
三年级劳动节记事作文 篇1
情感风格:欢快、生动
核心事件:孔雀开屏
中心思想:通过一次家庭出游,表达了对自然美景的喜爱和对亲情的珍惜。
盼望着,盼望着,劳动节到了,这次假期总共有五天假,同学们都开心极了,我也很开心,因为我可以和爸爸妈妈一起出去玩了。假期期间,爸爸妈妈带我去了德云山游玩。
来到德云山,我们先是游玩了德云山风情植物园,进入大门,德云路两侧有许多五颜六色的鲜花,香气扑鼻,蜜蜂在花丛中飞来飞去。接下来我们参观了百鸟园,里面有许多漂亮的.鸟儿在叽叽喳喳的欢迎着前来参观的游客,甚至还有美丽的孔雀。我还很幸运的亲眼看到了孔雀开屏,比书上的好看多了。
不知不觉到了中午,爸爸妈妈和我都又累又饿,于是我们去吃了美味的炸鸡汉堡,并休息了一会儿。下午,我们一家去了花海水乡,那里有金灿灿的油菜花田和美丽的七彩花田,还有蝴蝶在花田间翩翩起舞。有很多阿姨在拍照,爸爸也帮我和妈妈拍了很多照片。最后,太阳公公下山了,爸爸妈妈也带着我回家了。
这真是一个有意思的假期,我玩得可开心了。
三年级劳动节记事作文 篇2
情感风格:温馨、朴实
核心事件:种菜
中心思想:通过参与种菜劳动,体会到劳动的意义与快乐
五一劳动节到了,我特别期待这个假期,因为我知道,这不仅是一个休息的日子,还是一个可以做很多有趣事情的日子。
早上,我还在睡梦中,就被妈妈的叫声吵醒了:“快起床啦,今天我们要去奶奶家帮忙种菜!”我一听,立刻从床上跳了起来,穿好衣服,洗漱完毕,就跟着爸爸妈妈出发了。
到了奶奶家,我看到院子里堆满了各种各样的菜苗,有青菜、茄子、辣椒,还有我最喜欢吃的西红柿。奶奶正在忙着挖坑,准备把菜苗种下去。我跑过去,对奶奶说:“奶奶,我也要帮忙!”奶奶笑着说:“好呀,你来帮我把菜苗放进去吧。”
我小心翼翼地拿起一棵菜苗,轻轻放在坑里,然后用铲子把土填回去,再把菜苗周围的土压实。奶奶告诉我,种菜的时候要小心,不能把菜苗弄坏了,还要把土压实,这样菜苗才能更好地生长。我听了奶奶的话,更加认真地种起菜来。
种完菜苗后,我又帮奶奶浇水。我拿着水壶,把水浇在每一棵菜苗上,看着它们喝饱了水,我感到特别开心。奶奶夸我是个懂事的好孩子,我心里美滋滋的。
中午,我们坐在院子里吃饭。奶奶做了好多好吃的菜,都是用她自己种的蔬菜做的。我吃着这些新鲜的蔬菜,觉得特别香,因为这里面也有我的一份功劳。
下午,我们又帮奶奶把院子打扫了一遍。我把地上的落叶扫干净,还把一些杂物整理好。虽然有些累,但看到干净整洁的院子,我觉得一切都值得。
回到家后,我躺在床上,回想起今天的事情,心里特别满足。这个劳动节,我不仅帮奶奶做了很多事情,还学到了很多知识。我明白了劳动的意义,也体会到了劳动的快乐。以后,我还要多帮家人做事情,做一个爱劳动的好孩子。
三年级劳动节记事作文 篇3
情感风格:欢快、生动
核心事件:当导游解说
中心思想:通过担任导游的经历,展现了责任与快乐并存的成长体验。
五一到了,按照妈妈的计划,我们要组团一起去神龙谷玩。我觉得很兴奋,因为这一次的组团之行是由我来当导游的,这可是我第一次当导游。我早就做好了很充分的准备,接下来,看我的吧!
“各位旅客大家好,我是你们本次旅游的导游小姐简璎,今天我将带领大家前往神龙谷一游。神龙谷是个非常美丽的地方。幽长的峡谷里瀑布飞溅,溪水潺潺,茂密的森林中奇峰林立,是我们度假的理想去处……”早上八点,我们坐着车子出发了,本来是要发生“集体晕车”的现象,但在我的一路解说下,大家欢歌笑语,非常“安全”地到了目的地神龙谷风景区。
来到峡谷里,大人们移动着轻轻的步伐,听着鸟语,闻着花香,看着飞泻直下的`瀑布,陶醉在这人间仙境之中。我们这群孩子们看着清清的溪水,听着潺潺的流水声,迫不及待地脱掉鞋袜,到小溪里去抓鱼、打水仗。过了几分钟之后,个个小家伙都变成了一只只可爱的“落汤鸡”了,真是有趣!
在回来的路上,我这个导游还组织了一个有奖智力竞赛。一阵激烈地抢答之后,是王骞赢了,她获得了最多的奖品:五块泡泡糖、两块橡皮。这真是一个快乐的五一,有了这一次的导游经验,我以后就更有信心可以跟着妈妈的旅游团一起出去玩啦!
三年级劳动节记事作文 篇4
情感风格:认真细致、朴实无华
核心事件:拖地留下脚印
中心思想:做事情要细心讲究,不能马虎大意。
五一劳动节,我在家帮妈妈做家务。
我拿起拖把拎起水桶就上楼拖地去了。我先把拖把全部浸在水里,然后就直接拎出来在地板上拖地了。拖了一半,我才发现刚才我忘了把拖把上多的水拧出来,就直接拖地了。现在地上积了很多水,都滴到楼下了。妈妈正在楼下洗衣服,看见楼上有水滴下来,就在下面喊:“上面怎么滴水下来了?”我闻声反应过来,急忙地把拖把上多的水拧出来,继续拖地。
过了会儿,妈妈走上楼来。我早就拖好地恭候多时了,原本以为妈妈会赞不绝口地夸奖我,结果妈妈往屋里看了看,指着我身后的地板对我说:“这就算拖完了?”我转身一看,原来我拖地的。时候是从门口拖到窗口的,走回来的时候地板上留下了一个个清晰的脚印。
诶,真没想到就是拖个地板也是有讲究马虎不得的。
三年级劳动节记事作文 篇5
情感风格:温暖、细腻
核心事件:洗碗
中心思想:通过洗碗这件事,表达出帮助家人分担家务的责任感和成长的喜悦。
五一是我们学生最盼望的节日,因为在这三天里可以玩游戏,玩电脑,还可以看书,还可以写作业,但我的快乐是做家务活。
今天吃完了中午饭家人们都出去忙了,妈妈走时嘱咐我收拾餐桌。家里只剩下我和奶奶了,我看到盆里有些碗和筷子我心里就发起愁来,心想:妈呀,这么多筷子和碗我洗不了呀,我也不能让奶奶去洗这些东西,奶奶已经这么大岁数了,她已经很不容易了,对了我也不能让奶奶看见,因为一旦奶奶看见了就会说:“你怎么会洗些东西?还是我来洗吧!所以我不能奶奶看见。
我开始洗了!我轻声走进厨房,我先把碗里滴上洗洁精,然后再用铁丝球刷擦去一些不容易去掉的污渍,大约用了四十分钟吧,我又把碗筷检查了一遍,没有问题后,我又用水冲洗了一遍,这么多碗和筷子就被我刷完了!
望着洁净的一摞摞餐具,我轻轻地退出厨房,才去告诉奶奶……
三年级劳动节记事作文 篇6
情感风格:温馨、生动
核心事件:捡海螺和蛤蜊
中心思想:通过劳动获得快乐,体会到付出与收获的关系。
今天是“五一”劳动节,吃过早饭,我就和妈妈,姐姐一起出发去赶海了。
不一会儿,我们就来到了海边,蓝蓝的海水已经慢慢的退了下去,海滩上露出来了许多小海螺。呀,这么多的小海螺,就像夜晚天空中的小星星一样怎么数也数不完。我们心中一阵狂喜,就赶紧蹲下捡起了海螺。妈妈对我们说:“我们比赛吧。”我和姐姐异口同声的说:“好”。
刚开始,我们都用最快的速度捡着。不一会儿,我发现沙子底下有蛤蜊,我就挖蛤蜊了,我挖到了很多的蛤蜊,小袋子都装不下了。我高兴的跑到妈妈和姐姐的身边,向她们炫耀着我的收获,妈妈夸我真能干。但是我发现妈妈和姐姐也已经捡了许多的海螺。
当我们的袋子已经装不下“海货”时,海潮开始从远方涌来,我们依依不舍地离开。看见我们今天的收获,我虽然有一点儿累,但是我们享受到劳动就有所得的快乐。
三年级劳动节记事作文 篇7
情感风格:轻松愉快、生动活泼
核心事件:激流勇进
中心思想:在游玩中体验快乐与勇敢的意义。
“五一”节的早上,我和爸爸妈妈早早地起了床,我特别高兴,因为爸爸妈妈要带我去凤凰山玩。我们迎着温暖的春风兴高采烈地出发了。
一进凤凰山,我就被美丽的景色吸引了,四周绿树成荫,小草从地下探出头来,花朵的芳香沁人心脾,真是美不胜收。
我立刻叫妈妈买了“激流勇进”的门票,穿上一次性的雨衣,就去玩了。玩的时候,“船”慢慢地开上了假山,经过一条“隧道”就飞快地“跑”下假山。妈妈吓得大叫起来,我却一声也不响,因为我已经被吓得缩成一团了。到平地的时候,我以为没有水花了,没想到,一条“水柱”“射”了出来,溅得我满脸都是水。我和妈妈都笑了。
玩完“激流勇进”,我就去玩海盗船。刚一上船,我就听见船上的小朋友喊着:“来个360度,来个360度!”工作人员很爽快地答应了。玩的时候,我使劲地抓住栏杆,生怕自己掉下去。下船的时候,我觉得头有点晕。妈妈摇了摇我的头,便好了。我们还玩了碰碰车,自由落体……玩得不亦乐乎。
凤凰山让我开心,让我流连忘返。
三年级劳动节记事作文 篇8
情感风格:欢快、生动
核心事件:饼渣喂鱼
中心思想:在游玩中感受快乐与亲情的温暖
五一国际劳动节,我和爸爸妈妈去大唐芙蓉园,那里有很多东西。一进去,我就玩了走蟒蛇平衡木、可以攀爬的网子、可以攀爬的墙,还钻了水帘亭,我冒着水钻了进去,里面就没水了,还很凉快。
接着我又看到了一个桥,这个桥是个摇摇摆摆的浮桥,我摇身一窜就跑了过去。接着我又看到了一个钓鱼摊子,我很奇怪为什么有些人要拿网子捞鱼而不是钓鱼呢?
我的肚子饿了,然后我们来到饭店。这里的饭以前很好吃,尤其是黑色的小点心。我们刚进饭店,我就发现那里的吃的太少了,小黑点心也没有了,妈妈本来以为我吃的不高兴,结果我还是吃了个痛快。我吃了饼、炒面、土豆,还有香香的汤和玉米,主要我吃的就是这些,最后我还剩了块饼去喂鱼。
鱼儿长得肥肥胖胖、五彩缤纷。有的大得我都能骑。该省省了,我把饼捏成渣渣去给鱼吃,不一会儿,鱼都聚到我身边,结果爸爸故意把伞撑开,鱼儿吓得纷纷逃走。我的饼也喂完了,我从饼干盒里拿出饼干来,我们一下子又把一盒饼干喂完了。
我们越过一座爬满青草的高坡,我和爸爸在那儿躺得舒服极了。躺够了我们向大门口走去。在向大门口走去时,我们又在紫云楼参观了一下,妈妈给我买了一把剑,我们还照了相。
我们很高兴,今天玩得真痛快呀!
三年级劳动节记事作文 篇9
情感风格:温暖朴实、清新自然
核心事件:清洁我的房间
中心思想:通过帮助妈妈做家务,体会到劳动的快乐和成长的意义。
今天是“五一”国际劳动节。听爸爸说:“五一”节是劳动人民的节日,我觉得这个节日特别有意思,我想在这样的节日就得干点什么,于是我决定今天帮妈妈做点家务,打扫卫生。
早上起来刷过牙,洗过脸,吃完早饭,我就和妈妈一起开始了劳动工作。我和妈妈分头行动,我打扫自己的房间,妈妈打扫别的房间。首先,我回自己的房间,先把被子叠好,把床单整的平平整整的,然后就用抹布擦桌子,很快我就擦完了桌子。最后,就准备擦地板了,将近一个小时后就完成了。
看着干干净净的房间,虽然我有点累,可是心里却很高兴。因为我长大了也能帮妈妈做家务了。这是我过的一个难忘的“五一”劳动节,好开心哦!
三年级劳动节记事作文 篇10
情感风格:辛劳、细致
核心事件:擦柜子
中心思想:劳动虽然辛苦但能带来快乐和成就感
5月1日是国际劳动节,我们要用勤劳的双手体验劳动的快乐。
我早早的起床,虽然还很困,但是我今天是要干家务的呀。我吃完早点,就拿着抹布开始干活了。我把家里的柜子通通擦一遍,为了把一些灰尘们还是躲在柜子里不肯出来,我已经累得气喘吁吁了,但是,我还是坚持,一遍一遍地使劲擦,直到把柜子擦得一干二净为止。
洗碗开始了。首先把一个碗拿出来,用抹布搓一搓,搓完以后,我觉得不干净,我看还有饭渣,所以就又用抹布仔仔细细的一圈圈地擦一遍,总算擦干净了。接着我再用这种方法把其它碗给擦干净了。还有要过几遍水哦!最后轮刷筷子了,把它放在水里,它居然不听使唤,游走了。我抓住它,把它摁在水里,给它洗了个热水澡。
劳动虽然很累,但劳动也是快乐的。劳动创造了快乐,也创造了我们美好的生活。
三年级劳动节记事作文 篇11
情感风格:欢快、生动
核心事件:钓鱼
中心思想:节日里人潮涌动的热闹与家庭温馨的快乐。
今天是“五一”劳动节,我与妈妈准备去城市广场游玩。
我们骑车往城市广场的方向赶,一路上,车,人特别多,真是“人山人海”“川流不息”到了城市广场,真是不得了了!广场上人头济济,以往没有的店现在都开张了。我东奔西跑,东张西望,小店里挤满了人,老板们生意好得不得了。
我与妈妈爬山登宝塔,平常这个地方很少有人去,现在人可多了!也许是趁放假,大家都来顺便锻炼身体吧!在山脚下的鱼池边,我看到很多人在钓鱼,钓的是小金鱼啊!一个小朋友拎自己钓的鱼,高高兴兴的回家了。我忍不住也想让妈妈给我钓金鱼,妈妈却说:“不用了,金鱼不太好养,我们又不会养,还是让懂鱼的人去养,去爱护他们吧!”想想也是,我就同意了。
该到吃饭的时间了,我与妈妈一起来到肯德基,那里人太多,挤也挤不进去,于是,我们转头去吃麦当劳。幸好那里人不算太多,妈妈给我点了一个套餐,于是,我津津有味的品尝美味鸡腿,一边想如果天天这样该多好啊!
“五一”劳动节是一个快乐而热闹的节日,真好!
三年级劳动节记事作文 篇12
情感风格:狼狈、幽默
核心事件:帐篷漏水
中心思想:面对突发状况,要提前做好准备和合理规划。
这个五一节,我和爸爸、妈妈、外公、外婆、妹妹一起去十八湾游玩。
我们搭了帐篷,在草地上休息,可下午,风云突变,天上下起了倾盆大雨。我们的帐篷并不是真正的野营帐篷,竟然有水滴进来。我们六个人只有两把伞,三件雨衣和一些桌布能防雨。外婆是个急性子,立即推来了车子,把妹妹放在车上,用雨衣盖在她的身上。外公外婆打两把伞乘公交车,爸爸妈妈一人一件雨衣,我却什么也没有,手里还要拿许多东西,爸爸妈妈竟拿桌布盖我身上,回家竟成了“落水狗”。
真是太惨了!如果我是大人,我一定会等雨停了再回去。虽然帐篷有些漏水,但我们有三件雨衣,足够盖住整个帐篷了,实在不行就用桌布,然后把伞架在帐篷门口,如果雨实在太大,把帐门拉上。虽然是个三人帐篷但肯定可以坐下六个人,把东西放在中间,大家坐边上,一起吃东西、聊天。那不要太舒服哦,也不会弄得那么惨!
下回出去玩一定让我做主,还能出些好点子,玩得开开心心!