四年级美丽的春作文 篇1
情感风格：温暖、生动
核心事件：小草发芽
中心思想：春天万物复苏，充满生机与希望。
阳光明媚，和风吹佛，小草睁开了眼睛，小花绽放了微笑，小河“哗啦啦”地唱着动听的歌，美丽的春天真的来了！
小草发芽了，它们睁开了双眼，一个接一个地跳出大地妈妈的怀抱。清晨，小草宝宝将洁白晶莹的露水挂在胸前，微风一吹，草儿便随风舞蹈，多么像活泼、机灵的小天使在春天的舞会上尽情地舞蹈。
小花绽开了笑脸，这美丽的花朵绽放了动人的笑容。天天都对着善良的太阳公公微笑，似乎是可爱的小精灵在与太阳公公谈心。那花儿，一朵谢了，一朵又开，仿佛那美丽的花精灵从死亡的边缘飞到了幸福的海岸。
青的草，绿的芽，各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来，这就是迷人美丽的春天，我爱春天！
四年级:张小梅
四年级美丽的春作文 篇2
情感风格：温暖细腻、清新明快
核心事件：花坛里的春天
中心思想：春天充满生机与美丽，让人感受到大自然的美好。
春天到了，冬色爷爷送走了寒，春姑娘踏着轻盈的脚步悄悄的来到人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
春天的阳光格外明媚，春姑娘展开笑脸向大地微笑。太阳红彤彤的，暖和的光束射进窗里，那阳光温柔的抚摸着你，向母亲的手。
随着春姑娘轻快的步伐，青的草，绿的叶，破土而出，偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里到处都可以看见着一些花草树木。
在这个温暖的季节里，在树林里有许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的，黄的，白的，绿的，粉的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。突然，许多的蜜蜂和蝴蝶都闻到了花的清香，都不约而同的飞来采蜜，在半空中飞舞。
啊！春天真美啊，让我们用心去感受大自然的美吧！
广东广州番禺区华丽学校四年级:刘缘缘
四年级美丽的春作文 篇3
情感风格：欢快、生动形象
核心事件：小鸭子跳水上芭蕾舞
中心思想：春天充满生机与美好，让人感到幸福与喜悦。
春天到了，公园里鸟语花香，万物都复苏了。
太阳暖洋洋的照在大地上，小河上那层厚厚的“被子”早就消失的无影无踪，小鱼都迫不及待地伸出小脑袋，嘴巴一张一合，呼吸着新鲜的空气。小鸭子也摇摇摆摆的跟着妈妈，来到了河边，跳进池塘里，跳起了水上“芭蕾舞”，好看极了。小虾也挥舞着大钳子，好像在说：“别看我们小，但不是好欺负的。瞧见我这大钳子没，小心我夹你。”
小鸟们都可高兴啦，叽叽喳喳的唱个不停，好像在唱：“啦啦啦，我们是可爱的音乐家，啦啦啦啦啦，我们就爱唱歌，你瞧，这青青的草，蓝蓝的天空，还有那一条条银光闪闪的小鱼，这一切多么惬意呀！”。小燕子在小池塘上空盘旋着，来给我们捎来春的问候，各种各样的小鸟一展歌喉，真像在开音乐演唱会。
春天来了，小树苗也苏醒了，伸了伸懒腰，小小的嫩叶就送树枝上冒了出来，绿油油的，漂亮极了。风一吹，小树好像在跳舞，有着小鸟的伴奏，小树仿佛跳的更美了。那一个个小嫩芽就像是小树的装饰品。公园里百花齐放，而且还挤在一起比美呢！小蜜蜂和小蝴蝶在花丛中飞来飞去，一心一意的在传播花粉，忙得不可开交。校园里，长着大叶子的小耳朵树也长成了参天大树，绿油油的草地里也多了两朵小菊花，嫩嫩的花瓣向我们微笑着，朗朗的读书声回荡在校园里，啊，这一切都是多么的美好呀！
春天真美，我真希望春天永远留在人家。
四年级美丽的春作文 篇4
情感风格：温暖、细腻
核心事件：春风拂草绿
中心思想：春天带来了生机与希望，让自然万物焕发生命力
婀娜多姿的春姑娘踏着轻快的步伐悄悄的来到了人间，只见她像一个魔术师一样;轻轻一拂，小草从睡梦中睁开朦胧的双眼;慢慢一吹，小花耷拉着的脸也重新绽放了迷人的笑脸;轻轻一点，小树苗开始慢慢成长……
生机勃勃的春天让小草变的更加美丽，我看着这又美丽又肥沃的小草，我仿佛看见了一群天真可爱的男孩子在草坪上踢着足球;一群美丽可爱的小姑娘在放风筝;我仿佛还看见那幸福的一家三口在草地上野餐……。
万紫千红的春天让花的笑脸变得更加迷人，我看着这美丽的花，仿佛看见了那天真无邪的孩子们的迷人笑脸;我仿佛看到一群可爱的孩子微笑着说：“您好……”。鸟语花香的春天让“活泼”的小树苗开始慢慢成长，我仿佛看见它长大后人们在那凉爽的树荫下乘凉……。
这可真是：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”
四年级美丽的春作文 篇5
情感风格：温暖喜悦、细腻生动
核心事件：海棠花苞绽放
中心思想：春天来临，万物复苏，展现出生机勃勃的景象。
这几天，气温迅速回升，到处充满了春的气息，在这样温暖舒适的春天，我迫不及待地去寻找春天的气息。
在公园里，我惊奇地发现前段时间还是一片绿的海棠树，现在已经长出了粉嫩的花苞，美极了；性急的玉兰花已经在枝头展开了两、三片雪白的花瓣儿；腊梅花开谢了，但是，空气中还残留着淡淡的清香；柳树的枝条上爆出了一粒粒小小的、圆圆的嫩绿叶芽；小草从地下探出尖尖的小脑袋，瞧了一眼美丽的春光；小野花遍地都是，五颜六色，千姿百态：有的像一串串淡紫色的小挂灯；有的像一只只小太阳照耀着草地；还有的像漫天的小星星眨巴眨巴眼睛。
梅花看见了小草、小花、柳芽和玉兰花，也赶紧打开了一朵朵的花伞，满树的梅花数也数不清，一阵风儿吹过，如果你站在树下，就会淋上一身的花瓣；茶花可耀眼了，像一片片的粉红宝石镶嵌在绿叶之中。
春天来了，的确来了。
空气是那样清新，天空是那样辽远。太阳已经升高，照在身上暖烘烘的。她的弯道金光愉快地亲吻着万物，亲吻着孩子们红彤彤的脸颊，那么温柔，就像是一位慈爱的母亲抚摸着她的儿女们！
美丽的春天终于降临了！
四年级美丽的春作文 篇6
情感风格：温暖、生动
核心事件：放风筝
中心思想：春天是生机勃勃带来快乐的季节
我爱白雪皑皑的冬天；我爱炎热的夏天；我爱硕果累累的秋天；但我爱美丽的春天！
清晨，阳光透过窗户照射进屋子里，暖暖的。农民伯伯一大早就扛着锄头，拿着菜籽上田去撒种了。此时，我还在熟睡着。任凭奶奶怎么叫都醒不过来，而奶奶只有使出浑身解数才能叫醒自己的小孙子。我张开睡意朦胧的双眼，伸了个长长的懒腰。便开始穿衣服，下楼吃早饭了。吃完饭，我觉得精神百倍，一溜烟地跑出门去玩了……中午到了，阳光变得更暖和。奶奶烧好了一桌子香喷喷的饭菜。我远远地就闻到了香味，像一匹饥肠辘辘的“猎豹”飞一般地跑回去。春天的饭显得格外美味，使我吃得停不下嘴。
下午，我约好了几个小伙伴一起去山上放风筝。大家都拿出自己漂亮的风筝来，我迅速跑到山腰，转动着使风筝飞起来。大家也陆续跟了上来。一个个风筝飞在空中，仿佛一只只栩栩如生的动物，对我们微笑……
春天是美丽的，而且是生机勃勃的；春天能让我有愉快的心情，带来无穷的欢乐；春天是万物复苏的季节，我爱春天！
四年级美丽的春作文 篇7
情感风格：温暖、生动
核心事件：松林里的小主人
中心思想：春天是充满生机与美丽的季节。
在一年四季里，有四个美丽又迷人的季节，分别是鸟语花香的春天；夏日炎炎的夏天；果实累累的秋天与冰天雪地的冬天。其中我最喜欢丰富多彩的春天。
在大地回春的春天里，桃花妹妹笑红了脸，柳树姐姐在梳理她那秀美的长辫子。小燕子在叽叽喳喳的唱着，赞美春天的歌曲。小溪流们从世界各地，纷纷向大海奔去。笋芽儿，小草儿，也听到了春姑娘的呼唤，努力往上窜。大树爷爷也穿出了新衣裳来迎接春姑娘
不过，这些都不是我心动的。我最心动的是在松林里。在四季常青的松林里，有一个个活泼可爱的“小主人”。这些“主人”有一个大大的尾巴。他们的浑身不是火红的就是白色的。他们的动作十分敏捷、快速。他们还有些“霸道”，谁闯入了他们的领地，他们就会龇牙咧嘴地朝向他们，似乎在说：“这是我的地盘，不许你们进来！”这些小东西多么可爱啊！
春天万物复苏了。
啊！春天是多么美丽，多么迷人！
啊！春天，我爱你！
四年级美丽的春作文 篇8
情感风格：清新、细腻
核心事件：春雨润新芽
中心思想：春天充满生机与希望，值得珍惜与拥抱
春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间，她带来了万物复苏，她带来了生机勃勃!
春天的雨一下就是好几天，朦朦胧胧，淅淅沥沥。春雨像牛毛，像花针，像细丝!春雨滋润着大地。春雨落在草地上，小草偷偷地从土地里钻出来，伸着懒腰，披上了绿袍;春雨落在枯木上，枯木发出了绿苞，柳树披上了翠绿的长发，在雨中摇曳着、梳理着……春雨落在湖面上，荡起一圈一圈的波纹。
雨停了，明丽的太阳出来，到处都变得活泼起来!小草上，花朵上，树梢上，挂满了无数颗晶莹剔透的露珠，一颗挨着一颗，漂亮极了!野花张开了红的、黄的、紫的笑脸，仿佛是五颜六色的星星，多美呀!孩子们出来了，在草坪上放风筝、踏青、吃野餐……发出咯咯咯的笑声。小鸟叽叽喳喳地叫个不停，欢迎春姑娘的到来。小溪里的冰融化了，唱起歌来，叮咚、哗啦、叮咚、哗啦……这一切汇成了一支动听而美妙的交响曲!
春风飞过大地，大地变成了一幅清新的图画：被人们收割过的草木茬上，又倔强地冒出新芽，不用人工栽培，它们就在春风的吹拂下生长起来。山坡上、稻田里，农民伯伯又辛勤地忙着春耕播种，希望秋天有个好收成!春风吹来，那清新的花草泥土气息，直往人心里钻，无论是谁，都会深深吸一口，像痛饮甘露一样畅快。多舒服啊!
“一年之计在于春”。春天，一个充满活力的季节;春天，一个充满希望的季节!让我们珍惜春天，让我们拥抱春天!
四年级美丽的春作文 篇9
情感风格：温暖、生动
核心事件：百花齐放
中心思想：春天充满生机与希望，激励人们积极向上。
美丽的春天
五三班黄宜恒
“一日之计在于晨，一年之计在于春。”一年四季中，我最喜欢春季。因为夏天太炎热、秋天太忧郁、冬天太严寒，而春天的温度适中，让人感觉很舒适、惬意。
春天，万物复苏。在洞里蜷缩了一个冬季的蛇、熊、青蛙都停止冬眠，争先恐后地来到外面的世界，呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的春景。
春天，百花齐放。迎春花的枝条上挂满了黄色的小花，就像繁星落入花丛。梨花开了，雪白雪白的，就像穿上了白色纱裙的小精灵。桃树上，粉红色的花一朵朵，一簇簇，就像孩子粉嫩的脸颊。
春天，小鸟争鸣。燕子从南方飞回来了，在屋檐下呢喃低语。黄鹂鸟站在枝头，一展歌喉，带来了一支支动听的春的赞歌。
春天的景色太美了，在春天，人们的心情更美。休息了整整一冬的大树挺直了腰，努力向上长。我被大自然的景色陶醉了，感染了，要趁着春天的大好时光奋发向上。
四年级美丽的春作文 篇10
情感风格：清新愉悦、细腻生动
核心事件：蝴蝶花绽放
中心思想：春天的校园充满生机与美丽，让人由衷喜爱。
春天的校园真是太美了！青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
沿着新修的小路走向教学楼，小路边的草坪上有很多很多的花儿，看起来像许多只偏偏起舞的蝴蝶。真漂亮啊！走在花的世界，才知道它们是蝴蝶花，为什么这种花要叫蝴蝶花呢？应该是看这种花的形状才起的名字吧！仔细看看，这花是由四片花瓣组成的，有粉色的，红色的，紫色的，黄色的，白色的——只要你能想出的颜色它都有。
哎，那边有几个同学围成一圈，不知道在看什么好东西，我好奇地跑过去，呀！那玫瑰花真美！红的像火，白的像雪——这时的"玫瑰有的还是小小的花骨朵，有的已经开的灿烂，还有蜜蜂在采蜜呢！
我忽然闻到一股香味随着微风飘过来，真香啊！原来这味道是从路边“萤火虫”似的小花发出来的，小花是金黄色的，有的只有米粒一般大小，有的才有芝麻大小，原来那是桂花树，米粒一样大的桂花，看起来像萤火虫，一串桂花是由十几朵或几朵组成的，就像糖葫芦。在我们的校园里，还有美丽的杜鹃花，漂亮的迎春花，一朵朵喇叭似的牵牛花……
春天的校园真美丽呀！我爱我的校园。我爱我的春天的校园！
四年级美丽的春作文 篇11
情感风格：喜悦、 生动
核心事件：万物复苏
中心思想：春天是生机勃勃的季节，万物都在茁壮成长。
三月的微风带着湿润的芬芳气息，吹过山峦和田野，春天来了。
告别了寒冷的冬天，鸟儿们在天空上自由自在的飞翔，像是在庆祝春天的到来。
你瞧，天上的白云形态各异，变化多端，像一位神奇的魔术师躲在云后变魔术呢。
河岸边，一棵棵树木抽枝展叶，贪婪吮吸着春天的阳光。
小野花们竞相开放，一大群蜜蜂“嗡嗡嗡”地在花间采蜜。几只蝴蝶也来了，它们那美丽的翅膀在花丛中时隐时现，花丛变得更加生机勃勃了。
一条小河弯弯曲曲伸向远方，河水在阳光的照射下金光闪闪。几只小鸭跳入水中，在水里欢腾跳跃，互相追逐。
在大片的麦田里，绿色的麦苗饱吸着春天的阳光雨露，正在茁壮成长。
“一年之季在于春”，春天是播种的季节，是万物欣欣向荣的季节，我爱美丽的春天。
四年级美丽的春作文 篇12
情感风格：温暖细腻、生动形象
核心事件：柳树梳理水面
中心思想：春天万物复苏，充满生机与希望。
春天来了，春天真美！春姑娘迈着轻盈的脚步，她来到了院子、河岸、田间。你看万紫千红的花开了，燕子飞回来了，麦苗醒来了、小河醒了、大山醒了。
春天真美呀！被唤醒的大山连绵起伏，它脱去了厚厚的、白白的“雪绒服”，穿上了绿色的裙子。柳树姐姐在微风中随风飘舞，把它那长长的“头发”垂向水面轻轻梳理着，清可见底的河水也唱着属于它自己的歌。你看那青的草，绿的叶，各种鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。可爱的.小燕子也从南方飞回来了，飞累了，站到电线上唧唧叫着，好像在为我唱歌，也好像在说：“春天真美呀！春天真美呀！我爱春天。”
我相信你们看到这样的美景，一定也会情不自禁的说：“春天真美呀！”所以我要在这美丽的春天好好学习，天天向上！
