假如恐龙复活了

【导语】六年级想象作文:假如恐龙复活了,想象大胆而富有逻辑,恐龙“变小—入职—离岗—回归”形成完整闭环,职业拟人化设计新颖,“剑龙当起重机”“翼龙代飞机”等细节充满科学童趣。

假如恐龙复活了

✎作文范文

主题: 人与自然、科技向善、童年幻想、生态和谐、时代进步

“轰——轰——嗷——”啊,是什么?人们到处寻找,终于在一座原始森林里找到了它们——一大群大大小小的恐龙!它们复活了!

人们见它们很友好,便想把它们带到动物园去,可这些恐龙走过的地方留下了一个个深深的大坑,力气大得能推倒一座房子,怎么办呢?这时,世界上有了一种药,吃后会变小一半呢,人们迫不及待地想办法让它们吃,它们吃后,全变小了,因此,世界变得丰富多彩——轰轰的飞机不见了,天空中飞满了大大小小的翼龙;马路上的小汽车不见了,变成了一些小型恐龙;工地上的起重机不见了,变成了“剑”上挂满了钩子的剑龙;田地间尽责任的耕牛不见了,变成了一群群耕地的恐龙;动物园的小动物们不见了,一群群的恐龙换下了职位……没有恐龙的生活多单调啊!而现在,世界是多么丰富多彩呀!恐龙们就这样生活着,但是有一天,它们思念自己的家乡,思念那片原始森林,它们离开了人们,回到森林中去了,去孵化下一批恐龙啦!人们知道了要环保,在那片森林中撒上草种,植了些树,迎接更多的恐龙的到来,去让世界变得更好。终于,更多的恐龙来了,它们依照各自的特征,让人们为自己分配工作,它们有无穷的力量和智慧,去为人们完成它们需要的东西。瞧,世界上多么热闹……大街上,“售货员”正在卖东西;马路上,“司机”正载着乘客们运行;天空中,“飞行员”正载着货物飞向远方;田地间,“耕牛”们正奋力耕地;小区中,“清洁员”正在收拾垃圾;花园里,“花匠”正在修剪花草;工地里,“工人”们正在搬沙子,运水泥,快快乐乐地工作着……一天,天上下起了陨石雨,那是因为几个小行星撞击月球而产生的,人们拿它们没办法,聪明的恐龙们制造出了一种激光,把陨石全打碎了,人们因此更加敬佩恐龙了,人们在它们工作的地方,建造了一些花坛,里面是满满的植物和食物,这些都是恐龙们爱吃的东西。又是一天,随着科技的进步,恐龙所代替的工作完全可以用机器人代替了,恐龙们又回到了原始森林,继续它们的生活啦!人们也惊奇地发现科技有了巨大的进步,同时到处绿草如荫,艳阳高照,而不再是钢筋水泥的丛林,到处焕然一新!在原始森林中,不时传来一阵阵欢快的叫声,人们说,它们是在为时代喝彩呢!

六年级:李泽宇

精选读者点评

哇!恐龙开超市、当司机、修花园……这脑洞比恐龙蛋还大!结尾“为时代喝彩”那句内容出彩,像阳光突然照进作文本里。唯独“陨石雨”来得有点急,要是加半句“天边先泛起紫红光晕”,咱们就信啦!

名师·深度剖析

作文类型:想象作文、童话作文、科幻作文

【成语使用】

焕然一新、绿草如茵、快快乐乐、无穷无尽、丰富多彩、轰轰烈烈

【形容词】

原始、深深、友好、多彩、欢快、聪明、巨大、崭新

【好词好句】

1. “轰,轰,嗷,”啊,是什么?人们到处寻找,终于在一座原始森林里找到了它们,一大群大大小小的恐龙!

2. 没有恐龙的生活多单调啊!而现在,世界是多么丰富多彩呀!

3. 大街上,“售货员”正在卖东西;马路上,“司机”正载着乘客们运行;天空中,“飞行员”正载着货物飞向远方……

4. 在原始森林中,不时传来一阵阵欢快的叫声,人们说,它们是在为时代喝彩呢!

【修辞手法】

比喻:将恐龙比作各行各业的劳动者(如“售货员”“司机”“飞行员”),赋予其人格化职业身份,增强童趣与现实感

排比:连用七个“……中,‘××员’正在……”句式,节奏明快,展现恐龙融入人类社会的蓬勃图景

【文字校对】

• "绿草如荫"应为"绿草如茵"

【写作亮点】

✓ 想象大胆而富有逻辑,恐龙“变小—入职—离岗—回归”形成完整闭环

✓ 职业拟人化设计新颖,“剑龙当起重机”“翼龙代飞机”等细节充满科学童趣

✓ 语言富有动感与画面感,“轰轰的飞机不见了”“田地间尽责任的耕牛不见了”等句式节奏鲜明

✓ 主题自然升华为环保意识与科技人文共生,结尾“为时代喝彩”余韵悠长

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