
四年级恐龙作文 篇1
情感风格:冷静、客观
核心事件:恐龙的灭绝
中心思想:恐龙的灭绝是人类无法改变的自然现象。
恐龙是世界上的动物,可是它已经灭绝了。它们有着庞大的身体,可走起路来非常快。恐龙分为两种:一种是食草龙,另一种是食肉龙。食草的恐龙最怕食肉的恐龙,因为食肉龙要去捕杀食草龙,以它们为食。食肉龙一般都是两条腿走路的,还有两条腿不落地。食肉龙跟食草龙相比,食肉龙小一点,但力气还是食肉龙大。
对于恐龙灭绝的问题,科学家们有着种种说法:有的认为跟小行星碰撞有关,有的认为跟火山爆发有关,也有的认为跟气候变化有关。要是现在还有恐龙,那就好了,我们不但能看到恐龙,还能好好地研究它呢!科学家们也不用争论不休了。
四年级恐龙作文 篇2
情感风格:温馨、生动
核心事件:恐龙转圈游戏
中心思想:照片记录了与父亲共度的欢乐时光,体现了亲情的温暖。
每当我翻开妈妈的手机相册时,看着一张张充满回忆的照片,总会不知不觉的笑了。
但是,有一张相片让我印象非常深刻。照片上有一对父子俩,他们坐在恐龙上,笑容满面,看着很开心的样子,那就是我和我的爸爸。
这张照片是我们在新加坡环球影城游玩时拍的照片,来这里游玩的人,无论是大人还是小孩,都会很快乐。我们一到环球影城,就被这美丽的场景吸引住了,那里有很多好玩的,可以看电影,也可以玩耍各种各样的游戏。
我们玩了恐龙转圈这个游戏,我和爸爸很快的跑到了这个项目的所在地点,然后买票,买完票之后,我们就开始玩了,我的心情非常激动,我心想:这个游戏一定非常好玩。我和爸爸坐到恐龙上,不一会就开始旋转起来了,这个恐龙一会儿向上飞,一会儿向下落,恐龙飞起来的时候,我举起手,恐龙落下来的时候,我放下手,爸爸看我这么开心,就问:“儿子,好玩吗?”我说:“非常好玩!”爸爸听了我这句答话,就开心的笑了。这时,妈妈就悄悄的拍下了这张照片。
照片带给我了回忆,也带给我了快乐,我非常喜欢这张照片。
四年级恐龙作文 篇3
情感风格:震撼、 生动
核心事件:与恐龙合影
中心思想:通过参观恐龙化石展,增强保护动物的意识。
今天,爸爸、妈妈带我来到上海科技馆去看恐龙化石展。到了上海科技馆,首先印入我眼帘的是22米高的“天府峨眉龙”。它那锋利的牙齿和庞大的身躯骨架,清晰再现了当时这位远古霸主的.雄姿。
这次展览还展出许多恐龙化石,其中有“和平永川龙头骨”“太白华阳龙骨架”“马门溪龙皮肤化石”等展品。接着,我来到了“逐渐消失的恐龙王国”里的“和恐龙合影”,我等了半个小时,就是为了电脑合成技术和远古的恐龙合张影!
通过这次恐龙化石展览,使我增加了保护动物和爱护动物的意识,希望不要有再一个这样的“恐龙”从地球上消失!
四年级恐龙作文 篇4
情感风格:惊险、生动
核心事件:恐龙化石馆
中心思想:通过描写中华恐龙园的场景,表达了对恐龙世界的向往与惊叹。
今天我给大家推荐一个好玩的地方,它的名字叫中华恐龙园,那里有许多很逼真的恐龙。
走进大门,会看到水面上有七头很大的恐龙在喝水,再向前走,有一个恐龙化石馆,走进去一看,有一个巨大的恐龙化石骨架,它都有几十层楼那么高,一个人的身高都不如它的一块骨头。
再向前走会看到很逼真的恐龙,它的身体颜色是绿色加黑色,它的身高像一座高高的大山一样,摸起来软软的也很光滑,而且很冰凉,它还会发出很吓人的吼声,我以为真的恐龙在我的身边,其他游客都被吓得四处逃窜,还有些在哇哇大叫的。
恐龙乐园不仅有栩栩如生的恐龙,还有好玩、刺激的项目,它们都有一个很特别之处,就是它都是以恐龙为主的,过山车的车厢就是一只恐龙,它把我们带到了恐龙时代去探险。
恐龙乐园还有很多好玩的等你去寻找,欢迎大家去玩一玩!
四年级恐龙作文 篇5
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:画画比赛
中心思想:真挚的友谊在共同经历中悄然生长。
我有一个很好的朋友,也是我的同桌,他名字叫李昊璇。圆圆的脑袋剪了一个酷酷的发型,嘴唇红红的,眼睛很亮,黑黑的眼珠透出一副机灵样,一笑就露出两个甜甜的酒窝。下面,就让我来为大家介绍介绍吧。
我和李昊璇关系很好,每次老师让自由分组,我们就会组合到一起。每次下课他都会找我玩,我们经常在一起玩游戏,有“自杀”、“石头、剪刀、布”、“小刀一把”等等。他的力量没我大,和我掰手腕从来没赢过我,但他画画很好,特别喜欢画恐龙。
记得三年级上学期的时候,我们一起被美术老师选中,去参加美术比赛。当时我们同组四人需要共同完成一幅作品,李昊璇当时画得很认真,只见他双眉紧蹙、嘴唇紧抿的在脑子里构思自己的创作,不大一会儿手里就开始龙飞凤舞的"画起来,很快就完成了他的那一部分,我抬头看了看,他画得小熊活灵活现、色彩鲜艳,真是可爱极了!从那次之后我很佩服他。
好了,关于我的同桌我就写到这里,你想和他做朋友吗?若是想的话,就来和他一起玩吧!
四年级恐龙作文 篇6
情感风格:紧张刺激、生动形象
核心事件:霸王龙怒视
中心思想:通过秋游体验恐龙园的惊险旅程,表达了对自然奇观的敬畏与对家乡景点的自豪感。
秋高气爽的11月20号,怀德苑小学的学生来到中华恐龙园进行秋游。
一进恐龙园,我们便迫不及待地来到“穿越侏罗纪”的入口处排队。同学们都想体验这样惊险刺激的招牌娱乐项目。终于轮到我们上船出发了。一开始,船随着小溪磕磕碰碰地往前进着。不知不觉,小船载着我们驶进了“侏罗纪时代 ”。顿时,漆黑一片,伸手不见五指。不时有翼龙飞过,还会有阴森恐怖的恐龙的哀嚎声,一道道刺眼的灯光从远处射来,使我不寒而栗,胆战心惊。随着小船地慢慢前进,一只霸王龙拖着丰 巨硕的`身体,向我们走来。它用虎视眈眈的目光怒气冲冲地朝着我们,对我们张牙舞爪,仿佛要吞噬整个世界。看着它那凶相毕露、望而生畏的样子,我真有点毛骨悚然的感觉。我们赶紧低下头,才躲过了危险。
接着,前方一只一直躲在一旁的偷蛋龙,突然走过来偷了几个恐龙蛋,然后又带着口水都垂 三尺的恐龙蛋迅速逃离了。沿着迂回曲折的水道,穿越了令我头昏脑涨的时空隧道,我的视线又出现了另外一番奇特的景象。枝繁叶茂的森林消失了,恐龙毁灭了,只见火山爆发,不断地岩浆从火山里涌出来,我想这可能就是恐龙灭绝的原因吧。原以为探险结束,谁知小船一个上升,有了一丝亮光。原来到洞口了。随着倒计时“五,四,三,二,一,”,我的心一下子提到了嗓子眼,只听“哗”地一声,我们滑下了高达18米、足以让人歇斯底里的斜坡。当时我又害怕又紧张,便大声喊叫,冲下坡底,我的心才落下地来。我拍拍胸口安慰自己:好险哪!
穿越侏罗纪真是刺激,怪不得游客络绎不绝。我为我们家乡有这样的公园而感到非常自豪。
四年级恐龙作文 篇7
情感风格:紧张刺激、生动活泼
核心事件:恐龙洞历险记
中心思想:在游玩中体验快乐与成长的真谛
风景迷人、休闲游玩的好去处——江心屿——春游的目的地。
我们来到江心屿。一进门,感到春的气息迎面扑来。河边种着柳树,看起来是在和小河亲切的握手,表示友好。河的对岸是一片油菜花田,好像组成了几个字。我们边走边聊,不一会,就到了我们的第一个游戏“欢欢乐乐历险记”。我以为一般般。可再看,游戏场所像洞穴,洞穴顶上长着许多枫树,洞穴顶上还有几只恐龙,一直霸王龙还不停的`张嘴。我当时吓坏了。轮到我们了,我一直抱着袁璐璐,有时睁眼,有时闭眼。第一个动物是孔雀开屏,羽毛上还有许多绿点。走过一道门,有白气往上升。右手边有白色的东西一上一下,我“啊”得一声叫起来,再仔细一瞧,原来是喜羊羊。后面我都闭着眼睛了。到了那个一震一震的地板时,我差点吓晕了。出来之后,我的额头上全是汗,喉咙也哑了,应该是我一直在叫的缘故吧。听他们说很可怕时,我心里就暗暗庆幸,幸好我闭上了眼睛。休息了一会儿,我们来到了第二个游戏“碰碰车”。过了好一会才轮到我们。我们一上车就被他们的车给撞了。我们也不甘示弱,连续撞他们······“好了好了,时间到”管理员叔叔说。我们停止了游戏。时间过得真快,一下子就到吃午饭的时间了。下午,我们玩了旋转木马、自控飞机。我还抓了几只蝌蚪,可老师说要放生,我只好放生了。
到了3点时,老师带我们回学校了,真希望时间倒流一次,我再好好玩一玩!
四年级恐龙作文 篇8
情感风格:惊叹、生动
核心事件:机械螃蟹清垃圾
中心思想:科技让自然重生,人与动物和谐共处。
未来的世界是一个美好的家园,是一个和平的世界。
我来到了未来世界—22世纪。22世纪的入口就像一个滑滑梯,我滑了进去,结果里面的情景让我大吃一惊:里面是一个绝对的高科技的世界,汽车燃烧的不是汽油,而是空气;街上一尘不染,一有垃圾,水道就会爬出一只只机械螃蟹,把垃圾吃掉。
接下来,我去了森林。眼前简直是一个动物世界:老虎、狮子、松鼠、孔雀……什么都有,就连远古时代的恐龙、始祖鸟和其他曾经绝种的两栖动物都出现在我的眼前。我问电脑:“这些动物会伤害人类吗?”电脑说它们不会伤害人类的。我试探走到一只恐龙身边,抚摸着它,就像老朋友一样,我轻轻地问恐龙:“你们不是绝种了吗?怎么在这呢?”“谁说我们绝种了?”我转头一看,原来是一只高大强壮的恐龙朝这边走来,边走边说:“是地球上的科学家利用科学方法,把我们从化石蛋孵出来的。我们并没有绝种!”说完,就头也不回地去找食物了。我看见有好多的机器人在植树,把地球变成了一个绿色的星球。沙漠已经被征服了,变成了绿洲。
四年级恐龙作文 篇9
情感风格:好奇、生动
核心事件:恐龙化石
中心思想:通过参观地质博物馆,了解地球和恐龙的知识,感受到自然的神奇与科学的魅力。
今天是大年初五,一大早我就被噼噼啪啪的鞭炮声吵醒了,妈妈说初五在春节习俗中有 “破五”的说法,意思是年过完了,到这一天要做一个,还有一个说法是送穷神、接财神,所以这一天要放鞭炮、吃饺子。
地质博物馆在郑东新区,一路上我看到了很多漂亮的建筑,有圆球型的,爸爸说那是河南艺术中心,有伞形的,爸爸说那是郑州市国际会展中心,我一下子觉得郑州变化可真大啊!妈妈也说现在的郑东新区还真有国际化大都市的气派。爸爸开着车迎着灿烂的阳光一直往东走,我突然看到了两只庞大的恐龙雕像,我和妈妈一起大声喊:“这一定是地质博物馆。”果然就是,博物馆门口停满了车辆,看来今天来参观的.一定很多啊!
我和爸爸妈妈从地下一楼的地球厅开始参观,一进门就看到了一个屏幕上在播放宇宙八大行星的知识,我知道了地球刚出现的时候是红色的大火球,气温很高,后来气温低下来后,形成了大气层和海洋,地球就变成了蓝色。还了解了地球水圈的形成、岩浆的形成过程和火山爆发,大自然真是太神奇了,我们脚下的土地原来一刻不停地都在运动。我们接着往里走,来到了恐龙厅,我有点遗憾没有看到霸王龙、地震龙、三角龙等熟悉的恐龙化石,不过却看到了很多新命名的河南省出土的恐龙和恐龙蛋,有汝阳黄河巨龙、棘鼻青岛龙、盗龙、诸葛南阳龙、洛阳中原龙。我在触摸式电脑上学到了恐龙灭绝的几种说法:第一种说哺乳动物的出现导致恐龙灭亡,因为它们以恐龙蛋和小型食草恐龙为食;第二种说恐龙是吃进化的被子植物毒死的;第三,行星撞击地球导致恐龙灭亡。
接下来我们还参观了古象厅、地质厅和生命演化厅。最后我和爸爸妈妈一起观看了4D电影《海龟回家》,真是太神奇了,戴上工作人员发的眼镜,我一下子感觉自己像变成了一条鱼,在大海里游来游去,最惊险的是一条大鲨鱼出现了,张开大嘴好像要把我吃掉,当小海龟游到海面上时,座位上喷出了风和水,就感觉真的在海里一样,妈妈教我了一个成语叫身临其境。
通过今天参观地质博物馆,我有很多的收获:地球是怎么形成的,恐龙是怎样灭绝的,岩浆的形成和爆发,还了解了恐龙化石是怎样形成的。虽然我想看到的霸王龙和地震龙都没有,但是我却认识了一些新的恐龙,以后我还会在放假的时候再来这里参观和学习,因为很多的知识我还不懂,大家也可以来这里看看哦!
这是世界上最大的西峡长圆柱蛋化石。
四年级恐龙作文 篇10
情感风格:温暖细腻、语言质朴
核心事件:抓阄学画
中心思想:保持个人优势,通过兴趣发展实现自我价值。
我是一个活泼可爱的小男孩,我的优点可多啦,我善于交朋友,朋友一大堆;我喜欢绘画,好几次获奖;我读书上千本,知道许多知识……
听妈妈讲,我一周岁“抓阄”时,左手抓了一支笔,右手抓了一把大锅铲,父母都希望我长大后靠笔吃饭,不愿意我去当一个大厨师,一辈子为别人做饭。因此,从3岁开始,我就被父母送到南京市白下区少年宫学画了,后来又到金陵美术专科学院学画,7年来,从未间断,先后学过初级儿童画、中级儿童画、高级儿童画和水粉画,现在已经开始学线描了。
书籍是人类进步的阶梯。我十分喜欢阅读,经常拉着大人的手到各种书店去看书,看到好的书,就想方设法买下来,我买的书已经超过300本,我有自己的"书橱,里面早已摆满,现在已经占用了爸爸的一个书橱了。屈指算来,我读过的书恐怕已经超1000本,主要是《动物百科》、《恐龙家族》和《十万个为什么》等科普读物,幼儿园时我就被评为唯一的“博士娃娃”。我对恐龙家族非常感兴趣,能说出许多恐龙的名字和特征,同学们都叫我“恐龙专家”。当然,我也读过许多名著,如《红楼梦》《水浒传》等。我感到,书中有无穷的知识,书中有无穷的快乐,书中有无穷的财富!我决心保持这些爱好,发挥个人优势,通过读书让自己懂得更多的道理,获取更多的知识,长大后做一个对国家、对人民有益的人。
四年级恐龙作文 篇11
情感风格:震撼、生动
核心事件:恐龙化石的展示
中心思想:通过参观恐龙园,感受到自然历史的神秘与生命的渺小。
随着伙伴们的欢声笑语,又经过近五个小时的漫长等待,我们终于到了常州的中华恐龙园。只见开满鲜花的广场上矗立着一块刻有“中华恐龙园”的巨石,上面印有恐龙化石的图案。抬头望去,只见恐龙园的大门由山形的石块组成,从顶峰上落下的瀑布像一块巨大的绸缎,洁白无瑕,不禁让我想起了李白的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”在几块凹进的石块上,一群可爱的鸽子“咕咕”叫着,似乎在欢迎游客的到来,也给恐龙园披上了一层神秘的面纱。
“咦?那是什么?”随着导游,我们来到了恐龙博物馆。我在那看到了一列列整齐的.恐龙化石,鱼类表本。望着超大的化石,我感到思绪千万,自己是多么渺小啊!
博物馆不光让我看了这么多化石,还让我了解了许多恐龙呢。有威武的霸王龙;嘴似鹦鹉的鹦鹉嘴龙;“铁头大侠”肿头龙;“流星锤”
甲龙;还有成员旺盛的角龙家族独角龙、三角龙、五角龙、戟龙、刺甲龙、隙龙。可都是恐龙王国的明星呢!随着时间的流逝,去博物馆体验的时间也不多了,我和伙伴们一起来到了恐龙隧道。刚进去不久,我就听到一声尖叫。“胆小鬼!”我兴奋地叫到,突然,我听到一声恐龙的喘气,吓得我身子一下子往后缩了不少,一定是我的幻觉!我又往前大步走去。妈呀!恐龙吼!此时我真想赶紧离开那…汗…我终于出来了。看来,恐龙隧道也不是那么好的呀!!!!!
不久,我又到嘻哈恐龙城玩了许多游乐项目,真开心,恐龙园真好玩!
四年级恐龙作文 篇12
情感风格:童真期待、生动想象
核心事件:峙山公园玩碰碰车
中心思想:通过写日记表达对游玩的渴望与对真实体验的向往
放假了,我真想出去玩啊,虽然妈妈同意了,可是有要求——必须先把作业完成才可以去玩。这可把我的打破了,因为我出去玩可不是光玩玩,而是日记写玩的内容,这回可写什么好呢?
要是妈妈同意先带我出去玩就好了,即使去趟峙山公园也好啊。就像上次,我们在峙山公园玩碰碰车,那才叫真正的痛快淋漓呢。我和哥哥坐在9号车上,同别的车在场地上追逐、碰撞。噢,不好!一个和我差不多大的男孩威风凛凛地向我们撞来,我们赶紧闪啊,可我们的车还是被撞了个180度转弯,车头撞在了一位阿姨的车后。与此同时,8号车也撞在我们的.车尾上。我们不但没有挨骂,还收获了一张张笑脸,啊,多么叫人痛快哇!
如果能带我去趟恐龙乐园就更好了,听同学们说,那里的恐龙和真的一样,会发出恐龙叫声,叫人毛骨悚然。食草恐龙真的在吃草,食肉恐龙真的在吃弱小动物,有时还向游客“打劫”,张开血盆大口,吓得游人魂飞魄散……听着同学们绘声绘色的描述,我仿佛来到了侏罗纪公园,一只易特龙正在吞食一只雷龙,我看他正吃得津津有味,偷偷抱起一只恐龙蛋跑回了家,我忍不住笑出声来……哎,老妈你就带我去玩吧!
啊呀,老妈你就体谅体谅我吧,老师刚说过写作要流露真情实感,我只是想写一篇好日记呀!