
三年级北京版作文 篇1
情感风格:沉稳内敛、细腻生动
核心事件:象棋对弈
中心思想:在一次次失败中领悟到坚持与学习的重要性
最新北京版三年级上册第二单元优秀作文
我的爱好是下象棋,我经常与我爷爷下琪,可是每回都是屡战屡败,爷爷老是说我不长进。说起象棋,我虽然知道一些,但是和号称“常胜将军”的爷爷相比,恰如一个不知天高地厚的小不点儿。
今天,我又要和爷爷展开一场象棋大战。俗话说:“练兵千日,用兵一时”。我们摆好了棋,杀了起来。我想:要获胜就要攻他个措手不及。于是,我就架起了“当头炮”,摆好了“连环马”,剩下的守住各个路口。然后我便使出了“车”,冲到了“敌方”阵营,左冲右撞,霎时,我一连吃掉了爷爷的“马和炮”和四个“兵”。
我有点扬扬得意,故作谦虚地对爷爷说:“对不起,谁叫你按兵不动。现在你这局棋必输无疑。”我庆幸这盘棋赢在眼前而感到高兴,情不自禁地翘起了二郎腿,哼起了小曲。我又对爷爷说:“爷爷,光凭我的一个棋就能吃掉您那么多子儿,如果我把剩下的棋都调去,你这老将可能会让我杀个精光!”好了,我就在这扎营,等着援军好来帮我,可是我万万没料到的是:“敌军”早有攻营的意图。“敌军”乘机冲到我方主力,检查了守城的士兵,进入了主将地区。我见局势不妙,忙用“围魏救赵”之计可为时已晚,主将被捕。
唉!真是“螳螂捕蝉,黄雀在后”啊!我方输了。爷爷长舒一口气,说:“唉!你总是屡战屡败,屡战屡败啊!”爷爷的棋艺真是高深莫测啊!我只能服输。 我虽然屡战屡败,但是我的爱好还是下象棋。下象棋能给我带来快乐和驱散烦恼。他已经成了我灵魂的一部分。
三年级北京版作文 篇2
情感风格:沉稳、朴实
核心事件:卖盾
中心思想:用智慧解决问题,才能获得成功。
三年级上七单元北京版作文:做生意
卖矛和盾的人拿着卖不出去的长矛和盾失望地回家了,他心里想着,今后这生意怕是不好做了。
他妻子见他一脸的不高兴就问他:“你怎么垂头丧气的?是不是今天生意不好矛和盾没卖出去?没关系今天卖不了还有明天呢。”他听了妻子的话心里很不是滋味赶忙问道:“这到底是怎么回事,你赶紧跟我说清楚,真急死人了。” “今天我去卖矛和盾……”他垂头丧气地把今天在街上卖矛和盾时发生的事情一五一十地向他妻子说了一遍。听完他的叙说,他妻子笑了。他不解地看着他的妻子问到:“我们的生意都做不成了,你还笑得出来?”张三无可奈何的说。妻子想了想说:“明天一早你还去买……”妻子的话还没说完,他就抢着说:“什么?明天还去,不是一样卖不出去吗?”“你听我把话说完,明天你当着大家的面,用咱们的矛刺咱们得盾,试验一下到底矛锋利,还是盾结实。试出哪个好后你再夸一夸那个好的。”
第二天,这个人就按照他妻子说的去做了他就向别人介绍自己制造的盾如何结实。大家亲眼看到他的盾确实很结实,又听了他的介绍,不一会儿的功夫他的盾就卖完了。他收拾好东西高高兴兴地回家了。
从那之后,他专门制造盾,然后去集市卖,后来,他的生意越来越红火了,一家人过上了快乐富裕的生活!
三年级北京版作文 篇3
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:打羽毛球
中心思想:通过学习打羽毛球,我逐渐掌握了技能并获得了自信。
北京版xxxx年三年级第二单元作文精选:我的特长
有些特长,虽然不伟大,不高贵,但是它照样可以让我们享受一生。细化它们,并张扬它们,你的自信便一点一滴地渗透出来。
我最拿手的是打羽毛球啦!以前我看见别人羽毛球打得那么好,心里真是羡慕极了。可是我又不会打,心里很不服气,就央求我姐姐教我打羽毛球。 我按照姐姐教我的方法发了一个又一个,姿势都不对,我一直练到满头大汗时才正确的发了两个球。姐姐就在旁边看着我练,并不时地纠正我的错误。慢慢的,我就把发球练得比较熟练了。姐姐一有时间就教我练习打羽毛球。没过一段时间,羽毛球对打技术我也掌握了,而且打得还不错呢!一天,我和姐姐又开始对打羽毛球了。结果,我打赢了姐姐。姐姐说:“你真棒!这么几天就学会打羽毛球了。
今天,我和爸爸打羽毛球。比赛开始了,我发球,我弯着身子把球放到球拍前面 ,我使劲一跳挑,随着球拍“砰”的一声,羽毛球像火箭一样冲了出去。可是爸爸早已看清了球的飞行轨迹,只用拍子轻轻一挑,羽毛球就朝着我飞了过来,还未等我反应过来,就从我的眼睛旁边飞了过去。
第二局,还是我发球,我又使劲一挑,这次很幸运,由于我挑高了一点,所以爸爸的拍子没接到球。
第三局,爸爸一开始就猛地来了一个正挑,这回,我把拍子一横,就这样把球横着弹回去了,爸爸这回用了扣球,把球打到了较远的后场,我好不容易把球打了回去,可是爸爸又把球打到了另一半场地,很可惜,这回我没接住。
……
通过打羽毛球,我知道了打羽毛球不单单是锻炼,它也让我们的生活更加丰富多彩。
三年级北京版作文 篇4
情感风格:温暖坚定、 朴实真挚
核心事件:发奖状
中心思想:每个人都有自己的价值,要相信自己,欣赏自己。
新三年级上册北京版第二单元作文:我就是我
站在镜前,我端详自己,平平的相貌,平平的衣着,平平的气质,我是平凡中平凡的一个女孩儿。
运动场上,英姿飒爽的女孩纵情驰骋,而我只有在场下为她们呐喊加油;演讲赛上,才华横溢的女孩口若悬河,而我只有在台下为她们拼命鼓掌;文艺演出上,能歌善舞的女孩大展身姿,而我只有在观众席上为她们赞叹……她们每个都是某一个舞台上的“女一号”,而我相形见绌。
我常常在夜深人静的时候审视自己,到后却失落的发现自己毫无特长,不会唱不会跳,不会画也不会说。我开始羡慕别人,甚至有一丝嫉妒,一时间我对自己失去了信心。这时,我抬起头看到了墙上贴的标语:“不要过早的怀疑自己的才能,而应想想自己的汗水流了多少!”我的心中有一丝触动,顿时,一种“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”的感觉油然而生,眼前浮现出了那一幕幕……
在学期结束的典礼上,我发了六张奖状,看到同学们羡慕的目光时,我的心中一阵喜悦;数学课上,遇到一个难题,我经过冥思苦想做了出来,老师让我演板,听到同学们的夸奖时,我的心中一阵自豪;语文课上,因为老师开会,让我讲卷子,看到老师对我的信任,我的心中一阵感动……
终于,我看到了自己的价值,我也有属于自己的闪光点,我开始欣赏自己,为自己感动,原来我也如此优秀!李白说过:“天生我才必有用。”即使做不了伟人,就做实在,平凡的自我,做好的自己,开拓一片属于自己的天空!
我站在镜前,重新端详自己,依旧是平平的相貌,平平的衣着,但却是不平凡的气质,因为如今的我,充满自信,我会为自己感动!
三年级北京版作文 篇5
情感风格:积极向上、朴实自然
核心事件:我的特长我做主
中心思想:每个人都有自己的特长,应该正确对待并为自己的特长骄傲
三年级上册北京版作文精选:我真棒!
在许多人的眼中,我们必须十分谦虚,不能说任何一句褒扬自己的话,如果说了,那就是自负。我认为其实不然。因为当我们长时间没有表扬自我,没有去发现自己特长的时候,我们会忽略了自己的长处,认为自己一无是处,从而产生自卑。我们每个人都有特长,这些都是我们引以自豪的,所以我们应该大声说:我很棒!
如何去发现自己的特长呢?我们首先要培养自信心。从日常生活中着手,将自己认为自己最拿手的事都归为特长一类。
发现自己的特长有那么多,的确令人十分振奋。当然,光这样是远远不够的,我们还要去正确对待自己的特长。也许,我们有些特长他人未必会去欣赏。这时,我们不必灰心。就算这全天下没有几个人欣赏自己的特长,那又如何,只要自己认为好,自己欣赏也就够了。只有这样的对待才是正确的对待。而如果因为他人不欣赏自己的特长就灰心不已,整日哭丧着脸,那样不仅个人的特长被扼杀了,而且自己会变得十分自卑,认为自己没有特长。那样特长有可能真的会消失了。
我们在正确对待自己特长时,还应为自己的特长骄傲、喝彩。美国耶鲁大学每年都要向全校师生推荐一名具有特长的学生。有一年,学校推荐了一名再自荐表上写会做苹果饼的女生。的确,会做苹果饼并没有什么了不起,但是这个女生敢于写、敢于表现自己的特长的做法确实另我钦佩万分。而她也正确做到了这点:正确对待自己的特长,为自己的特长骄傲、喝彩。而这也是每一个所拥有特长的人必须做到的、应当做到的。
我们每个人都有特长,不管他人是欣赏还是不欣赏,认同或是不认同。但这特长都是我们所拥有的,我们应当正确对待。那么,在我们认为自己已经做到了正确对待自我特长的同时,大声说一句:我真棒!
三年级北京版作文 篇6
情感风格:温暖、细腻
核心事件:便条
中心思想:便条是连接家人
【写便条】
昨天,老师教我们学写留言条。首先,老师说:“留言条顶格要写你要给谁写留言条,然后,中间写内容,内容不能像作文那样写,把事情写好就好了,再把姓名写下去,最后一格写日期。”“哦!”同学们都叫起来。
今天,是星期六,我妈妈不在家,我要和同学出去玩,怎么告诉妈妈呢?哦,老师不是教我们写过留言条吗?我可以写一张,贴在冰箱里呀!想着,我就拿着一张纸开始写留言条了:妈妈:今天我要和同学一起去东南小区玩,三点左右回家,请您不要担心!陈静仪6月18日。
写完了留言条,我就兴高采烈的和同学去玩了。原来学写留言条也有好处啊!
【便条】
昨天,我和s、c、f约好了:今天下午两点,去红旗渠广场玩“滑板pk自行车”。我和s滑滑板,f、c骑自行车,看看谁跑得快。我已经是玩滑板的老手了,早就滑得比自行车快了!
但是,我今天要去老家,就去不了红旗渠广场了,我必须向他们解释一下。可老师发的班级电话号码薄找不着了,没法打电话,我就跑到s住的小区找他,但是使劲敲门就是没有回应,我想了最后一个办法,就是写便条。我写道:“s:我今天有事不能去了,对不起。王泽。”然后把便条贴到了我们单元的门上。因为约好了是在我住的小区门口集合,如果他们等不到我来按门铃,一看便条就会知道我有事去不了了。
我觉得很遗憾,现在我想在便条上再加一句“明天我们再会吧!”不知道他们看见我的便条没?他们玩得好不好?
【亲情便条】
随意取张纸,草草写上几句,放在桌子上。不知从何时起,家里的便条多了起来。放学一回家,就可以看到爸爸妈妈的留言,免去了打电话这样的麻烦事。
在家里,我总是收到便条最多的人。每天放学,我都能在桌子上找到一两张便条,上面写满了爸爸妈妈的叮咛和嘱咐。如:“别忘了喝牛奶。”“桌上有粥,先吃点儿。”其次是老爸,他收到的便条无非是:“少喝点儿酒。”“不要抽烟。”那都是老妈对他的要求,怕老爸忘记才写下的。老妈收到的便条屈指可数,多是老爸和我的去向问题——当我和老爸离开家时,就会给老妈留下便条,怕她担心。
一张小小的便条,不过寥寥几字,但充满着亲情的味道。每当我收到便条,心里就有种甜甜的暖流在荡漾。每一张便条都被我珍藏起来,夹在一本最爱的书里,有时间就拿出来细细品读。
我家的便条,就像一剂亲情的胶水,将整个家牢牢地粘在一起。
三年级北京版作文 篇7
情感风格:温暖、童趣
核心事件:叶子飘落回归大树
中心思想:叶子在四季中经历变化,最终回归大树,表达了生命循环和感恩的主题。
假如我是一片叶子,那我可就是世界上最快乐,最美丽的叶子了。小鸟飞过的时候总喜欢和我说话,说着说着就开始在我的边上建鸟窝了。太阳公公也很喜欢我,每天早晨太阳公公和叶子们说早上好的时候都是我第一个和太阳公公打招呼。
春天,风姐姐从我身边跑过的时候,我穿着嫩绿色的衣服,嘴中唱着歌。在夏天,我们变成了葱绿色,风姐姐又来了,她吹了一口气,我们发出了沙沙的声音。秋天的时候,风姐姐把我们的衣服变成了金黄色,在阳光的照耀下,我变得闪闪发光,很美丽。
冬天,风姐姐变冷了许多,轻轻拉着我和我的兄弟姐妹的手说:“回去吧,小叶子们,大树妈妈想你们了。”我慢慢地飘落,回归大树地下的根。我做梦了,做了一个很美的梦,大树妈妈长高了,我长得更美更壮了。梦中我对大树妈妈说:“谢谢你,大树妈妈,是你给了我生命,也是你让我这样美丽,我一定会永远做一片快乐的小叶子。”我又对人们说:“让我们做朋友吧,我们叶子会送给你们绿色的家园和新鲜的空气,让你们更健康,你们会和我一样快乐的。”
三年级北京版作文 篇8
情感风格:活泼、 生动
核心事件:小黑狗的尾巴
中心思想:表达了对小黑狗的喜爱和它给生活带来的快乐
我最喜欢的动物是我公公家的那只小黑狗,它是爬行动物。
它的身子有点长,头是尖的,有点象三角,它的尾巴又粗又长,耳朵也是三角的,总是往下垂,它跟我们小孩一样不听话。它的爪子很锋利,象针一样,很容易就抓到任何小动物,因为它的行动向一阵风一样。它的眼睛上面有两个小点,象长了四个眼睛一样,它总是一蹦一跳的,跟着我公公出去玩,我公公在打牌的时候,它就在门外等,有时也自己玩。它的尾巴摇来摇去,象一条鞭子一样,它就象将军一样威风,咬住什么东西也不放,它喜欢吃带肉的骨头,吃起来津津有味就象猫吃鱼一样,它吃完骨头以后,就把不吃的扔到一边。
我很喜欢我公公家的那只小黑狗。
三年级北京版作文 篇9
情感风格:温暖细腻、 生动活泼
核心事件:小鸡出壳
中心思想:对刚出生的小鸡充满喜爱和保护之情
三年级上册第4单元作文:我喜欢的小鸡(北京版)
我喜爱的动物有好多,但是,我最喜爱的动物是小鸡,尤其是刚出壳的毛茸茸的小鸡。
一天,我来到太姥家,太姥说小鸡要出生了,我听了心里高兴极了,因为我最喜欢小鸡了。过来两天,小鸡终于出生了。太姥把小鸡放在一个纸箱里,我看了看,发现小鸡的嘴尖尖的,像针一样,一定会扎人吧,可是它吃米的时候却非常快。它的毛软软的、黄黄的,非常好看,它跑起来还很灵敏。它叫起来声音非常好听,就像在唱歌一样。看到这些,我想:“这些小鸡实在太可爱了,竟然比我想象中的还要可爱,我一定要好好的照顾好它们啊!”
过了几天,我就要回家了,我心里非常难过,因为我就要和小鸡说再见了,不过我想:“我们一定会再见的”。
三年级北京版作文 篇10
情感风格:疑惑、质朴
核心事件:矛和盾
中心思想:做事要前后一致,不能自相矛盾
三年级上7单元北京版作文:一位楚人
在楚国一条热闹的大街,人来人往,在大街的集市上,一个小贩挑着一担兵器——矛和盾过来,叫卖起来。
他拿着起了矛“呼呼”地抡起来,吆喝着:“我的矛锋利极了,枪头是上好的铁炼成的,无论是钢炼的,铁做的东西都可以穿透,可谓是无坚不催啊。”
接着,他放下矛,又拿起了盾,使劲地拍了拍,发出了清脆的声响。夸耀道:“我的盾是精钢历练九九八十一天而炼成的,无论是多么锋利的刀、剑都不可摧毁,可谓是坚不可摧啊!”就这样,顾客越来越多,围了个里三层外三层。这时从人群中走出一个高大威武的男子,他手持矛,边使边说:“说得对,说得对,的确是好矛。”说完,放下矛,又举起盾,拍了两下,又赞叹:“恩,好盾、好盾。”
可是他搔了搔后脑勺,隐隐感觉有些不对。他顿了顿说:“如果用您锋利的矛去刺您坚固的盾,是您的矛锋利,还是盾坚固呢?”
那个小贩一听,顿时目瞪口呆,一句话也答不上来。
三年级北京版作文 篇11
情感风格:温暖、简洁
核心事件:入场券的转交
中心思想:通过留言条传递信息,展现对知识的渴望与人与人之间的关怀。
莉莉同学:
我来找你,不巧你不在家。今天下午3点,市少年宫举办“小学生电脑知识讲座”,请省里电脑专家黄梓铭教授主讲。我已经帮你领了一张听讲座的入场券,请你爸爸代转给你,如果你有兴趣就请按时到场听课。
陈小梅
4月13日上午10时
三年级北京版作文 篇12
情感风格:幽默讽刺、朴实生动
核心事件:卖矛与盾
中心思想:做人做事要实事求是,不能自相矛盾。
北京版三年级上七单元作文:卖矛和盾
那个卖矛与盾的人带着矛与盾失望地回到了家。
回到家,那个人的妻子看到他愁眉苦脸,就问:“是不是因为矛和盾卖不出去,没赚到钱呀?”那个人点点头,他妻子又问:“你是怎么叫卖的呀?”我先说:‘请睁大你们的眼睛看看——这是全世界最锐利的长矛,任何东西都不能刺穿它。’然后说:‘请睁大你们的眼睛瞧瞧——这是全世界最坚固的盾了,任何东西都不能刺穿它。’有人问我:‘如果用你的长矛去刺你的盾,结果会怎样呢?’我一下子愣住了。”妻子听了哈哈大笑,说:“你这不是自相矛盾吗?你要这样......”没等妻子说完,那个人就自作聪明,说:“我知道怎么做了。”他拿了一大把矛和盾来到集市上,晚上,他照样把矛和盾带了回来,生气地说:“妻子,我按照你说的去做,为什么还是卖不出去?”妻子说:“因为你没耐心等我说完......”,这次,那个人经过了教训,耐心地听妻子讲完。
第二天,那个人按照妻子的办法,没有拿盾,只拿矛,来到集市,大声地吆喝着:“好锋利的矛呀!什么都能刺穿!”一会儿,他的旁边围满了人,把矛一扫而空,他很高兴,带着钱回家了。
又过了一天,那个人把盾带到另一个集市,大声喊道:“好坚固的盾啊,什么东西都不能刺穿!”,一会儿,他的盾的就被抢而光,那个人心满意足,带着钱高兴地回家了。