
四年级变脸作文 篇1
情感风格:紧张、生动
核心事件:暴雨变脸
中心思想:春雨变化无常,让人感受到自然的奇妙与不可预测。
都说春雨是绵绵的、柔柔的,我才不相信呢!
今天下午第一节课,老师在黑板上写字,教室里光线逐渐暗了下来,并且越来越黑。我们的眼睛情不自禁地瞟向窗外,老师仿佛看出了我们的心思,铃声未响就提前下课了。我们一下子涌出了教室。走廊上已经聚集了很多同学,大家都在七嘴八舌地议论着,整个校园像炸开了锅。天空黑云密布,像一口大锅罩住了整个金坛城,才下午两点倒像晚上八九点的光景了。有几个胆小的女生吓得抱在一起,男生这下可乐了,竟装神弄鬼吓唬女生。我呢?则是趴在矮墙上,仰着头观察着天空一系列的变化。
“下雨喽!下雨喽!”不知是哪个冒失鬼喊了一声,同学们又纷纷跑进教室,还没等坐定,“哗哗哗”,倾盆大雨从天而降。屋外狂风大作、电闪雷鸣,豆大的雨点打在窗户上发出“噼哩啪啦”的响声。虽然窗户旱已关得严严实实,大雨还是透过缝隙钻了进来,又沿着墙壁淌下来,地下顿时积了一滩水,北边的窗户都挂上了雨帘……
雨声慢慢小了,黑云渐渐散去,教室里也逐渐恢复了先前的明亮。下课铃又一次响起,我们又来到走廊上,走廊上积满了水,同学们上厕所时都要踮起脚尖。此时的.空气多清新啊,我忍不住张大嘴巴进行深呼吸。
谁说“六月里的天,娃娃的脸。”我看“三月里的天,也是娃娃的脸。”这也是一场春雨——变脸的春雨。
四年级变脸作文 篇2
情感风格:温暖幽默、 生动形象
核心事件:妈妈的喜怒无常
中心思想:母亲的喜怒哀乐都源于对孩子的关爱与期待
我的身边,有一个表情包,那就是我的妈妈。平时她“喜怒无常”,特别有意思。
有一次,我的语文考了96分,回家我告诉了妈妈,并且告诉了全年级最高分是98分后,只见她眉飞色舞,嘴里还不停的说“哼,我教的孩子就是不一样,就是比别人好”,我看到妈妈脸上都笑出了褶子了,而且好露出了8颗大白牙。看到妈妈这么高兴,我马上说:既然我考了这么高分数,您请我吃顿牛排好吗?没想到,平时那么小气的妈妈居然爽快地答应了我的要求。
我的数学分下来了,成绩是88分,在路上,我就想到回家之后肯定要被打。果然不出我所料,回家后,我把这件事情告诉了我的妈妈,只见妈妈听完后,脸上的眉毛竖起了,变成了倒“八”字,眼睛里燃烧着一团愤怒的火焰,仿佛能把一切都烧成灰烬;她的牙齿也咬得咯吱咯吱响,仿佛要把我一口吞掉;同时脑袋上也蹦出了青筋。终于“暴风雨”来临了,只见妈妈大吼一声,这一声如狮子一样,我感觉整栋楼都为之颤了两颤,只听妈妈大吼道:“你这熊孩子,你是怎么学的啊?我给你报了那么多补习班,都白报了不成吗?”只见我委屈的说:“你又没给我报数学的`补习班,我现在知道错了,你放我一次吧!”
还有一次,我们找到了爸爸的钱包,只见工资条上面写着:共计3500元,再一看钱包,只有2500元,昨天才发的工资,怎么能花这么多呢?只见妈妈紧锁双眉,撇着她那张大嘴,闭着眼,用手摸着下巴,嘴里还不停地说:“他去干什么了呢?”突然,妈妈睁开眼睛一拍大腿大叫“不好!”原来是爸爸这个酒鬼又招来了一群同事喝酒,一打电话,果然没有猜错,这时,我心里不禁赞道:妈妈可真聪明啊!
这就是我的妈妈,一个行走的表情包,一个神探,一个变脸变得比川剧还快的人。
四年级变脸作文 篇3
情感风格:温暖幽默、生动形象
核心事件:李胖胖的铁尺
中心思想:老师用独特的方式激发学生的学习兴趣和自律意识。
新的学期,新的老师。四年级已经到来,我们班换了一位新的班主任,那么他是怎样的呢?
啪一阵拍桌子的声音传来,同学们安静!这时和蔼可亲,但右手拿铁尺,眉头紧皱的语文老师我们新的班主任李胖胖开始给我们上课了。
李胖胖非常英俊潇洒,黑黑的眉毛下一双炯炯有神的眼睛,就像一个监控。眼睛上方满是乌黑的头发,头上还隐藏着一些皱纹。最有特点的还是老师那胖胖的身体。
李胖胖是一位奖罚分明的老师,他的脸就像六月的.天气说变就变,有一次上课,他本来想讲完课,让我们写作业,可是不幸的事情发生了。发现几个人在说话,老师眼里顿时燃起的熊熊大火。主意变成了一直讲课,我们那些没讲话的人真是哑巴吃黄连有苦说不出啊。
老师很喜欢运动。每天早上他都会去跑步,每个周末他都会号召同学一起去佛灵湖跑步或者是去打篮球。有一次老师很早就起床了,一个人到佛灵湖走了两圈,还对我们说他一点都不累,我惊讶的嘴巴张得大都差点骨折了。老师真是我们的好榜样。
在所有的爱好之中,老师最喜欢的是习作。他在开学时写了一篇1000多字的自我介绍。老师以前还写过两本书,他给了同学们看,同学们都连连叫好。
老师,谢谢你给我们钥匙,帮助我打开了知识的大门。谢谢你发明了潜水艇,带我遨游知识的海洋,我会珍惜我们在一起的每一天,让我们的师生情天长地久。
四年级变脸作文 篇4
情感风格:惊愕、生动
核心事件:雨滴像豆子
中心思想:要懂得观察自然,理解生活中的变化无常。
俗话说:“七月的天像小孩儿的脸,说变就变。”而今天老天爷好像要验证这句话一样,让人类都相信他。
今天早上醒来,看见窗外风和日丽,万里无云,碧空如洗,心想今天肯定是好天气,走在上学的路上,看着如水墨画似的云彩,我越来越觉得今天肯定是个好天气。
到学校以后,上午也是一直风平浪静,没有看出一点点要下雨,或要下暴雨的迹象,我觉得今天会一直这么晴朗下去。
到了下午,情况就不一样了。天空黑着一张脸,乌云黑沉沉地压下来。就连平时叫得很欢的"蝉都不叫了。我立刻明白了马上就要下雨了。说时迟,那时快,一颗颗像豆子一样大的雨滴掉了下来,一眨眼的功夫,就下起了倾盆大雨。看到这一慕,我不禁目瞪口呆,小眼瞪大眼,这天空变脸的速度太快了,简直比川剧中的变脸速度还快呀。
外面一下变得寒风刺骨,即使打着伞,浑身也是湿漉漉的。雨水都顺着下坡路倾泻下来了。牧马河里的水以肉眼可见的速度涨了起来。耳边只有哗哗的雨声,还有打在伞上的噼里啪啦声。我到达家时已经像个落汤鸡似的,并且浑身发抖了。
这下我才意识到那句俗话的真正意思。
四年级变脸作文 篇5
情感风格:惊奇、细腻
核心事件:红月亮
中心思想:通过观察月全食,表达了对自然现象的好奇与探索精神。
很小的时候,我就常常听奶奶给我讲“天狗吃月亮”的故事,我对神秘的月亮充满了好奇。长大了,我通过各种书籍,了解到这是一种天文现象,学名叫“月全食”。
听妈妈说,今天晚上能看到十年以来最美的月全食,我早早地准备好,等待着月全食的到来。
晚上八点左右,一轮圆圆的月亮如玉盘般高高地挂在天空中,薄薄的云层如轻纱般飘浮在月亮的旁边,为月亮增添了几分神秘。
等了一会儿,月亮什么变化也没有,我不觉有点泄气,妈妈鼓励着我:“快了,快了,没多会儿了!”我点点头,仰起头继续观察。望远镜中的月亮又大又圆,仿佛正在朝我微笑,这时,不知怎的,月亮像被压扁了似的,缺了一个弯弯的、月牙状的口子。
渐渐地,阴影慢慢地扩大开来,没多久,阴影遮住了大半个月亮,月光不断收敛,夜色更加浓重。那一轮圆滚滚的月亮,在短短的时间里,变成了一钩弯月,挂在天幕,仿佛是一艘月牙船,又仿佛是一张迷人的小嘴,诉说着天空的美丽。
九点半左右,月亮隐藏了她最后的一丝光芒,天空中一片黑暗,只有几颗星星还在闪烁着。
半个小时后,被吞没的月亮又悄悄露出了脸。由小变大,最后又和原来一模一样大了,不同的是月亮的颜色变成了深红色。这美丽的“红月亮”真是难得一见,像一盏通红的灯笼挂在空中,散发着光和热,像一个婀娜多姿的少女,尽显风姿……让人啧啧赞叹。
尽显51分钟的“红太阳”又逐渐恢复成原来的“皎皎明月”,为大地铺上淡淡月光。
观看了奇妙的月全食,令我产生了疑问,这美丽的景象到底是怎样形成的呢?查阅资料,我才知道:由于地球从中遮挡,阳光无法直射到月亮所在区域,但是通过大气层折射等条件作用,到达月亮表面使之反射太阳光,于是就出现了“红月亮”,真是让我大开眼界!
四年级变脸作文 篇6
情感风格:温柔细腻、生动形象
核心事件:雨的四季变化
中心思想:四季的雨各有特点,展现出不同的性格与风貌。
春天的雨,是温柔的,淅淅沥沥,似牛毛,如细针,悄悄地滋润着万物。她跳进小溪,小溪解冻了,欢快地唱起了歌;落进草地,小草醒来了,从土地里探出了脑袋;抚过桃树,桃花抖抖身子,张开了灿烂的笑脸。只要她经过的地方,处处生机勃勃。
夏天的雨,是粗暴的,来得快去得也快,还伴着一个个霹雳,震耳欲聋。他挥舞着拳头,砸在小树上,树叶疼得耷拉着脑袋;踩在草地上,小草被压弯了腰,打在窗户上,玻璃“砰砰”直响。
秋天的雨,是寂寞的。俗话说:“一阵秋雨一阵凉。”梧桐叶见了她,都纷纷飘落;大雁见了她,便成群结队地到南方过冬去了,小草见了她,便慢慢枯黄了。所以,秋雨经常在天空中孤独地飘飞,寻找着朋友。可是,她到过的"地方,都一片萧条,大家似乎都不欢迎她。
冬天的雨,是冷酷的。他总是带着冰、挟着雪来吓唬我们。他落在人身上,人们都戴上了围巾,穿上了棉袄,还不时地打个寒战;他蹦进麦田里,田里的害虫全都被冻死了;他站在柳树枝上,柳树被吓得不敢爆青。
一年四季,雨不时地变着脸,多么的有个性,我喜欢四季的雨。
四年级变脸作文 篇7
情感风格:欢快、生动
核心事件:扇子功
中心思想:川剧表演的趣味与神奇让人感受到传统文化的魅力。
星期一,天气格外凉爽,虽然下着绵绵细雨可这并不会影响我的心情,我迈着轻快的步子来到了川剧*,随着主持人的讲解我们更对川剧产生了无尽的好奇心。接下来的环节就是来介绍川剧的人物了,令我记忆最深刻的还算是“小生”了。小生滑稽的走动着,走的样子可逗了,他一只手提着衣服,另一只手耍着扇子每走一步头象驼鸟走路一样往外伸,圆鼓鼓的*往外翘,这模样正好配得上那曲滑稽的音乐,他走到正中央的时候来了个扇子功,把扇子抛得高高的,我们擦亮了眼睛怀着激动的目光看着他,可小生辜负了我们,扇子差点掉在了地上,这一幕让同学们都笑的合不拢嘴。
最后是吐火和变脸表演,同学们欢呼着,纷纷拿出手机、相机,准备记录下这激动人心的一幕。随着音乐的响起,演员穿着戏服,在舞台中来回走动,他把手里燃烧着的蜡烛伸入口中,随着“扑”的一声,只见熊熊的火焰“轰”的一声从他的嘴中喷出。“哇,太牛了”同学们发出了一声声感叹,好戏还在后面,只见表演变脸的演员拿着有多种图案的扇子从后台走出,同学们用目光注视着他,他走上前来,扇子在脸上一挥变成了红色,又一挥变成了白色,再一挥变成了黑色,“哇,简直太神奇了”我不由衷的发出了感叹。
精彩的节目让人目不暇接,虽然在短短两个小时的体验活动中我无法完全领略川剧文化的深刻内涵,但它还是让我感受到了川剧文化的魅力。
四年级:曦小汐
四年级变脸作文 篇8
情感风格:好奇探索、严谨求真
核心事件:试剂的颜色变化
中心思想:通过观察和探究,明白了物质变化背后的科学道理。
我喜欢的学科是科学,所以,我经常在家里做一些小实验。
有一次,我用量筒把许多洗头液、洗衣液等混合到一起。我发现,量筒里就像开满了花丛一样,五颜六色,非常艳丽。
第二天,我去看量筒的时候,惊奇地发现,许多颜色已经换了位置,大有对比色的味道。
第三天,我又去看那瓶试剂,结果,所有的颜色又移动了,只不过有少许颜色混合在其他颜色里了。
直到第四天,色块才不移动。
第五天,更妙的事情发生了:所有的颜色都变成了白色,并且,试剂居然凝固了!
我开始查阅书籍。一直找到《科学实验室王》我才知道,色块移动是因为密度的缘故。因为所有的物质都是拥有不同的密度,所以会有上浮和下沉。
那又为什么会凝固和变色呢?经过考证,凝固是因为这些液体与水一样,会蒸发,当所有的液体中的水分都干了以后,添加的物质就堵在瓶口,所以会凝固。而变色则是有一个液体粘力超强,所以会这样。
啊!有时想知道一个原因,就得用心钻研!
四年级变脸作文 篇9
情感风格:惊险、生动
核心事件:猴子抓衣袖
中心思想:帮助他人也要有分寸,否则可能带来危险。
星期六,我去公园玩。走了不一会儿就看见一个大笼子里有4只猴子,我观察了一会儿发现只有老猴的性格好一些,其它的半大猴都比较急躁。我是有备而来带了爆米花。
我自己先吃了点,一只猴子看见了,透过笼子的缝隙伸出小手,看着它那非常想吃我食物的样子,我开始给了它一点猴子友好的接过去了吃的很快接着我就放松了警惕大胆的给他们食物,就在笼子侧面有个小门缝隙比较大这样我能近距离的给它们喂食,可没想到它一下子把以前一些人逗它的怨气都撒到了我身上,它一下子抓住我的衣袖,往笼子里拽,好像因为不公平而想把我也拽到笼子里,我奋力想挣脱它的爪子慌张的喊:“妈妈!救命!”后来爸爸向笼子踢了一脚,猴子才松爪。
“哎,还好猴子只是抓住了衣袖没有抓到手,刚才好险!”我长出了一口气,看见笼子右侧的公告上半部分被撕掉了,只剩下下半部分写着:“猴脸说变就变,小心猴爪挠人“。自从这以后,我小心喂食,也明白了如果救了不该救的人,那么就像东郭先生与狼一样,结果适得其反。
就因为我对猴子太放松,才会这样的,我真后悔。
四年级:李嘉琦
四年级变脸作文 篇10
情感风格:紧张、生动
核心事件:宋老师变脸
中心思想:老师虽严厉但用心良苦,用不同方式引导学生成长。
我们班的班主任是宋老师,她的脸圆圆,身体有点微胖。要是给我们所有任课老师胖瘦排个名,第一名是语文老师葛老师,第二就是宋老师啦。
她的脸上总是挂着微笑,给人和蔼可亲的印象,丝毫看不出她是一个会“变脸”的老师。宋老师变脸特别快,比翻书还快。刚才还在笑,转脸就变了。她的一句“名言”是:“×××,站着!”
比如我们在三年级的某天,宋老师走进教室,给我们讲数学知识,还时不时开一些玩笑,上课气氛很轻松。可轻松的气氛并没有持续多久,在大概上了三分之二的课时,她突然厉声说:“张某某,站着!”
刚才还在得意忘形,和身边同学讲话,找别人玩小游戏的"张某某同学,一下子被吓得魂飞魄散,呆呆地坐在原地。时间一分一秒的过去了,教室的气氛越来越紧张,仿佛一个充满高压氢气的大罐子,只要一丁点火星就会爆炸。全班同学屏住呼吸,看着张某某,张某某有如石塑,还在原地发呆。直到宋老师又喊了一遍,他才恍然大悟地站了起来。
宋老师再次“变脸”,刚才那张严厉的脸又变成了一张笑脸。宋老师继续讲课,好像什么也没有发生一样,课堂气氛重新变得轻松起来。
虽然宋老师很喜欢“变脸”,但大多时候,她的谆谆教诲让我们如沐春风,不断地引领我们在数学世界里傲游。
四年级变脸作文 篇11
情感风格:清新、生动
核心事件:西瓜的清甜
中心思想:夏天既有火热也有清凉,充满变化与美好。
转眼间就到了夏天,火辣辣的太阳照射着柏油公路。正午,路上行人特别少,看来大家都回家吹着空调睡觉去了。
瞧!荷花池里那粉红的荷花已经全部都盛开了。细看,粉色的花瓣里面有一些细细的黄色的花蕊,它们像新生的孩子,躺在妈妈的怀里。荷花都躲在了碧绿的荷叶下。蜻蜓也来凑热闹,它们把荷叶当作它们的舞台,在上面飞来飞去。
夏天的水果也是数不胜数,有葡萄,有榴莲……,其中,我喜欢吃西瓜,西瓜的藤像小猪的尾巴弯弯曲曲的,十分可爱。小西瓜很小,小得像个皮球,大西瓜挺着个将军肚,摇摇晃晃。有的刚出土的西瓜,还没洗干净,到处是泥土,像个在泥地里滚过的孩子,洗干净了的西瓜,像穿着绿色加黑色条纹的西装,十分帅气。每到夏天,我就叫妈妈买好多西瓜给我们吃。妈妈把西瓜切成两半后,一半给我,一半给哥哥,我们俩一人拿着一个勺子挖着吃,那种清甜一直甜到了我的心里。
夏天的天气像娃娃的脸,说变就变。刚刚还是艳阳高照,没多久就开始电闪雷鸣,倾盆大雨"唰"地就下起来了,一道道闪电划过天空,一声声雷鸣吵得我们都上不好课,地面上的雨水一下形成一条条小溪了。
夏天是火热的,夏天也是清凉的,夏天还是五彩的,夏天更是清甜的,我爱夏天。
四年级:肖涵
四年级变脸作文 篇12
情感风格:温暖、朴实
核心事件:父亲买溜溜球
中心思想:父母的爱都是无私的,只是表达方式不同。
我有一个“善变”的父亲,我们有时像朋友,有时他是那么严厉的老爸,有时是个很爱我的老爸。
我的父亲很爱我,但他却不像母亲那样无微不至地照顾我的"生活,以至于我常常以为他讨厌我。其实,他是不善于表达罢了。每当我犯错时,他总是说我;但如果我想要什么,妈妈不给我买的话,老爸就给我买了。我上四年级的时候,在学校,一个偶然的机会我学会了玩溜溜球。
到了家我也想要一个,父亲就给我买了一个,老爸看到我玩他也想玩,但开始时他不会玩,球总是不听使唤,甩了半天也没学会,老爸显得很着急,我便对老爸说:“等溜溜球滑到底下,你再往上。”老爸试了几下就会了。还学会了“睡眠”“溜狗”等好几个花样呢。这就是我朋友时的老爸。有一次考试考的不好,我老爸就说了我一个小时,还打我呢。说完了以后,我妈又让我做了会儿题。这就是我严厉时的老爸。有一次我的肚子疼,打了好几天吊针。我妈给我爸说了,我爸就赶紧坐车回来了,关心的问我还疼吗,然后到超市给我买了好吃的东西,在医院一直守着,等到把液输完,才和我一起回家。
这就是很爱我的父亲。有支个唱到:“世上只有妈妈好”我看可不一定。如果只有妈妈没有爸爸,任何一个孩子都会不高兴的,所以说爸妈的爱都是无私的,妈妈的爱是善于表达出来的,爸爸的爱没有表达出来,但你的老爸也是爱你的。