发出来的,几个同学在用水冲洗着教室,一不小心泼到了我的脚上,我的鞋子湿透了,不由得发出了尖叫,班上的.同学都被我吓了一跳。
“干什么啊!往我脚上泼水!”我一下子就发怒了,说完马上往教室外跑。“不就是泼到了一点儿水嘛”,丘丰华无奈地说。一个“和事佬”出来了,“两位息怒,别吵架呀!”是刘柏成,我和丘丰华嘴上的战争止住了,可眼神战争没停,我瞪他了一眼,用唇语说“信不信等会我揍你上天!”他得瑟地笑了笑,仿佛在挑衅说“你过来啊,我又不怕你。”
冲完班级后,我们开始冲走廊了。唐启为的脚也湿了,戏谑地喊道:“不知所措,被水淹没!”“你无不无聊啊?”邱丰华反问。“干得好,唐启为,继续加油。”看见丘丰华快被气死的样子,我不禁狂笑起来。刘柏成又要来劝架了,他总是在快要万箭齐发的时候,出来当说客。
在不知不觉中,家长们已经摆好了教室里的桌椅。现在只差搬书、分摆书了。我们搬书也总是会吵架,抢书来搬。同样,和我对着干的还是丘丰华。我拿语文书,他偏偏就要和我抢,抢着抢着书就在我们的嬉戏吵闹中就被搬完了。
难忘有趣的班级大扫除,不论是我和丘丰华吵架,还是唐启为“作诗”,都在我的心中刻下了深刻的痕迹……