✎作文范文
小学三年级上册语文第五单元作文
在森林王国里，每个居民都很讲卫生，很有秩序，可是偏偏有一个人是个列外，他就是小猴子。
小猴子经常乱往楼下丢垃圾，有一次就不小心丢到山羊爷爷的头上了，塑料袋里流出了巨臭无比的臭水，山羊爷爷回到家里洗了五次澡，才把臭味洗掉。
还有一次，小猴子乱踢易拉罐，结果踢中了牛伯伯的头。因为小猴子太调皮了，所以没人跟他一起玩。当小猴子的爸爸知道了这些事，他就跟小猴子说：”你以后不能这么调皮了，你看，小动物们都不和你玩了。“小猴子说：”好好好，我以后不会再调皮了。
可是过了几天，小猴子又开始调皮了，小猴子的爸爸试了很多办法，但都没有用，山羊爷爷想出了一个办法，就是我们学小猴子乱丢垃圾，这样小猴子就不会丢垃圾了，大家试了一下，小猴子觉得他们非常讨厌，突然，他回想起自己做的那些事，就感到非常内疚，过了一会，小猴子就去跟山羊爷爷和牛伯伯道歉了，并对他的爸爸说：“我以后不会再调皮了。”
当小猴子不再调皮了之后，大家就和他一起玩了，而且玩的很开心。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：童话故事、记叙文、道德启蒙作文
【成语使用】
巨臭无比
【形容词】
讲卫生、有秩序、调皮、巨臭、内疚、开心
【好词好句】
1. 在森林王国里，每个居民都很讲卫生，很有秩序，可是偏偏有一个人是个列外，他就是小猴子。
2. 塑料袋里流出了巨臭无比的臭水，山羊爷爷回到家里洗了五次澡，才把臭味洗掉。
3. 小猴子觉得他们非常讨厌，突然，他回想起自己做的那些事，就感到非常内疚。
【修辞手法】
比喻：”巨臭无比的臭水“，以夸张性比喻强化感官冲击，突出行为后果的严重性
【文字校对】
• "列外"应为"例外"
• "试了很多办法"宜为"试了许多办法"或"想了很多办法"
• "我们学小猴子乱丢垃圾"逻辑不清，应为"我们假装学小猴子乱丢垃圾"
【写作亮点】
✓ 以拟人化动物群像构建清晰的道德情境，符合儿童认知特点
✓ 用具体行为（丢垃圾、踢易拉罐）与可感结果（洗五次澡、被踢中头）呈现因果关系
✓ 通过角色反向示范（大家模仿小猴子）实现自我觉醒，构思富有童趣智慧
✓ 结尾自然呼应开头，形成行为转变的闭环结构