
三年级小白鸽作文 篇1
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:小白鸽的饲养与相处
中心思想:通过照顾小白鸽的经历,表达对和平的美好向往。
几个月前,爸爸买了一对小白鸽,要我好好照顾它们。爸爸还说它们是和平的象征,是和平的小鸟。
这两只鸽子身穿白色的绒衣,一双炯炯有神的眼睛下长着一张尖锐的小嘴。肚子上围着白色的肚兜,两只嫩红的小脚站在地上,就象穿着红色的小鞋,模样怪可爱。
刚来我家不久对我很陌生,它们的家就住在我家的四楼的一个小房间。每天我都要去阁楼上喂它们。只要我踏进一步,它们就吓的飞来飞去。可是相处久了它们就渐渐对我有感情了。那时只要我去喂它们,它们就向我飞来,边飞边叫,好像在对我说:“小主人,您好,我们等您很久了”。
这两只小白鸽的性格也很古怪。说它们老实它们的确有时候很乖,它们会找个地方呆呆地站在地上,甚至在那边睡觉。可是它们决定起来玩玩,小脚一蹬,展开雪白的羽毛,左飞飞,右飞飞,好像永远不想停不下来。确实是贪玩吧!
每当我看到这和平的小天使,我总在心里默默祈祷着世界的和平与安宁,让和平之鸟飞到每一个祖国,每一个城市,每一个角落。让世界每一个人都感受到和平与温暖。
指导老师:陈友国
评语: 主题突出,愿望美好
三年级小白鸽作文 篇2
情感风格:温暖细腻、生动形象
核心事件:救治小鸽子
中心思想:帮助受伤的小动物也能带来真正的快乐
在我小小的记忆库里,曾经救过一只小鸽子,就是这只不起眼的小鸽子让我懂得什么是真正的开心。
那是一个酷热的暑天,太阳火辣辣地照射着大地,一股难以形容的闷气困扰着人们。我从爷爷家急忙赶往自己家,当走到小区中心花园时,无意中发现了一只小鸽子。小鸽子浑身雪白雪白的,它低着头,倦屈着身子,躺在树下。
我躬着身子,轻手轻脚的向它走去,但还是被它发现了。可是它并没有展翅飞向树梢,而是静静地躺在那,用哀求的目光看着我,嘴里“咕咕、咕咕、咕咕”的直叫。
“怎么回事?”我一边想,一边蹲下身子。乍一看,“小鸽子不是好好的吗?”当我用双手把它捧起来时,才发现它的胸部在流血,可能是被石子或别的什么物体砸中了。听着它嘴里时不时发出的呻吟声。我急地像热锅上的蚂蚁一样,“怎么办?怎么办?”
情急之下,我抱着小鸽子往家直奔。
“妈妈、妈妈,快开门!”我一边爬着楼梯,一边大声的喊妈妈。
“什么事啊?!”妈妈打开门,不解地看着我。
“小鸽子受伤了,快!”
妈妈见此情景,也露出一丝急切的神情。她急忙对我说:“快,我们一起帮小鸽子包扎。”她的话是那么地急切,仿佛有一股力量催促要赶紧包扎,否则小鸽子就会死掉。
妈妈用碘酒在小鸽子的受伤处擦涂着,碘酒的刺激使小鸽子发出像人一样凄惨的叫声。
“好了,好了,别叫了,一会就好了。”我蹲在它的身边,像它的妈妈一样安慰着它:“等治疗完了,我给你吃你的最爱——小米。”它好象听懂了我的话似的,立马安静了下来。
涂完了碘酒,妈妈又拿出红药水,涂在小鸽子的胸口。最后,用纱布包住小鸽子的胸部。
“好了!”妈妈脸上露出了笑脸。我从米袋里取出些小米放在小鸽子的面前,小鸽子快乐地吃了起来。
数天后,小鸽子要回归了大自然。在我们依依不舍地分离时,我向它挥挥手,它在我的头上了盘绕了三、四圈着,冲着我“咕咕、咕咕、咕咕”的叫……
我和妈妈仰头,望小鸽子飞向远方。
妈妈笑了,我也笑了,我们笑的很开心。
开心,不仅仅是考试考的好而得到某些奖励,做了一些有意义的事同样也开心。我们是地球的儿女,保护地球上的生命是每个儿女的责任。
三年级小白鸽作文 篇3
情感风格:温暖、诗意
核心事件:小白鸽雕塑
中心思想:通过描绘校园中的美丽景物,表达对学校环境的热爱与赞美。
在美丽的长沙城里,座落着一座近百年历史的名校,那就是一步步培养我走向成才道路的学校——砂子塘小学。
我校拥有3000余名师生,是亚洲最大的小学之一。校内环境优雅,设备齐全,是一所现代的一流小学。
一走进我们的校园,映入眼帘的是一座“小白鸽”雕塑,你看那边六边形的底座上,立着一只美丽的“小白鸽”。它翘起一对小翅,昂着头,挺起胸,仿佛马上要飞向蓝天。最美要数在那暖暖的春日里,阳光均匀地洒在“小白鸽”,“小白鸽”仿佛披上了一层金衣掌。
我们的.校园有四栋大楼,有竞芳楼、科技楼,艺术楼、共建楼。在竞芳楼和共建楼之间,有一座长桥,它仿佛是一条长龙,横卧在操场上。
校园里最亮丽的是壁画上有各式各样的图画。那精美的壁画引来了许多小朋友观看。
我们的校园真美丽,真是一座美丽的大花坛。
三年级小白鸽作文 篇4
情感风格:温馨、细腻
核心事件:小白鸽洗澡
中心思想:小白鸽的日常生活和它给作者带来的快乐与
我家养着两只可爱的小白鸽。
小白鸽浑身洁白无瑕,腹部的羽毛很柔软,像毛毯一样,翅膀和尾巴的羽毛很硬,头上的羽毛却又短又软毛茸茸的。它的.头上还有又尖又红的嘴巴和小黑珍珠似的圆眼睛,它的爪子红红的非常锐利。
我家的小白鸽很讲卫生,每当我中午放学回家,就有一个艰巨的任务——给小白鸽洗澡和洗鸟笼,它静静地沐浴着,然后再轻轻地抖落身上的水珠,像是在展示它那美丽的羽毛。到了晚上,我会趁小白鸽睡觉的时候,悄悄地给它们加水添食。小白鸽吃食时头一伸一缩的,好像在感谢我呢!小白鸽睡觉时像丹顶鹤似的,一只脚独立地站着,多好玩啊!
有一次,小白鸽钻出了鸟笼飞走了,我伤心难过,可等爸爸下班回家,却发现小白鸽停在爸爸的鞋子上哩!
我爱我家的小白鸽,因为它给我和童年生活,带来了无穷的乐趣。
三年级小白鸽作文 篇5
情感风格:温暖、细腻
核心事件:贪心小白鸽
中心思想:通过与鸽子的互动,表达了对纯真
在一个阳光明媚的早晨,白云悠闲地漂浮在天空,太阳微笑地看着我们,鸟儿在大树上歌唱。所谓,早起的鸟儿有虫吃,晚起的鸟儿没有虫吃。我们很早就吃了早饭,我和妈妈,奶奶,小表弟,表弟一起去六祖庙喂鸽子,这是暑假最让人垂涎的事情!
我们一进六祖庙大门,鸽子高飞的表演就出现在我们眼前。小表弟指着我喊:“对,好多鸟!有白的,有黑的,有灰的。”我们也马上补充道:“很多鸽子,不是鸟。”鸽子展翅飞翔的方式太神奇了!我们马上去食堂买了一包旺仔馒头喂鸽子。一大群鸽子围着我们飞。小表弟直了直我的手,说:“表哥,我怕……”。" .有一只鸽子一直跟着我。让我给它食物。我给它起了个小名字:贪心,因为它很贪心。每当我用小笼包摇它的时候,它的眼睛就会看着食物,它的头会随着食物左右摆动,有时它会飞起来抓住它。吃完它会再抢我的食物。当我很久没有给它食物的"时候,它会飞起来轻轻啄小馒头的包装。让我给它食物。贪婪是白胖。我很喜欢。我去哪里它就去哪里,像个小“跟随者”。越喂越想带回家。
时间一眨眼就过去了,我们舍不得离开柳祖庙。因为烈日当空照在大地上,连小鸽子都受不了。要飞到屋檐下,就得跑到屋檐下。突然有人说:“这么热,要是天气能凉下来就好了。”天气一变,突然变成乌云密布的阴天,雨一直下。我们没有雨伞。我们做什么呢只好跑到屋檐下等雨停。过了一会儿,雨变小了,我们怕越下越大,就跑进车里,开车回家了。
虽然今天没过一整天,但是我是暑假最有意思的一天!
三年级小白鸽作文 篇6
情感风格:孤独、 诗意
核心事件:风筝线
中心思想:失去依靠的自由反而带来困境,唯有回归原本才能获得真正的幸福。
天气晴朗,阳光明媚、春风阵阵。漂亮的风筝“小白鸽”被小主人带到了田野,准备把她送上蓝天,让她有一次快乐的旅行。
田野里,绿油油的麦苗在春光的照耀下使劲地生长着。天空中,花花绿绿的风筝在尽情的飞翔着。地上的`小朋友追逐着各自的风筝欢快的跑着。看到这儿,“小白鸽”恨不得也马上飞上天去。小主人好像明白了“小白鸽”的心思,接着一股春风立刻把她送上了蓝天。
“小白鸽”快乐地飞呀飞呀,可是看到那条脏兮兮的细线拴在身上,就觉得很扫兴。她想:我多漂亮啊!可是却背着难堪的线拴住。真丢人!于是“小白鸽”就想把线挣脱掉。正好来了一阵猛风,小白鸽急忙向上飞,只听“啪”的一声,那条脏兮兮的线就向地上飘去。终于离开了那条难看的线了!“小白鸽”得意地想。
“小白鸽”在春风姐姐的阵阵吹拂下,在天空无忧无虑地玩耍着。她觉得自己是世界上最美丽最幸福的风筝了!不知不觉,她来到了一个陌生的地方。这里只有葱郁的树丛,没有房屋,没有小伙伴,没有孩子们的笑声。春风姐姐吹累了,回家休息了。小白鸽慢慢地向下飘,眼看就要落下来了,“小白鸽”急忙扇动翅膀,可是她的翅膀是塑料做的,怎么也扇不动。最终她还是落在了一根树杈上。
“小白鸽”在树杈上呆了三天三夜,没人理睬她,没人来救她。她多么孤独啊!小白鸽伤心地哭了起来。直到第四天,春风姐姐又出来玩,她才被从树杈上吹起来,又飞上了天空。“小白鸽”兴奋极了!可是好景不长,天空渐渐的暗下来,只听“轰隆”一声春雷,紧接着春雨从天空飘飘洒地落下来,打在小白鸽的身上,小白鸽全身都湿透了,随着一阵天旋地转,小白鸽晕倒了。
不知过了多久,小白鸽醒了,发现自己躺在湿漉漉的地上。她难过极了,觉得自己再也不能飞了。然而,过了不久, 太阳公公出来了。小白鸽被阳光晒干了。又过来一阵春风,小白鸽又一次飞上了天。她飞啊飞啊,终于来到了一个熟悉的地方。这里有房屋,有孩子们的欢笑声。啊!那不是小主人的家吗?!小白鸽激动万分,连忙向小主人家飞去……
三年级小白鸽作文 篇7
情感风格:温暖、 诗意
核心事件:小白鸽雕塑
中心思想:小白鸽雕塑激励学生热爱学习,学会自理自强。
走进校园的第一眼,看见的不是亲切的老师,也不是那知心的朋友,而是那美丽的小白鸽雕塑了。小白鸽雕塑旁就有着三栋高大的教学楼和那个宽阔。充满着声声笑语的操场,可是我并不喜欢这些,而是喜欢那美丽的小白鸽雕塑。
白天,这洁白无暇的小白鸽雕塑,被太阳公公披上了一件金色的.外衣,显得这样的华丽。再加上旁边的一盆盆的铁树、溶树、君子兰、紫罗兰等一些花草树木。你们瞧!一双手托着小白鸽,小白鸽展开那双手就像老师的手,小白鸽就像我们。老师的那双手把我们放飞到知识的天空中飞翔。你们看!小白鸽停在了一朵花儿上,正在吸取营养(知识)。
晚上,黑色把小白鸽包住了,小白鸽也脱掉了那件金色的外衣了。天空越来越黑,小白鸽似乎有些害怕,又飞回到老师的手上,好象在说:“孩子不用怕,向前飞吧!”正在这时,一道刺眼的白光突然袭来,原来是小白鸽旁的白色路灯。路灯把包住小白鸽的黑色统统赶走,小白鸽又披上了一件雪白的外衣。这百光和花树的点缀,再加上黑色的边框,更显的小白鸽的美丽了。
我喜欢小白鸽最重要的一点是小白鸽雕塑让我们热爱学习,学会自理。我受到这样的启发,是因为小白鸽雕塑上刻着这样一句话“自学自理自护自强自律,做到社会主义事业,合格建设者和接班人。”而现在又要做到自护、自强、自。律。只要做到这几点,我才会成为,学校里的好学生,家里的好孩子,社区里的好公民。
我爱你小白鸽,你不仅仅给我们快乐,还给我们学习的力量。
三年级小白鸽作文 篇8
情感风格:温暖、细腻
核心事件:小白鸽雕塑
中心思想:校园的美丽与和谐让人心生热爱。
一来到校园,呈现在眼前的是我们学校的校门,校门上方写着“水头中心小学”六个金灿灿的大字,耀眼夺目。一走进校园,我就听到了小鸟叽叽喳喳的叫声,还看见了一尊展翅欲飞的小白鸽雕塑展现在我们眼前。小白鸽温柔、祥和、素洁,象征和平。我还听到同学们琅琅的读书声,是那样的.动听。校门口的右边是我们学校的光荣榜,上面都是好学生的名字,他们是我的榜样,也是我们的骄傲。
校园的中央是操场,每当下课铃声响起,同学们就像百米赛跑一样地跑到操场,顿时,操场上就成了一片热闹的海洋。一群群男生在打着篮球,女生们有的在玩着游戏,有的在转呼啦圈,他们一跑一闹的,笑声传遍了整个校园。
来到了操场旁边的花坛,那里有两棵又高又壮的大树,好像是两位威武的哨兵一直保护着我们美丽的校园;那牵牛花的花朵色彩艳丽,每一朵都只有五片花瓣,靠近花蕊的部位是乳白色的,花瓣外沿是深紫色的,上面还有一只只蝴蝶正在翩翩起舞,几只勤劳的小蜜蜂正忙着采蜜。
瞧,我们的校园,多么干净整洁,多么美丽。在这里我们快乐地学习,尽情地玩耍。
三年级小白鸽作文 篇9
情感风格:坚韧、细腻
核心事件:一字腿训练
中心思想:只有通过刻苦训练才能实现梦想。
我的课余生活丰富多彩,例如:学踩单车、跳绳、画画......其中我最喜欢跳舞。
每到星期六是我最开心的日子,因为我要去小白鸽舞团上舞蹈课,优美的旋律下,我想像舞的精灵 一样翩翩起舞。去到练功房,听着优美乐曲,我舒展开手脚,开始练技术动作前的热身舞蹈,跟着老师的优雅娴熟的肢体动作来舞动着。跳了几支舞蹈后,接着进入技巧动作训练,最基本动作从爬青蛙和踢腿开始,最难的要数是开一字腿。先像青蛙一样趴在地上,老师坐在我屁股上,轻轻地拉着我的腿往两边开,那时腿上传来一阵刺痛,眼泪禁不住往下流,但是我为了能够练习好基本功,咬着牙没哭出声,为自己打气,忍一忍,再忍一忍,坚持就是胜利。这样就感到腿不痛了。十多分钟后,训练结束,我慢慢从地上爬起,腿一下子合不拢,站不直,我终于到老师说的话:台上三分钟,台下十年功,是如此不容易。老师夸我勇敢,进步了,我听了更加有信心学习每一个动作。
我的"课余生活丰富吧!同学们,你们的课余生活是什么呢?来分享一下吧!
三年级小白鸽作文 篇10
情感风格:细腻、生动
核心事件:小白鸽
中心思想:通过细致描写小白鸽的外形特征,表达对小动物的喜爱之情。
今天,老师带来一只美丽的小白鸽。它浑身的羽毛像雪一样白。配上红色的嘴巴、肉色的鼻花和枯红色的双爪,美丽极了。
它头上的羽毛又密又短,摸一摸,滑榴溜的。它背上的羽毛厚厚实实,层层亚且。它肚子上的羽毛蓬松柔软,像刚弹过的棉絮,摸起来热乎乎的。它翅膀和尾巴上长着又长又硬的翎毛,能像折扇一样张开。
它的头部两侧镶嵌着一对黑珍珠似的小眼睛。那薄膜似的眼皮常常迅速地垂下来,又很快地掀起,一眨一眨的,非常有趣。小白
鸽的嘴巴,上长下短。嘴上面是隆起的两朵弃花,那上面各有一个小洞,这就是它的"鼻孔。
小白鸽的爪子上,包着一层细密的枯红色的拱片。两个趾尖上都长着白色的小钩,那是它的指甲。
小白鸽站在那里不动的时侯,简直像商店橱窗里摆着的工艺品。我喜欢这只小小的白鸽。
三年级小白鸽作文 篇11
情感风格:轻松愉快、 生动形象
核心事件:羽毛球对战
中心思想:羽毛球运动不仅锻炼身体,还能带来快乐和成就感。
课余时间,我爱打羽毛球,因为羽毛球能让人锻炼身体,也能让人感到轻松。
记得有一次,我写完作业便缠着妈妈下楼打羽毛球。到了楼下,我们选好位置比赛就算开始了。我将羽毛球轻轻抛起,再用拍子使劲打过去,只见羽毛球像白色的羽毛一样朝妈妈飞过去,妈妈用拍子轻轻一挡,球在空中画出一道美丽的弧线,又向我这边飞来。我时刻不敢放松警惕,反手一击,球又被高高地抛向空中。就这样,这只可爱的小球在我和妈妈之间来回穿梭,忽上忽下,忽左忽右,时而像流星急速而来,时而又像杂技演员飘然而去……尽管这只可爱的小球变换着不同的姿态来到我们面前,我和妈妈都能稳稳地控制住这个局面。
比赛在进行,我们的比分不相上下,看到妈妈泰然自若的模样,我想赢这场比赛看来不会太轻松。又轮到我发球了,我正对着妈妈把球放到球拍前,给妈妈一个发正规球的假象,当我把球准备发出去的一刹那,我转了个身,这只可爱的“小白鸽”“嗖”的.一下朝妈妈右边很远的方向飞去,当妈妈反应过来急着去补救时,球早已稳稳地躺在地上休息了。我抓住了妈妈的弱点,总是用声东击西的方法轻松赢她。大概用了40分钟,妈妈已经体力不支,“交械投降”了,我赢得了这次比赛。
小小的羽毛球不仅能丰富我的业余生活,而且也能强身健体磨练意志,这真的是一项不错的体育运动,我越来越喜欢打羽毛球了。
三年级小白鸽作文 篇12
情感风格:温馨、生动
核心事件:小白鸽雕塑
中心思想:学校是孩子们成长的温暖家园。
我们的学校是全国最有名的,最好的学校,它就是湖南省砂子塘学校。它座落在繁华的韶山路旁边。这里交通方便。环境优美。下面让我来当一次导游,带大家一起去参观一下我们的学校吧。
一走进学校的大门就看到一个雕塑。是一只小白鸽。它代表着我们小朋友在这里上学就像一群自由自在的.小白鸽在知识的天空里飞翔,越飞越高。
我们学校有四栋楼房,进门的左边是科技楼。右边是共建楼;进门往前走就是一栋艺术楼,这里面是我们唱歌,跳舞,和学习乐器的地方。也是小白鸽电视台的大厅,学校有什么文艺演出都在这里举行。这里还有我们中午睡觉的宿舍。沿着这里向前走,就是我们的教室和吃饭的的地方竞芳楼。这四栋楼把我们的大操场包围着。这们的操场可大了,有四个篮球场,我们操场的跑道是最好的,也是最先进的塑胶跑道,我们在那里跑步跑得很快。
我们学校有两个操场,一个大的,还有靠艺术楼那边有一个小操场。小操场上还设有一个滑滑梯,让我们下课的时候去玩。我们学校的围墙上画了好多艺术品。
小朋友们我们的学校好吧。你们想不想来呀。在这里上学可好啦!这里就像我们的家。老师是我们的爸爸妈妈。
我介绍完了。怎么样你们是不是很喜欢这里呀?