
四年级羽毛球赛作文 篇1
情感风格:紧张激烈、生动活泼
核心事件:羽毛球对决
中心思想:团结拼搏的精神在激烈的比赛中得到充分展现。
激烈地羽毛球比赛开始了!球场上十分热闹,有口哨声,有加油声,还有掌声
圆嘟嘟的脸蛋,嘴唇上印着一粒痣的是我们班的小郑,只见他兴奋地挥舞着球拍。小翃也换了一套轻便的运动服激动地站在球场的别一边。
滴的一声,随着裁判的"哨声响起,比赛正式开始。小翃先发球,只见他轻轻地把羽毛球往上一抛,球拍狠狠地扣了过去,球像一道闪电一样飞到了小郑的那一边。小郑纵身一跃,把球又扣到了小翃的这边,球打到了界外,小翃领先一分。比赛继续,球场上打得很激烈,台下的观众也一直给他们加油助威。
不知不觉到了最后一局,已经14:13了。轮到小郑发球,球用力地扣到了小翃面前,小翃突然一个挑球,球轻轻划过球网,小郑飞快地跑上去救球,还是差了一步,球掉在了地上,裁判的哨声响了。比赛结束,小翃15:13险胜小郑。
真是一场激烈的球赛啊!
四年级羽毛球赛作文 篇2
情感风格:欢快、 生动
核心事件:羽毛球比赛
中心思想:通过羽毛球比赛展现思考与成长的过程
今天,我和佳之姐姐在“江南人家”小区里打羽毛球。
姐姐拿出了一副羽毛拍和一个羽毛球,我们就开始比赛了。姐姐先发球,她把球发得老高老高,我连忙往后退,可是球的速度太快了,我接不住,姐姐得了一分。该我发球了,我把球扔起来,用力一打,球向姐姐那边飞去,姐姐迅速往后退了一下,接住球打了回来。球飞得很高,我马上向后退,可是迟了一点,球还是落到了地上,姐姐又轻取一分。
我见自己连输两分,就在脑子里琢磨起突破的办法来。我把先前的动作在脑子里“播放”了一下,于是就找到了对付姐姐的办法。我拿起球,扔得很高,用最快的速度用力一拍,球好像一支离弦的.箭一样飞出去,姐姐一不留神慌了手脚,我终于赢得了宝贵的一分。
轮到姐姐发球了,这次她改变了战术,把球放得很低,然后使劲往上一打。我趁姐姐准备的时候早已退了几步,球向我飞来,我把全身的力气都集中在手上,打了回去。这下,球就像离轨的火箭,不到一秒,就飞到了姐姐那边。姐姐瞄准了球,使出浑身解数正想打过来,哪知这个球由于气流的关系,改变方向往右飞了,姐姐白费了力气,我跟她打平了。
姐姐这下可认真起来了,丝毫不敢怠慢,她把球扔得很高,跳了起来,用力往下一打对我来了个扣杀。我就知道,她会使用这一招,早早的就准备好了跑步的姿势,等她扣球的时候,我以迅雷不及掩耳之势跑到网前,往上一接,球迅速往姐姐那边飞去,姐姐来不及跑,迫不得已之下,她往后一跳,侥幸接到了球,可是球没过网。我超越了姐姐,高兴得欢蹦乱跳,好像得了奥运会冠军。一转眼,半个钟头过去了,我们打得汗流浃背,于是回家休息了。
我可是做什么事情都会积极思考的,所以我既打败了一个又一个对手,又学到了一份又一份知识……
四年级羽毛球赛作文 篇3
情感风格:欢快、生动活泼
核心事件:羽毛球比赛
中心思想:通过一场家庭羽毛球比赛,表达了对运动的热爱和亲情的温暖。
今天我在知识的海洋里遨游一天,头昏眼花。便想放松一下,这时想起了我的好朋友“羽毛球”。于是让妈妈带着我和姐姐向着阳兴公园出发。
阳兴公园是我们县城最大的.一处公园。盛夏时节,处处繁花似锦,绿树成荫。是人们乘凉纳暑的好去处。我们直奔羽毛球场地,准备来一场说打就打的“家庭大战”。首先上场的是我和姐姐,姐姐为了取胜趁我欣赏景色之际,抢先发球给我来了个下马威。我心想好啊,姐姐你不仁就休怪我不义。我把羽毛球向空中轻轻一抛,然后用力一打,只见羽毛球在空中迅速地划了一个弧线,直奔姐姐跟前,姐姐也不甘示弱,用球拍猛地一反手,球箭一般地回到了我的身前。我眼疾手快举起球拍猛地反击,球再一次打向姐姐那一边。这次,姐姐可没那么幸运了,她刚准备接球,可是那“不争气”的羽毛球却早已落了地。我甭提多开心了,我知道我取得了开局的胜利!
经过你来我往一轮轮大战,我俩都有点体力不支。姐姐扶着网杆直喘气,豆大的汗珠湿透了她的衣服,我的衣服也变得湿漉漉的,晶莹的汗珠在夕阳下闪烁着。最终结果还没揭晓,我俩相视一笑泯恩仇,握手言和。
这场激战,我却一点都不觉得累,因为我喜欢羽毛球运动!
四年级羽毛球赛作文 篇4
情感风格:紧张激烈、生动活泼
核心事件:家庭羽毛球公开赛
中心思想:通过家庭羽毛球比赛体会到智慧与技巧的重要性
今天是大年初一,太阳公公终于肯露面啦!下午,我跟爸爸拿着羽毛球拍来到了公园的空地上,因为我们要举行一次“家庭羽毛球公开赛”!
妈妈是裁判。“3,2,1,开始!”随着裁判员一声令下,爸爸便把羽毛球抛向了空中。哈哈,太好啦,羽毛球落在了我这边,我首先发球!我拿起羽毛球,心里想到:哼哼,千万不要小看我呦!我以前可是在学校的羽毛球队待过呢!看爸爸那一脸的轻松样儿,明显是轻敌了嘛!我刚发出一记高球,爸爸便没接到。1比0,我胜了一局!
又该我发球了,只见爸爸虎视眈眈的盯着我手中的羽毛球,生怕错过什么,而我当然也不敢太大意了。好球!这次爸爸一接到便往我这边使劲打来。糟糕!我竟然没想到这茬!爸爸的力气比我大啊!只见又小又白的羽毛球在空中划过一道优美的弧线,然后从我头顶径直落在了身后的草坪上。唉,平局了!
第三局了,我可得努力了!轮到爸爸发球了,我尽量往后退点,好接到远球。“砰”球过来了,我瞄准它,做好动作,接着脚猛力一跳,然后使出绝技——扣球!果然,爸爸没辙了,我又胜一局!不过,可千万不能骄傲啊!随着时间的推移,我和爸爸已经打了20局了,且比分都是平局,接下来的,是至关重要的决胜局了!我拿起球,“呼”长舒一口气,看看对面已经大汗淋漓的爸爸,他站的好远啊!这时,我突然看出了爸爸的破绽。既然爸爸离球网这么远,那么他也一定觉得我会发远球吧。但是,只要我……哈哈。这一招果然奏效,爸爸没接到球!他肯定没预料到我会发近球吧!哦,太好啦,我赢了!
原来羽毛球也需要斗智斗勇啊!
四年级羽毛球赛作文 篇5
情感风格:欢快、生动活泼
核心事件:声东击西
中心思想:通过打羽毛球的有趣经历,表现童真童趣和亲情互动。
今天,我们在打羽毛球,有好玩,又有趣。
我到哥哥家去,对哥哥说:“我们去找茜茜,一起打羽毛球吧!”“好啊!”哥哥爽快地答应了。我们就到了茜茜的家里,把茜茜叫来了,我们就开始打了。我和茜茜一对,哥哥一个人。我来发球,我发到右边,哥哥就到右边,我弄到左边,哥哥没有注意到,没有街道,我们高兴地叫了起来。我对哥哥说:“这就叫`声东击西`啊,哈哈!”哥哥高兴地笑了笑。现在是哥哥发球了,我和茜茜一个左边,一个右边。哥哥把球弄到了左边,我打了过去,哥哥把球弄到了右边,茜茜又把球打了过去。哥哥一下子来了一个扣杀,我们两个都没有接到,所以现在比分一比一平。我们一直打了下去,到了一次五比四的时候,我们四,哥哥五,哥哥发球,把球发到了我的`头顶上方,我没有接到,球就掉在了我的头上,我们都哈哈大笑。
今天,真有趣啊!以后我一定要在打羽毛球,哈哈今天,好有趣啊。
四年级羽毛球赛作文 篇6
情感风格:兴奋、生动
核心事件:羽毛球比赛
中心思想:只有勤学苦练、团结合作才能取得进步。
”啦啦啦,啦啦啦,我是一个羽毛球高手。“
又开始打羽毛球了,”20:22“,又是我赢了。看来是我平时练习得好。你知道我是怎么学的吗?我就跟大家讲讲吧。
暑假里,爸爸妈妈就送我到红塔文体中心去学羽毛球。刚来学的时候老师就教我们跑步、发球、接球、杀球、吊球等,然后刘老师把我们分成四人小组,就开始比赛了。刚开始比赛的时候,我就跟队长打。一开始,我们打得有胜,也有负。打到第二局”19:19“的时候,我和队长已经筋疲力尽、手力不支。但是,离比赛结束只有几分了,我跟队长说:”队长,我还要再打下去。“队长立刻站了起来,说:”可以。“比赛继续进行,先是队长发球,他发了一个短球,我措手不及,又输了一分。然后,我了经验,应用高吊球技术,连赢了队长几分,最后,我终于赢了队长。
刘老师给我们做了点评和指导。他说:”友谊第一,比赛第二。你们要团结合作、取长补短,共同进步。“我觉得:还需要勤学苦练、拼搏的`精神。
回到家,我叫上爸爸妈妈跟我一起去打羽毛球。”好小子,球发得不赖呀,爸爸都快接不住了!“爸爸气喘吁吁地对我笑。看着爸爸的笑容,我有了”高手“的感觉,呵呵,学会了打羽毛球的感觉还真是好!但是,爸爸说:”你的技术是很好,今后,你还要多加强练习。“听了这句话以后,我的认识又有了更大的提高。
”啦啦啦,啦啦啦,我是一个羽毛球高手。“
四年级羽毛球赛作文 篇7
情感风格:激动、 生动
核心事件:刘翔冲刺
中心思想:通过奥运赛场上的拼搏与胜利,表达了对运动员努力和国家荣誉的敬佩之情。
今天中午,我独自坐在沙发上,透过窗户,望着天上的太阳,心里有一种温暖的感觉。突然,有一个大的五连环出现在我眼前,抬头一看,又看见了奥运会的会徽。原来我来到了北京奥运会现场。
这里,一阵阵掌声震耳欲聋,仔细一看,原来是两个运动健儿正在打羽毛球,羽毛球在他们的手上轻盈地跳来跳去,他们轻快的动作,灵活的技巧,真是让我羡慕不已。再仔细一看,其中一名运动员竟然是我哥哥,虽然他才15岁,却有8年打羽毛球的历史,这8年间他为了参加奥运会苦苦训练,是一个地地道道的高手,现在他终于站在了这个台上我真为他高兴。我想他现在一定好紧张,好紧张.因为谁都希望自己赢,,谁都希望能为自己的国家出一份力.一个个高手都被打下了台,我知道凭他们的技术对哥哥来说只是"小儿科"后来,对手越来越强大,哥哥的额头上冒出了汗珠,可以看出哥哥是费了九牛二虎之力才打败他们。我也慢慢地紧张了,紧张……可是这只是虚惊一场,哥哥一路上继续过五关斩六将,不久敌人都败下阵来"我赢了,我赢了."哥哥站在领奖台上拿着金杯大呼.
下一场是跨栏比,是刘翔和罗伯斯几人的比赛.随着一声枪响,比赛开始了。刘翔利用优势抢先一步,跑在了前头对手们也不甘落后,又追了上来,与刘翔不相上下。随着形势的紧张,选手们个个使出了绝技,大家基本上都离得很近。我挥舞这彩带,高喊:“刘翔加油!刘翔加油!”其他中国人也都喊了起来。为刘翔等其他人加油的喊声传遍了整个会场。但这时他们都不能摆脱对手形势越来越紧张,快到终点了,刘翔和他的死敌罗伯斯两人还是不分上下。突然,罗伯斯不小心弄倒了栏杆,刘翔乘势跑在了前面。刘翔赢了!在场的所有中国人都为我们的英雄喝彩、欢呼。
我正赞美着刘翔和哥哥,一阵哨声惊动了我,原来足球场上正踢得激烈,两方队员正离弦似地冲向足球,足球在半空中打了个转,趁守门员不,注意钻进了球门,一阵阵欢呼声响了起来。
再看足球旁边,只见跳水运动员从跳板上往上一弹,在半空中转了好多圈,最后“扑通”一声,落入了水中,就象鱼儿钻进水里,溅起了一点点的水花,真漂亮,裁判员连连微笑着点头。
我正笑得开心,笑得灿烂.妈妈的大嗓门儿在我耳边想起:"咋拉?做在沙发上都睡着了,不停地说胡话,还傻笑我还以为你发烧了!!真是的."我揉了揉眼睛,虽然我现在已经醒了但是我的大脑还是陶醉在我的奥运梦中。
四年级羽毛球赛作文 篇8
情感风格:感动、生动
核心事件:学技法
中心思想:通过学习朋友的羽毛球技巧,我明白了谦虚和努力的重要性。
在班里,我有一个形影不离的朋友,你们猜猜他是谁?
他圆嘟嘟的脸蛋,看起来就像一个光滑的鸡蛋一样,十分可爱;浅浅的眉毛,好似用笔画上去的一样;下面还有一双黑珍珠似的大眼睛,总是闪烁着聪慧和灵气。
他可是一个羽毛球高手呢!记得有,我跟他一起打羽毛球,我觉得自己很厉害,就得意地想:他肯定打不过我的。比赛开始了,我球拍一挥,向他左侧打了个高远球,球在空中划了一道完美的弧线,迅速落到了地上。他却不慌不忙地弯下腰,低下头,把球捡了起来。我想:哈哈,凭我的球技,你赢不了我的。回来后,他紧握球拍,摆好姿势,信心满满地继续迎战。这次我又来了个“趁虚而入”,球飞向了他防守空虚的右方。只见他疾步向前,纵身一跃跳到网前,用力一挥来了个大猛扣。我还没来得及移步,球如离弦的箭一样,急速扎向地面。我之前的自信一扫而空,立刻变得十分紧张。后来,他连续反超,转败为胜,我佩服得五体投地,以后便跟他学技法。
听了这么多介绍,你们猜出他是谁了吗?
四年级羽毛球赛作文 篇9
情感风格:温暖细腻、生动形象
核心事件:打羽毛球比赛
中心思想:赞美同学的优秀品质并鼓励其改正缺点
朱颖婷,我有好多话想对你说。你是一个可爱的小女孩。你长着亮晶晶的眼睛,圆圆地脸蛋让人喜爱,微扁的鼻子自然而大方,马尾式的小辫左右摇摆,想小燕子翩翩起舞。
你有许多优点。你十分谦虚。你还记得吗,有一次你和妈妈去打羽毛球,你对妈妈说:“我们比赛吧!”于是你开始发球,妈妈不甘示弱,把球打了回来,你也十分灵巧地把球打了过去,趁妈妈掉以轻心,你迅速地把球打过网,妈妈没接着。
这局你胜利了,但你不骄傲,妈妈夸奖你说:“你球打得真好啊。”你说:“哪里哪里,您的球也打得很好啊,我只是碰运气胜利了。”妈妈笑着说:“你还真谦虚啊!”
你不但有谦虚的"优点,你还很喜欢画画。有一次,你看见了一幅很美丽的画,就赶快拿出纸和笔,在纸上不停地绘画修改,终于将这幅画画的栩栩如生了。
虽然你有许多优点,但是,你也有缺点,特别是有爱写错别字的毛病,有一次你把“复”字写错了,妈妈纠正了,告诉你正确的写法,虽然你把错别字改了过来,但没记在脑海里,结果你很多次都将这个字写错了,妈妈气得罚你写了50遍。我相信你一定能改正这个缺点,做一个细心的小女孩。
朱颖婷,你善良美丽;朱颖婷,你聪明机灵;朱颖婷,你听话孝顺;朱颖婷,你优点多多。
希望你以后改正缺点,发扬优点,做一个全面发展的小女孩。
四年级羽毛球赛作文 篇10
情感风格:温暖、生动
核心事件:打羽毛球赢球
中心思想:通过讲述自己打羽毛球和写字的故事,展现一个充满自信、积极向上的小男孩形象。
清晨,我走到镜子前,突然镜子里出现了一个帅气的小男孩。我仔细一看,他的个子不高不矮,眉毛不浓不淡,眼睛炯炯有神,小小的鼻子下面有一张爱笑的小嘴巴,这就是我呀。
我是一个爱打羽毛球的小男孩。记得第去打羽毛球,在路上,我对妈妈说:“万一我打不好怎么办?”妈妈安慰我说:“不用担心,失败乃成功之母,而且我会为你加油的。”听了妈妈的话,我紧张的情绪一下子被缓解了。在打羽毛球的时候,我打了一个好球,连老师都没有接到,因此老师表扬了我,我顿时充满信心!从此以后,我就爱上了打羽毛球。
我还是一个写字好,写字快的孩子。有在班上,老师让我们写硬笔习字册。我们便开始了,过了二十分钟,我就写好了,是第一名。我给老师看了看,老师表扬了我,又拿给同学们看。老师说:“以后都要用好的精神来写,你会越写越好。”我记住了老师说的话,我每次写字都坚持写得既快又好。
这就是我,一个爱打羽毛球,写字又好又快的小男孩。你愿意跟我做朋友吗?
四年级羽毛球赛作文 篇11
情感风格:温暖、生动
核心事件:家庭羽毛球赛
中心思想:通过家庭羽毛球比赛表达新年健康生活的美好愿望。
冬天的大地银装素裹;秋天的落叶翩翩起舞;夏天的树木郁郁葱葱;春天的万物逐渐苏醒,朵朵桃花枝桠开。春天,是个值得关注的季节,因为在这个季节里包含着许多节日:元宵节、清明……和一个最重要的节日——春节。
以前过年除了吃,就是睡,妈妈说每年过年都要长胖,真是害怕过年了。所以,今年我们家过年期间又多了一个新节目——羽毛球赛,瞧!我妈和我爸又“打”起来了(打羽毛球)。
爸爸听说要打羽毛球比赛,便淡淡地说:“这次肯定是我赢喽!”我妈不服气地说:“是骡子是马,拉出来溜溜才知道!别提前下结论。”不过我们的家庭羽毛球赛和国际比赛的规则不同,我们的规则是,由爸爸妈妈分别先和球技不高的我比赛。他们和我比赛是看谁会喂球,谁和我打的回合多就算赢。
决赛由胜出的爸爸和我比赛(当然是不公平的,爸爸先让我十个球)。因为爸爸和我打的次数少,看我连续几个球都没有接住,自然放松了警惕。我一改前面的温柔,看准时机用劲抽球,打了爸爸一个措手不及,连续得分,再加上对方失误,我竟然赢了!爸爸妈妈可能都没有想到,我成了这次比赛的黑马吧!今年的规则对我是照顾的,我也下定决心,好好练习,争取明年凭借实力战胜对手!
其实,我的新年梦就是在新的一年全家都有一个健康的身体,那就需要多运动。所以羽毛球比赛只是梦的一个起点,在这里,我的梦已经起航。
四年级羽毛球赛作文 篇12
情感风格:真诚恳切、 朴实自然
核心事件:写信求教作文
中心思想:通过写信向表哥请教写作方法,表达对进步的渴望和对家人的思念。
语文a版四年级上7单元作文:给表哥写信
亲爱的表哥:
你好!
暑假已经过了一半,你在做什么呢?是在写暑假作业,还是跟老师补课呢?现在,我把自己上个学期的学习、生活情况告诉你吧!
这次期末考试,我语文考得了93.5分,数学考得了92.5分,英语考得了92分,我想:这应该是一个不错的成绩,你认为呢?如果可以的话就写一封信给我,把你的想法及期末考试成绩告诉我,好吗?其实,我也对这次的分数也不太满意的。特别是作文,这次作文题恰好是我背中了写过的仿写作文,作文题就很顺手地写下来了,因此,得了高分。实际上,我都是害怕写作文的,每次老师布置作文,总是眉头紧锁,头脑空空,不知如何下手,所以写出来的作文都是干巴巴的,而且,每次写的作文都没有好词好句,不会运用修辞手法,更加不用说写出一篇好作文来了。表哥,你能教教我如何写好一篇作文吗?
8月18日,我就要到百色去参加《百色市青少年羽毛球锦标赛》了,希望你能来百色观看我打羽毛球比赛。现在,我忙于训练,在妈妈的陪同下,每天我都要去《天驰球馆》训练呢,我很吃得苦,在累我都不怕。经过我的努力,我相信一定会打出一个好成绩的。表哥,我好希望你来为我加油!为我打气。
后,请表哥代我向外公,外婆,姨父,姨妈,舅舅,舅妈他们问好,表弟是不是上一年级了?时间关系,暂时写到这吧!
祝表哥:
学习进步,身体健康