
三年级未来的作文 篇1
情感风格:充满幻想、语言生动
核心事件:微型飞碟
中心思想:通过想象未来的科技产品,展现对科技发展的向往与好奇。
21世纪,克隆技术使濒临绝种的珍奇动植物能够继续繁衍,还使在地球上灭迹多年的猛犸重新现身;激光手术刀使病人不用打麻醉药,也能毫无痛苦地做手术;从一种奇异动物身上发现的新元素,能使人均寿命达到300岁;癌症不再可怕,因为一位科学新秀从一种远古植物身上找到了对付癌症的方法;还有……
21世纪的我从报纸上了解到,科学家们最近制造出一种超光微型飞碟,目前“”商厦购买了专利,已造出上万只准备销售。我是个喜欢赶时髦的人。连忙上穿火箭鞋,只几秒钟,我便从郊区的家赶到了商业街的“”商厦。店门前人山人海,都是来买微型飞碟的。好不容易才买到,我顾不上疲劳,连忙把说明书认认真真地看上三遍,迫不及待地按了一下飞碟底下的按钮,飞碟立刻从黄蜂般大小变得双一间房子还大,原来这飞碟就像孙悟空的金箍棒,可大可小。我又按了一下按钮,从飞碟里伸出一条彩虹阶梯,我“搭”上彩虹阶梯,它立刻往回收缩,把我送入了飞碟仓内。驾驶室里的一切仪器全部由电脑控制。厨房中有自动调温冰箱和声控微波炉。最里边的一间是卧室,里面设备也很齐全。有眼控的1386电脑,你想按哪个键,只要用眼睛看一下那个键就可以了,无须动手。那张床更是神奇。你设定了时间,它会根据时间的变化自动帮助你铺床、叠被……更妙的是,这张床还能根据周围气温的变化而改变自身温度。冬天,它变得非常暖和;夏天,它又变得十分凉爽。真是冬暖夏凉。卫生间在最底部,它里面的马桶十分新颖,只要你*一坐上去,它便开始运动。你上完厕所,无需动手,它便会自动将*洗净烘干。而且每次还会根据排泄物的多少决定水流的速度和水的数量。
参观完毕,我便驾着它飞向x星,只短短的十来秒种,飞碟便平衡地落在x星地球移民的机场上。在这里,无需氧气罩,因为人类先进的科学技术早已将x星表层蒙上了一层厚厚的臭氧层。这里绿树成荫。没有什么高大的建筑,十万居民住的都是二层小楼。这里到处是鸟语花香,且四季如春。这简直就是第二个地球!
参观完x星,我又驾着飞碟向猎犬星系的z星飞去……
江北区—钢锋小学四年级 何源源
三年级未来的作文 篇2
情感风格:期待憧憬、生动形象
核心事件:衣服会变温度
中心思想:未来的衣服能解决生活中的各种问题让生活更方便
未来的衣服有许多优点,它可以让我们随心所欲。
未来的衣服还能自动调节温度。它可以把夏天的燥热空气和冬天的寒冷空气吸收进去,到了夏天它会把储存的寒冷空气放出来,到了冬天它会把储存的`热空气放出来,这样一来夏天不热了,冬天不冷了。未来的衣服可以变许多款式。如果你不知道外面的天气,你穿了长裤,结果你下楼外面很热,未来的衣服就能变成裙子,这样就不用再跑回家换裙子了,既不上学迟到又快捷。
未来的衣服可以自动清洁,如果你的衣服不小心弄脏了不用着急,未来的衣服会自动清洁,这样你的衣服就永远是干净的,如果你上体育课不小心跌倒了,衣服磕破了,不要紧因为未来衣服是纯棉的,外面是一层防磕的布,怎么磕不破!
怎么样?我设计的衣服方便吗?希望以后会创造出这样的衣服,这样我的生活就方便多了!
三年级未来的作文 篇3
情感风格:奇幻、童趣
核心事件:飞跳鞋
中心思想:通过想象未来的学校生活,表达对科技与教育结合的向往和美好期待。
未来的学校是什么样的?这次我就坐着时光机器来到了未来。
未来的学校就像一台机器,我刚要进校门,就看到一只大手在向我招手,只听,“叮咚”一声,门自动开了,原来学校大门变成了“五大门”:友情门、快乐门、欢迎门、美丽门、可爱门。这次是“友情门”!我跑到楼梯口一看,怎么没有楼梯?在我忧郁的"时候,突然,一个神奇的鞋向我飞来,我穿上鞋子一跳,跳上了二楼!这原来是飞跳鞋。到了二楼,我看见教室的墙是五彩的,原来是五彩墙。上课时,墙变成绿色;下课时,墙变成蓝色。
放学了,我才依依不舍地离开学校,坐着时光机器回家了。
三年级未来的作文 篇4
情感风格:童趣盎然、想象丰富
核心事件:按按钮变装
中心思想:通过想象未来的智能服装,表达对科技与生活结合的向往和创造力。
时间在流逝,一转眼,就到了xxxx年。现在我发明了一套服装,你们想知道吗?那就由我来介绍吧!
未来的服装样子和普通的服装外表差不多,但是,功能可就不一样了。
未来的服装一定是这样的。如果,夏天比较热。按一下衣袖,服装就会立马变成短袖。还有,如果你要去参加舞会,碰一下服装的任何一个地方就可以变成礼服,不过,要说:“服装,你快变成礼服让我去参加舞会吧,服装就会回答。这是我设计的服装,请多多关注谢谢阅览~!
三年级:何文璐
三年级未来的作文 篇5
情感风格:童趣盎然、生动活泼
核心事件:飞天泳池屋
中心思想:未来房屋将更加舒适美观且充满想象力。
未来的房子有各种形状:蘑菇形、草莓形、火箭形......它们色彩鲜艳形态各异。它们既温暖舒适,又可以抗台风和地震,特别安全。它们也可以随意移动,房子里面还有一个大大的"游泳池。它也可以飞到天空中去与小鸟作伴,还可以到大海深处看鲨鱼。
虽然我现在的想象很荒诞,但在未来我相信那时的房子一定会比现在更舒适美观和充满想象力。
三年级未来的作文 篇6
情感风格:科技憧憬、简洁明快
核心事件:充气塑料房屋
中心思想:未来的移动房屋利用环保材料和能源收集技术,实现了便捷与可持续的居住方式。
未来的房屋是新型的的移动房屋。
这种房屋是用一种特殊的环保塑料充气做成的。他的外形美观,内部设计超前,屋内宽敞明亮,空调、电视机、电脑、电话等一切生活用品应有尽有。房屋的顶部装有避雷装置和能量储备系统。这种移动房屋就被雷电击中也不会损坏,而且雷电放射的能量和太阳照射的能量都能被移动房屋的能量储备系统收集起来,供照明取暖等生活需要。
房屋的底部有一个充气孔和绿色小盖子,底部四周还有防龙卷风装置,使房屋固定。用的时候把它吹起来,不用的时候把绿色的盖子拿掉,“哧”的一声,房子就变小了,变轻了。人们可以带着这塑料房屋到别的地方去,到了那儿,从充气孔打气,房屋又在新的地方建成了。
三年级:翟徳卿
三年级未来的作文 篇7
情感风格:奇幻想象、童趣盎然
核心事件:三个按钮的不同功能
中心思想:未来的汽车能通过按钮变换形态,展现科技的无限可能。
你见过未来的汽车吗?你肯定没看过,跟我一起看看吧!
未来的车有三个按钮,一个是蓝色的`,一个是绿色的,一个是红色的。这三个按钮有不同的功能。第一个按钮,蓝色按钮——,有把车变成“潜水艇”,在海里游泳的功能。
第二个按钮,绿色按钮——,有把车变成“土钻”的功能,探索地核的奥秘。
第三个按钮,红色按钮——,具有把汽车变成“飞机”在蓝天上自由飞翔的功能。
未来的汽车可以随时换成你想要的颜色:红、蓝、黄、白、绿…
三年级未来的作文 篇8
情感风格:憧憬、科技感
核心事件:三栖汽车设计
中心思想:发明环保智能的三栖汽车,解决交通与环境问题。
我要发明一种汽车,即不用电,也不用汽油。首先它是太阳能发电的。天气好时,它可以随时吸收太阳热量,并储存能源。阴天也照样开。这样就不会对环境造成污染了。
这款汽车完全由电脑控制,遇到红绿灯时,就会自动停下启动。前方要是有故障车时,就会马上闪开,绝对不会发生交通事故。它还是水、陆、空三用的。如果需要翻越高山,他就会自动伸出机翅,车内立刻封闭,车顶还会伸出螺旋桨,这样它就可以腾空飞向蓝天。如果遇到江河湖泊,开不过去,它就会把四个轮子变成个大大的"胶皮艇。只要对它发出信号,它就会立刻变成快艇,穿越过去。
到那时,人们旅游、上学、上班就方便多了。
怎么样,我发明的的汽车先进吧?
三年级未来的作文 篇9
情感风格:温暖憧憬、生动想象
核心事件:神奇的笔
中心思想:通过想象未来的智能笔,表达了对科技助力学习和生活的美好期待。
今天我写作业笔没墨了,我就想发明一支神奇的笔。
这支神奇的笔可以变色,当我想画画的时候,它就会变成彩笔;当我想写字的时候,它就变成黑色的水笔;当我写错的时候,它就成红色的水笔,让我纠正错字。这个笔还能变成变成其它颜色,很神奇。
这支笔不仅可以变换颜色,还可以辅导学习。比如说遇到的题不会做,点击辅导按钮,会发出语音帮我讲解题目。
未来的笔可以纠正拿笔的`姿势,拿笔的方法正确才能写出字,要是拿笔的姿势不正确,笔就会自己缩回去。
这支笔不但能帮助人学习,还可以定位呦!孩子用了这支笔,妈妈就不用担心孩子走失了。一旦有坏人靠近孩子,这支笔会自动报警,并且会发出激光保护主人。
对了,这支笔可以照相,还可以摄影呢!如果你想在路上拍照,说一下就会自动拍照,并会自动冲洗出照片。
这支笔的神奇功能,说都说不完,希望这支笔能早日发明出来。
三年级未来的作文 篇10
情感风格:充满幻想、语言生动
核心事件:私人飞机上学
中心思想:科技让学习生活更加便捷和有趣
22xx年的早晨,我被闹钟叫醒了,慢慢地睁开了眼睛,匆匆忙忙地起了床去上学。我开着私人飞机,穿过云层,直奔学校。
来到校门口,你会看到两个高智能机器人。它会扫描脸来分辨你是不是这个学校的。如果是,它会热情地说:“欢迎您来到学校”。如果不是,它会说:“请您回到自己的学校。”机器人还可以给所有学校里的小学生免费提供热乎乎的早饭,让你吃个够。
走过校门,来到操场上。这里绿树成荫,鲜花盛开。其实是绿毯铺成的草坪,草坪上花朵争奇斗艳,芬芳迷人。小草长出新的嫩叶,一阵微风吹来,小草轻轻地摇晃起来,仿佛在像我们招手。操场上有一个巨大的体育馆,里面有各种各样的项目。有羽毛球场。有篮球场,有足球场……应有尽有,一应俱全。操场上还有一个游乐园,有刺激惊险的云霄飞车,有高耸入云的摩天轮,还有浪漫的旋转木马……只要你感到劳累,来到这里,就会消除所有疲劳。操场的另一边还有一个野生动物园,这里有世界各地的动物,有来自中国的熊猫,有澳大利亚的袋鼠,有北极的北极熊……来到教学楼,你就能听见同学们朗朗的读书声。推开橡皮形的教室门,走进教室里。准备上课墙都会按照课文的情境变化,比如课文是《赵州桥》,它就胡变成赵州桥的样,如果是《葡萄沟》的话,它就会变出一大串一大串的葡萄。我们的老师是个高智能的机器人,它知识渊博,上下五千年,纵横九万里,无所不能。它上课传给我们丰富的知识,下课和我们说说笑笑。我们的课桌上不再是琳琅满目的书本,而是一个小电脑。样子虽然难看,但是上知天文,下知地理。
中午,该休息了,床是专家采集云朵做成的彩虹床,躺在上面舒服极了。枕头可以按摩,也可以发出催眠曲,让我进入甜蜜的梦乡。
放学了,我又开着我的私人飞机回家。
三年级未来的作文 篇11
情感风格:憧憬期待、科技幻想
核心事件:未来车变废为宝
中心思想:希望环保科技能早日实现改善人类生活
同学们,你们都有自己想想的未来,那你们都听一下我自己想象的未来。
未来的车不用排废气,加的油是用污水和垃圾进化成的`,人们想去太空直接做太空电梯就可以上太空了,而且不用穿太空衣,我们想去哪里直接做穿梭列车就可一到达,门是须要主人的口音才可以开的,我们去超市买完东西付钱时会有一个机器人来数钱,放花炮时必须安一个引爆器,按一下按扭花炮才能放,学校的黑板是一个声控的黑板,我们用得电视是不用声音来控制的。
我真希望我想象中的未来能现在就能实现。
三年级未来的作文 篇12
情感风格:憧憬、幻想
核心事件:机器人助手
中心思想:通过发明机器人和时光机,表达对科技改变生活的美好向往。
未来的我是发明家。我发明了一个机器人。你觉得疲倦时,只要按一下红色钮,显示屏上就会写出唱歌、跳舞、讲故事。你想让他干什么,就用他手里的笔在这个项目下打钩。他就会按照你的要求去做。你要是有不认识的字。只要按一下绿色的按钮。再写出你不认识的字,他就读给你听。要是你能自已上学的话。你不用买自行车。只要按一下彩色的按钮。他就会变成一辆自行车,带着你上学去。
怎么样?我发明的机器人有意思吗?不久的"将来你会得到的。
经过了七七四十九天时光穿梭机终于问世了。