
三年级小表妹作文 篇1
情感风格:温暖、生动
核心事件:香珠
中心思想:通过描写小表妹的优缺点,表达对亲人真实性格的接纳与喜爱。
我有一个小表妹,她叫叶菁菁。
她的脸蛋圆嘟嘟的,一双大眼睛炯炯有神。还有就是她的眼睫毛卷卷的,漂亮极了。
有的时候表妹很小气。有一次我想跟她要一串香珠,她坚决不给,但是我不会就此罢休的。有几次,我还向她要,可是她还是不给,我彻底服她了。
我的表妹虽然小气但她还是有许多优点,尤其是她的活泼。有一次,我和她去北海市的中山公园,那是我们从小玩到大的地方。这天,我们又去了,我总觉得提不起精神,大概表妹看出了我的无精打采,表妹一路上做了许多稀奇古怪的动作,只见她一会儿扮孙悟空,一会儿扮猪八戒,逗得我哈哈大笑。
你看,这就是让我欢喜,又让我无奈的小表妹。
三年级小表妹作文 篇2
情感风格:温馨、细腻
核心事件:小表妹喝牛奶
中心思想:作者通过描写小表妹的可爱模样和日常活动,表达了对她的喜爱与牵挂之情。
快放寒假时,小姨家添了个小表妹,我可高兴了,真想马上就去看看她长什么样子,跟我小时候像吗?一放寒假,在我的催促下,爸爸终于答应带着我和妈妈一起去福州看小表妹。一路上,我可兴奋了,不停地猜想着小表妹的模样。
一进小姨家,我便迫不及待地冲进了小表妹的房间,小表妹好小好小哟,她的脸粉粉嫩嫩的,我伸手悄悄一摸,绵绵滑滑的,好舒服。小表妹的"眼睛黑黑大大的,一直望着我,好像知道我是她的小姐姐一样。她的鼻子小小高高的,嘴巴红红的,像一颗小樱桃。她的头发不多,但每一根都乌黑发亮。她的手指细细长长的,妈妈说:“这是弹钢琴的好料子。”这么漂亮的小表妹,我真想带她回家。
小姨每天都要给小表妹做运动,帮她伸伸脚 ,伸伸手,还把她趴在床上,让她抬头,翻身。看着小小的她不哭也不闹的样子,真乖。运动做完了,不知她是不是又累又饿,一瓶牛奶,咕咚,咕咚,不一会儿就喝完了,然后舔舔嘴唇,眼巴巴地看着小姨,好像在说:“我还要喝。”真好玩!
在小姨家呆了两天,我便依依不舍地回家了。回到家后,我还在想着我的小表妹,我真想再去看看她。对了,她有一个好听的小名,叫彤彤,你们说,她是不是很可爱呀?
三年级小表妹作文 篇3
情感风格:温暖、 朴实
核心事件:妞妞的笑声
中心思想:作者通过描写与小表妹的互动,表达了对亲人之间温馨
我有一个小表妹,叫妞妞,她一岁半了。她长着一对胖乎乎的圆脸蛋,一双明亮的大眼睛。她刚刚学会走路,走起路来一扭一歪的。
我的小表妹最爱笑了。自从早上一起床,就能听到她的笑声。我最爱逗她笑了,我面对着她,坐在她旁边,双手张开后合拢,放在脸前,当在我和妹妹之间。然后,把头往一边移动,偷偷地看她。她一看到我的脸,就“咯咯咯”地笑个不停。我的小表妹最喜欢和我玩了。我每天放学回家,小表妹一看到我,就笑着向我跑来。让我抱着她,和她玩。吃饭时,他也跑来坐在我的旁边,让我用勺子一口一口地喂她吃。一直吃得小肚子像一个小圆鼓鼓起来,她才算完。
多么可爱的小表妹!我爱我的小表妹。
三年级小表妹作文 篇4
情感风格:天真烂漫、生动活泼
核心事件:伊伊数手指
中心思想:通过小表妹的语言和行为,展现童真童趣带来的欢乐。
我有一个小表妹,小名叫伊伊。今年两岁,会说一些简单的话,有的话会说,但说不清楚。
今天她到我们家来玩儿了,她真可爱啊呀!白白的皮肤,胖乎乎的四肢,还有小小的眼睛、鼻子、嘴巴和身躯。
盼星星,盼月亮,终于把小依依给盼来了,我兴高采烈地冲下楼去。舅妈在楼下喊了:“宝宝,拿下一些纸来!”“哦!妈妈”我喊:“拿下一些纸来。”我特别强调“卫生”的。
在楼下时,小依依拿着我的手在数呢:“一、爱(二)、三、五、(漏)六、七、九。”她便把我的手“扔”了。只数了一只手就出来了九个指头。我有那么多指头吗?难不成我成了妖怪?
回到了我家,她发现了我家的.小乌龟,便指小乌龟;我上前说:“小,”“小,”“乌,”“乌,”“龟。”“龟。”“小龟龟。”“小乌喂。”“小乌龟。”“小乌龟”“对了。”教会了她,我就跟着舅妈和舅舅出去了。回来之后小伊伊已经把小乌龟改成了啊维了,真是好笑。
我的小表妹真好玩儿,不知道以后还有什么更好笑的事。
三年级小表妹作文 篇5
情感风格:天真执着、生动活泼
核心事件:水泡眼的实验
中心思想:通过小表妹的两个小故事,展现了她不服输、爱逞强的性格特点。
我有一个小表妹,她叫“菲菲”。名字听起来挺嫩嫩的,却是个十足的调皮鬼。为了证明,让我来一次小表妹的“个性写真”。
镜头一:一次,我们和小表妹坐在沙发上看电视。电视上突然跳出了一则冰箱广告。一个可爱的小丑把金鱼放在碗中,加满了水,然后放进冰箱里。过了一会儿,小丑再把鱼端出来,那被冻住的鱼竟然还在活蹦乱跳。我们认为是不可能的.,小表妹却认为鱼有抗寒性,不会被冻死。就这样,小表妹为了让我们心服口服,就把自己心爱的小金鱼“水泡眼”当做实验品。她在大碗里装满了水又把小金鱼放了进去,有端进冰箱里,动了近半个小时。到时间后,小表妹赶忙打开冰箱,她心爱的小金鱼“水泡眼”已经奄奄一息,因此,她把自己哭成了一个“水泡眼”!
镜头二:一天,我和小表妹在外婆门口的草丛中捉蝴蝶。忽然来了一群男孩子们,玩跳泥坑。小表妹一向好新鲜,也参加了。男生玩这种游戏非常简单,不一会儿,个个都过了关。小表妹第一次玩,有些犹豫。男孩们开始讽刺她了:“不行就别玩了吧,看你那样子也没实力!”小表妹一向吃软的不吃硬的,他们越这么说,她自己却已经下了信心。小表妹跑到远处,深吸一口气,快速的奔了过来……后果呢,不用预告——摔个“狗啃泥”!
读到这儿,你应该知道她的特点了——逞强。我的小表妹就是这样,你喜欢她吗?
三年级小表妹作文 篇6
情感风格:调皮活泼、生动有趣
核心事件:妹妹翻看我的书包
中心思想:做事要有忍耐力
我的妹妹长得很漂亮,大大的眼睛,乌黑的长发,小巧的鼻子,樱桃般的`小嘴。你别看她长得像一位淑女,可她的性格偏偏相反,她就喜欢捉弄人。她最喜欢捉弄我了,每次都把我整得哭笑不得。你瞧,她又来了。
这天,妈妈说我妹要来我家玩,原来还在吃饭的我,忙放下筷子,饭都顾不上吃,忙着藏身的地方。因为每次她来我家,我准倒霉。哪天我妹来我家,哪天我就倒霉。我忙藏进壁橱里,等着我妹的到来。她来了,她看到我不在,就知道我有意躲着她,因为她看到我的饭还没吃完,我从缝隙里观察着她。只见她眼珠一转,叫来了我妈。她和我妈耳语了几声,我妈还不时露出笑声。我想:一定又是什么鬼点子,想和我妈联手整我一个人,也太狠了吧。哼!我绝不上当。只见她跑到书桌前,从我的书包里拿出本,朗读着我的,我最讨厌别人看我了,这使我忍无可忍。最后我实在忍不住了,我忙从壁橱里冲出来抢走我的本。她看着我,笑了。我一看自己,呀,我什么时候跑出来了。哎,我又被整了。
通过这次之后,我明白做事一定要有忍耐力,不要像我一样。
三年级小表妹作文 篇7
情感风格:天真活泼、生动细腻
核心事件:自助洗澡
中心思想:通过小表妹的童趣行为,展现她聪明可爱又调皮的性格特点。
我的小表妹很可爱,胖胖的,小圆脸蛋红扑扑的,还有她那两只水灵灵的大眼睛,真像两颗黑葡萄。
她很聪明,也很可爱!她的"趣事可多了,听我慢慢说吧!
有一次,外公在看电视,过了一会儿天气预报来了。小妹急忙跑到厨房把外婆拉了出来,嘴里喊着:“报,报”。(意思是让外婆看天气预报)而当时这个小屁股还不到两岁。
还有一次,妈妈说要我去做《黄冈数学小状元》,当时我正在玩呢。只见小妹跑过来把我拉到了书桌前。(哎呀呀,真是皇上不急太监急)。
另外一次,妈妈说要我洗澡,正在玩的小妹立马丢下手里的玩具跑进了卫生间。小家伙动手就要搬盆放水,嘴嘴里不停地说:“洗,洗”。(意思她自己要洗澡,别看她小,可爱干净了,小手脏了就举得高高的,叫大人帮她洗。)妈妈看到了忍不住笑着说;“这个小家伙机灵的很,又开始自助洗澡澡了”。
还有很多小家伙的童言趣事,让人忍俊不禁……
我喜欢我那聪明、可爱、调皮、捣蛋的小表妹!那真是人见人爱,花见花开,嘻嘻,好爱你!
三年级小表妹作文 篇8
情感风格:温馨、细腻
核心事件:奶嘴的哭声
中心思想:小表妹的可爱与纯真让人感受到生命的美好与亲情的温暖。
去年12月,我的小表妹出生了。因为期末复习,好久都没去看她。这次年夜饭,我看见了2个半月的小表妹——这个出生只有四斤多的早产儿打了好多呢!
小表妹九斤了,皮肤又白又嫩的,醒着的小表妹可爱极了。最引人注目的就是大眼睛了。那眼睛不能不说是炯炯有神,又大又漂亮。灵活的黑眼珠东转转西转转,巴眨巴眨的`双眼皮上还长着一层细细长长的睫毛,似乎从这双可爱机灵的大眼睛里就能看出她的活泼,机灵。
虽然小表妹只有两个多月,但是她的神态,动作似乎会说话。有一次,舅妈给她喂奶,一不小心,把奶嘴从她的小嘴巴里拿了出来。小表妹嘴巴歪成一团,眼睛里又愤怒又恳求,似乎在喊:“嘿!我要喝奶!”舅妈又喂起奶来。吃年夜饭了,大家一边聊着上一年的趣事一边使劲往嘴里扒饭。可坐下来不久,躺在车里的小表妹就哭了起来,满脸通红,歇斯底里地叫着。那神情,像是在叫:“你们都吃饭了,我也要喝我的奶!”外婆和舅妈只好放下手中的筷子连忙去给小表妹喂奶。
年夜饭那天,舅舅点起了所有的灯,暖色的,一点儿也不刺眼。小表妹平躺着,一抬头就是各式各样的灯。她双手高高举起,两只小脚丫不停地摆弄着,眼睛目不转睛地盯着灯,谁来了也不理。要是她会说话,第一句一定是:“好漂亮的东西啊!”
小表妹就是这么可爱,让人不能不去亲近,去爱护她,去喜欢她。
啊!小家伙!
三年级小表妹作文 篇9
情感风格:俏皮活泼、生动细腻
核心事件:零食命
中心思想:调皮捣蛋的小表妹也有刻苦学习的一面。
我有一个小表妹,她白白嫩嫩的皮肤,头上扎着一对小辫子,一双水灵灵的大眼睛,吃惊起来的样子好像眼珠子都要瞪到眼眶外去了。
大家可别小看她,她可是胆大包天,在家从来不讲礼仪规矩的,简直就是个野孩子。有时我惹到她了她甚至叫我“傻子姐姐”,不过只要我说一声“信不信我告诉你爸”时,她就立马卖萌扮乖了。因为她最怕的就是她爸爸。只要不听话,零食就会被她爸爸统统没收光。嘿嘿,零食是她的命,所以她怎么样都不会把命丢了。
小表妹和我最亲近,她喜欢和我玩,还要告诉我许多关于她在学校和同学学习上竞争的秘密。我想,表面上看似活泼顽皮的"小家伙,为了学习也是下了不少苦功夫吧?因为小表妹是他们班的学霸。看来我这个姐姐也很有必要向她学习了。
这就是我家的野孩子,也是一个很让人喜欢的淘气包。
三年级小表妹作文 篇10
情感风格:温暖、活泼
核心事件:肉丸子
中心思想:通过描写小表妹的可爱与调皮,表达对亲人纯真天性的喜爱与包容。
我的小表妹眼睛像闪亮的黑色宝石一样,手小小的,走起路来一摇一晃的。真逗人喜爱,我也很喜欢她。
她很喜欢我,每次我到外婆家来看她时,她就大声叫我:“姐姐!姐姐!”那声音奶声奶气的,真让人发笑。她也喜欢跟别的人交往,这样一来,大家就更喜欢她了。
她很贪吃,什么苹果啊,果冻啊,鸡蛋和黄瓜什么的`。只要是好吃的,她都爱吃,有一次,外婆做了肉丸子。她把充满香味的肉丸子放在餐桌上,弄的满屋子香味,小表妹看见了肉丸子。马上去找外婆要,外婆给了她几个,她立马吞下去了。并用手摸着肚子,好像在说:“真好吃呀!”
她也有美中不足的事,那就是――调皮,有一次,她吃完香蕉乱扔果皮,而且还把餐巾纸丢了一地。外公见了,生气的批评了她,我刚刚走过去,不小心踩到了小表妹吃完的香蕉皮上,差点摔倒,气得我火冒三丈。我想:“表妹真是个调皮鬼!”
小表妹真可爱,下次去外婆家一定还和她好好玩!
三年级小表妹作文 篇11
情感风格:天真烂漫、活泼生动
核心事件:小表妹抢书看超人
中心思想:调皮可爱的小表妹用童真和天真感染了家人,展现了童年的纯真与快乐。
大舅家的小表妹今年四岁了,圆圆的脑袋上扎着两条羊角辫,还夹着两个粉红粉红的蝴蝶结,大眼睛一眨一眨的,可像美羊羊了,微微一笑,嘴角还露出两个迷人的小米涡呢。
别看她才四岁,可霸道了,我和表哥都得让她几分。有一次,我和表哥正在房里津津有味地看书,不知道她什么时候跑了进来,用胖乎乎的小手挡住了我的眼睛,把我吓了一跳,定神一看,原来是小表妹!趁我们不注意把书抢走了,一边跑一边喊:“超人!超人!我也要看超人!”我们生气地追上前去:“把书还我们!”她一下就站住了,用黑黑的大眼睛企求的望着我们,一下就心软了,无可奈何地让给了她。
表妹也非常好学,看我们写作业,她也拿起本子和笔一本正经的写了半天,我和表哥偷偷地抢过来一看,忍不住捧腹大笑……。原来她把1写成了7,“好笑吗?”说着抢了回去继续写,很得意的`样子。我们无奈地对视了一下,只好耐心地告诉她写错了,在我们指导下,她一下子就学会了从1写到了10。
我非常喜欢小表妹,她的话可多了,外婆说她的话“一箩一箩”的,总说不完,她对着玩具娃娃也说得不亦乐乎,对着娃娃也能说话,真是奇怪!
这就是我那招人喜爱的小表妹!
三年级小表妹作文 篇12
情感风格:温暖、生动
核心事件:坚持锻炼
中心思想:表妹的幽默、爱阅读和坚持不懈的精神体现了她的可爱与优秀。
我的表妹今年七周岁了。她有一张圆圆白白的脸,弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛,忽闪忽闪的,有时东看西看,有时又注视着什么,似乎在想东西。她那张小嘴有时滔滔不绝,有时又一声不吭。只要见过她的人都说她特别可爱。
表妹特别幽默。有一次,我正在很认真地背着静夜思这首古诗,突然,她也不知从哪里冒出来,站在我的面前,很俏皮地对我说:“表哥,你来听听我是怎么改这首诗的吧!”说完她就有模有样的把手别在背后,慢吞吞地在客厅来回走动,只听她很有节奏的念着:“床前明月光,李白打开窗。看见X光,牙齿掉光光。”哈哈哈真是笑死人了,她即兴改诗也引来了爸爸妈妈的哈哈大笑。我们在笑得前仰后合,她确一脸认真地对我们说:“怎么样,这首诗写的不比李白差吧!”听完她的.话我们又是一阵哈哈大笑。
表妹不仅幽默还特别爱看书。她看书的时候除了翻书声,安静的就像一只猫。她看书的速度很快,一本童话书我要看两个小时,而她只要一个小时就搞定,而且看完还会有声有色地复述给我们听。妈妈说这和她专心致志地看书是分不开的。
爸爸为了增强我们的体质,经常让我们做锻炼,而每一次锻炼都让我那微胖体形的表妹感到特别累,可她 每一次又都咬紧牙关努力锻炼着,一面嘴里还会念念有词为自己打气鼓劲。她这种坚持不懈的精神还真让我感动。
这就是我可爱又认真的表妹。