三年级春天的阳光作文（精选12篇）

三年级春天的阳光作文 篇1

春天的阳光

春天到了，太阳公公把“金剑”发射在大地上，地上有了光芒，有了温暖。

接着，他把一个个“小灯泡”放在了地上，万丈光芒。这表示，美丽春天已经到来。

太阳公公对今天的作品满意级了！他又想：用什么来温暖大地呢？太阳公公一边想，一边自言自语的问自己。哦！他眼睛一亮，把家里的东西聚集到一块，发明了一台“温暖大地照射机”！说着，他把一道道光芒射向大地，大地暖和了，说“谢谢你！”

太阳公公得意的说：“为大家做好事真容易，只要认真思考就行！”他哈哈大笑起来……

太阳是我们离不开的星体，太阳是为大地服务的星体，太阳是温暖大地的“大火球”，太阳帮助了我们，帮助了大地……

三年级春天的阳光作文 篇2

让远去的风帆

鼓满风浪，

让探索的船浆

展翅飞翔，

新的一年

给我们带来新的希望。

早醒的小鸟，

跳跃在春的枝头，

希望之歌，

早已撞的它嗓子发痒；

嫩绿的"小草，

顶着露珠，

为我们铺好一张

绿色的床；

明亮的小河，

像一根银色的琴弦，

伴着我们

加入那春天的合唱，

啊，春天的阳光多充足，

春天的蓝天多么宽广，

无尽的宝藏，

像满山的野花

等待我们去采集；

科学的阶梯，

在智慧的花园里，

等待我们攀登、向上。

掸掉我们身上的征尘，

换上新的一年赠给的春装。

我，们要去播种呀，

播下希望，播下理想；

我们要去收获呀，

把累累硕果装满行囊……

莫在谈笑中停留得太久，

莫在沙滩上睡的太长，

快奋力张帆、划浆，

驶向那新生活的海洋……

三年级春天的阳光作文 篇3

春姑娘踏着轻盈的脚步走来了！

看，那春风，像一个印象派的画家，大胆的把画笔一挥：油菜花黄了，桃花红了，可爱的小草、威武的大树，绿了！ 世界就变成了一幅多彩的图画。 听，那春雨，滴滴嗒嗒，就像一位温情的母亲，用她甜美的乳汁，哺育着大地的儿女。她，既不像夏雨来势很猛，也不像冬雨郁闷阴冷。

春雨飘在脸上，柔柔的、朦朦的，是那么的温柔而舒服，诗意极了！ 而那春天的阳光，金灿灿的，是那么健康灿的，是那么健康。人们尽情的"晒着太阳，它可以杀菌，防止生病。妈妈们在这个时候，都把被子拿出来晒，到了晚上，那被子就有了妈妈和太阳的味道。

鸟儿们都飞回来了。我的院子里的树上就有好几只小鸟叽叽喳喳唱个不停，好像在说：春天来了，春天来了。 一年之季在于春。

人们开始忙了，农民伯伯开始播种了，世界开始美了！

三年级春天的阳光作文 篇4

温暖的阳光洒在茂密的草丛中，洒在五颜六色的花朵上，洒在自由自在的"小鸟身上。这是一个春天的早晨。

我和好朋友秀秀在广场上锻炼身体，早晨的空气特别新鲜，鲜花魅丽无比。正当我欣赏风景的时候看到一棵小树歪歪的好像要摔倒了。我好像听见小树在哭泣：“小朋友，你能帮帮我吗？”

看到这里我连忙对秀秀说：“快看，快看，小树要倒了，我们来把它扶正吧。”秀秀说：“好的，这是我们少先队员应该做的。”于是，我们去河边上找来一块木板插在小树前面的地上。我又到广场旁边一位阿姨家找了一根绳子和秀秀两个人很费力地把小树绑正。接着我们又到隔壁阿姨那找来了一桶水帮小树浇水。看着被我们扶正的小树我心里开心极了，好像听到小树在说：“谢谢你们。”

小鸟快乐的在天上飞，我们的心也快乐地飞上了天。

三年级春天的阳光作文 篇5

一个阳光灿烂的早晨，一位老奶奶坐在摇椅上正睡得香，这位老奶奶家里只有她孤身一人，儿女都在外面打工。

老奶奶早已过半百了，白花花的头发裹着黑色的头巾，古铜色的脸上布满了皱纹，身穿黑色的大长袍，里面还有米黄色的衣服，脚踏黑色布鞋，看起来十分朴素。

忽然，从屋子传来了流水声，老奶奶醒了，站了起来，拿起拐杖，颤颤巍巍地回到家里一看，原来是小花在帮她洗衣服，顿时眉开眼笑：“小花，你怎么又来帮我洗衣服啦？不用洗了，回屋里吃好吃的！”小花听见了老奶奶的声音，转过头说：“哎呀，老奶奶，您太客气了，这里只剩下两件衣服了，我帮您洗完。”

小花是一个十三四岁的`姑娘，她有乌黑发亮的头发，就像一片被黑颜料染过一样，她有一张红扑扑的小脸，就像冬日里的太阳，她的眼睛水灵灵的，笑起来就像弯弯的月亮。

这些天，多亏有小花在身边。当老奶奶腿脚不方便时，小花帮老奶奶喂养家鹅、公鸡；当老奶奶需要一些生活用品时，她去赶集时帮老奶奶带一些回来；当老奶奶缝补衣服眼睛看不见时，她帮老奶奶穿针引线。

老奶奶感动极了，“小花，多亏了你这几天帮我，不然我怎么办？”小花说：“这是我应该做的，赠人玫瑰，手有余香嘛！”

这时，老奶奶的眼圈湿润了，她把手放在小花脸上轻轻抚摸着。老奶奶布满皱纹的脸上绽开了笑容，仿佛是春天的阳光沐浴着一朵娇艳的花，小花腼腆地搓着衣角，脸颊两旁浮动起了两朵红云。

傍晚，太阳公公落山了，只留下几缕阳光，正照着大地，小女孩告别了老奶奶向家走去。

三年级春天的阳光作文 篇6

阳光，是温暖的象征，意味着春天的到来，同时也代表着大地将要复苏。

星期六，阳光明媚。我和朋友们一起去放风筝。我们一人一个风筝，站成一排，手握风筝。这时突然刮起了大风，弄得我们手忙脚乱的，左拉拉，右拉拉，可这该死的风筝就是那么的不给力，偏要往风吹的那一边倒，弄得我手足无措。这时多亏了力大的太阳公公把这大风给挡了一部分，好让我们无忧无虑地放风筝，在这温暖的阳光下放风筝，享受着这万丈光芒，在田野中奔跑、飞驰。

风筝渐渐越飞越高了，在天空中自由自在在翱翔，像一只只展翅高飞的.雄鹰，多么快活啊！风筝高得只能看到一个黑影了，线都全放完了，后来我们就把线压在石头下，躺在草地上，看着在空中飞翔的风筝，渐渐闭上眼睛，享受这温暖的阳光。

等我们睁开眼睛时，风筝居然不知去向了，就只剩下一堆线了。“我的天哪！同志们，快找啊！”话音刚落，一个个都跑去找风筝了。

我跑到家中的顶楼，用望远镜眺望远方，把四周都扫描了一遍，功夫不负有心人，终于找到了。但是，挂在一棵大树上，该怎么办呢？可把我给急的，毕竟风筝是我的，还是我自己去拿吧！我小心翼翼地爬上树，摘下风筝。我在心里默默地嘀咕着：完了，我下不去了，这下丢脸死了！下面的人拼命地催我下来，让我越来越不知所措。不管了，只能拿命赌一把了。我闭着眼睛咬紧牙关，心里默默数着数字，当数到零时，我往下一跳，本以为会把自己摔得很惨，没想到，被下面的人给扶住了，只是脚上磨了点皮而已，幸好没什么大事。

春天悄悄地来到了我们身边，阳光也渐渐长时间地伴随着我们。要是没有阳光，我们就不能在春天放风筝了。

三年级春天的阳光作文 篇7

我有一个好朋友，他的个子不高，不瘦也不胖，脸上有两条像毛毛虫的眉毛，眼睛不大，笑起来会眯成一条缝。他也特别爱笑，我给他讲一个笑话就会笑个不停。他笑起来特别特别好看，就像春天的阳光一样，我们大家都说，不管有多难过的事情，看见他的笑容，心情就会变好很多。

他还关心班上的每个人，不管是谁遇到困难，他都会主动帮忙。有，我被一块石头绊倒了，是他帮我扶起来的。还有，我们班上一个同学忘记带雨伞，是他给那个女生借的`雨伞，这样的话，才没有被雨打湿。他热爱跑步和学习，经常能看见他在操场上奔跑和在教室里认真看书的身影。有，我给他借了一本作文书，他看了很久很久。他学习很好，我们全班都称他为“学霸”。所以大家非常羡慕他。

同学们，你们猜到这个人是谁了吗？

三年级春天的阳光作文 篇8

“世上只有妈妈好”每次听到首歌，我都会让我心里暖洋洋的，想到妈妈为付出让我一生难忘。

二年级的假期，我同妈妈上了一辆公交车。上车时，我心里一直不平静。

这种不平静一直被带到了下车的时候。下车了，我心里忐忑不安。我慢吞吞地下了车，心怦怦直跳。

因为我不是去玩，而是去手术啊!

办了手续，就要做手术了。

开始手术了，我一动不动地躺在手术台上，心情别别乱跳一秒也不能平静。

最不平静的还是妈妈。妈妈焦急地坐在手术室外面，担心手术不成功。

过去半个小时。手术成功地做完了。医生把昏昏欲睡的我抱了出来。

妈妈看见了，第一个冲向我，从医生手里接过我，然后一鼓作气地从11楼冲到了3楼病房。

妈妈轻轻的把我抱上病床，深深地叹了一口气。醒来时，我从妈妈焦急的.目光中可以看到她对我的关心。

记得出院的时候，那时妈妈在收拾生活用品，我就像个和尚一样坐在床上。突然，我看到被子浸红了。

怎么回事!伤口流血了。妈妈赶紧叫来医生。医生说没什么大事。妈妈松了一口气……

“谁言寸草心，报得三春晖”，这句诗写得多好啊!妈妈的爱像春天的阳光，给我这棵小草儿带来无穷无尽的温暖。

想到这里，我真想对妈妈说：“妈妈，我爱您!”

三年级春天的阳光作文 篇9

《新课语文程标准》指出：教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。我想，在小学生的训练中，就要渗透这精神，引导学生充分运用视觉、听觉、嗅觉、味觉等多种感官仔细观察生活，关注身边的人、事、物，对观察到的现象进行积极思考，寻找写作的源头，积累写作的材料，从而做到用手写我看，用手写我心。我们在生活化训练方面作了以下尝试，现谈谈自己的一些做法。

一、体验家庭生活，做到有感而发

家庭生活对于小学生来说是最重要的，也是最习以为常的。家庭生活的方方面面、对孩子的学习成长有非常重要的影响。因此，我经常给学生布置一些家庭劳动任务，如扫地、洗衣服、整理房间、购物、烧饭……劳动难度由易到难，并且让他们多写一些类似内容的日记及。

有位学生在写《洗衣服》日记中这样写道：“……衣服漂洗干净了，我把它拧干，然后晾在衣架上。一阵微风吹过，衣服在翩翩起舞，好象在说：小主人，你真棒！谢谢你……”当我们读着学生这一段，深感学生的语言是多么地富有想象力和真情实感！学生在家庭生活的劳动实践中感悟，在感悟中成长。

二、走进自然世界，体验自然生活

四季更替，大自然也在不停的变化。花开花谢，阴晴雨雪，都会给学生留下深刻的印象。教学中引领学生走进自然世界，认真留意大自然，时刻与大自然为伴，用心去大自然，与大自然亲密交融，触发情感再生。例如，学校组织学生到郊外去踏青，让学生寻找春天的足迹，去发现春天的秘密。一个学生这样写道：阳光微笑着轻轻地添着我的"脸，缓缓地将我抱入怀中，感觉暖暖的，像母亲的爱，那样甜蜜，那样温馨，又似妈妈亲手编织的毛衣，柔柔的……“学生如此真情的话语正是与大自然交融的见证。

三、投身社会生活，深化思想感情

社会是个大熔炉。学生有了一定的能力后，就应该让他们走向社会，表现自己，锻炼自己。教师有目的，有地组织活动，让学生走出课堂，走向社会，去感受生活，体验生活，使教学尽量贴近学生的生活。如生活调查，参观访问，收集简报……在社会生活实践中积累写作素材，从而促进学生能力和人文素质的协调发展。

四、参加校园活动，提供训练素材

好动好玩是小学生的特点，尽可能地创造和利用多种条件，带领学生去开展丰富多彩的课外活动，在活动中，指导学生观察、想象、。如跳绳比赛，猜谜语，做游戏，讲故事，读书汇报会……让他们参与其中，说快乐，谈感受，悟。

总之，小学生生活化教学，教师要善于引导学生回归生活，让同学们在生活实践中发现，在生活感受中悟情，在生活亮点中拓思，于动情处挥动妙笔。

三年级春天的阳光作文 篇10

人人皆有一双眼，我将会用眼幻想四季的童话。

春

春天的眼，清新，柔美。

大树上空的阳光用心融化了雪，雪水们嬉闹着汇聚在一起，好似一个世纪都没见似的，拥抱着，谈论着，冲破了河水上的冰面。水的笑声吵醒了树中的小松鼠，它揉揉双眼，从洞中扒出一堆松果，一边享受冬去春来的.阳光，一边吃着松果。山中的春天越来越热闹，越来越有趣，小动物们接二连三地醒来，欢呼着，玩耍着，庆祝冬天的过去，春天的到来。小兔子、小鸟、小松鼠在河边照着镜子，小青蛙、小鱼、小花、小种子在土里享受阳光，原本被冬天窃走的欢声笑语，又在这一天回来了。

夏

夏天的眼，翠绿，活泼。

荷花们从泥中钻出来，清洗着身体。蝉有节奏地叫着喂呜，召唤着太阳。小松鼠在树下玩着游戏，它看着从树叶间隙中透下来的阳光，争着去抢这些阳光宝地，即使你抢不到，也不必担心，也许过几分钟，阳光就从你守着的这棵树上射下来了。游泳是夏天中最流行的活动。棕熊放松地仰泳着，肚皮上还坐着几只小动物，青蛙坐在荷叶上，不一会儿又下去给其他青蛙让座；小狗只露出头，四肢在水中飞快地划动。

秋

秋天的眼，金黄，忙碌。

树上的果实丰收了，小猴爬上树，尽情地享用水果，不时用尾巴打下几个果实，让其他小动物也能吃上几个。树叶被秋天的画笔染上金黄的色彩，一阵冷风吹过，叶子们柔弱地飘了下去，为大地铺上金黄的被子。人们动物们也忙得不可开交，都忙着为冬天的食物做准备。

冬

冬天的眼，冷漠，无情。

雪花渐渐飘下，世界变得一片雪白，冷风呼啸着，呜咽着，小动物们都消失不见了。雪地上，只有一棵枯树在风中摇曳，不知是为冬天的统治感到叹息，还是它在悲伤再也见不到下一个春季了。

四季像流水一般，总会流入大家的眼睛，使眼睛如明镜一般映着美好，映着光明，映着大自然的一切，映着四季的故事。

三年级春天的阳光作文 篇11

我有一位好朋友。她长着一个圆圆的脸蛋、大大的眼睛、高高的鼻梁、樱桃似的小嘴、较瘦的身体，她的名字叫何青妍，她有一个可爱的外号“荷包蛋”。

一天早晨，我和何青妍一起走进班级，我拿了张早自习卷子，然后就坐到了自己的座位上。我在书包里翻着笔袋，可怎么找也没有，突然发现忘记带笔袋了，心想：“这可让我怎么写卷子呀！”我为难的坐在座位上。左看看，右望望，看着奋笔疾书的同学习们，心里真的"是郁闷呀。这时，坐在我前排的何青妍转过头来，问我：“你怎么还不写早自习卷子呀，一会老师要收卷子的。”我小声地说：“我忘记带笔袋了！”“给你，用我的笔吧！”何青妍笑着对我说。我用感激的眼神望着她，说：“谢谢！”心里涌起一股暖流。

大课间时，我和同学们玩“抓人游戏”。我们几个同学在前面飞快的跑着，张若然当“猴”在后边追着我们跑。如被抓住，那被抓住的同学就要当“猴”，然后在抓别的同学。正当我在玩得开心的时候，没注意到脚下的一个小雪包，给拌倒了。我一下子就坐到了地上，呲着牙咧着嘴，痛得我一句话也说不出来，眼泪在眼中打着转儿。她们看到我这狼狈样，都笑起来了。我心里很难过，心想：“这时，要是有人来扶我一把多好呀。”“马一嘉，你怎么了！”我抬头一看是我的好朋友何青妍，我带着哭腔说：“何青妍，我不小心摔了一跤，起不来了。”她们还在笑我。何青妍说：“马一嘉别着急，我扶你起来。”何青妍慢慢地扶起我说：“还痛吗？”我说：“好多了！”她扶着我走了两步。突然停下来对我说：“马一嘉，你等我一下。”说着她就转过身去，很有气势地对着刚才还笑我的同学们说：“看到同学摔倒，应该伸手去扶一下，而不是站着嘲笑别人。”此刻的我好像哪里也不痛了，就像是站在春天温暖的阳光里。身上、心里都是暖洋洋的。我在心里默默地对她说：“谢谢你，我的好朋友！”

这就是我的朋友何青妍，一个仗义疏言、古道热肠、在朋友需要帮助时能伸出一双援助的手。

三年级春天的阳光作文 篇12

春天来了，代表美好的日子开始了。

春天是万物复苏的季节，小草开始扭动着身躯，奋力拱出地面，去找春天的阳光；枝头也渐渐出现了稚嫩的小芽，颜色一点点变深，春天赐予了那凋零的叶子新的生命；花儿憋足了力气，准备在枝头开放；天空也变蓝了，冬日的灰蒙蒙的颜色渐渐变得明亮起来；空气变得更加好闻，让人们自由舒服的呼吸，春天来了，一切都是那么美好，那么绚丽；

春天是活力的季节。人们脱去了厚重的外套，换上了轻薄的`衬衫，经过冬天的休息，好像浑身充满了的用不完的力量，人们在草地上奔跑、打闹、嬉戏，在田野上放风筝，风筝在蓝天上飘荡，好像人们在放飞自己的梦想，放飞自己的希望。

春天是欢乐的季节，同学们结束了寒假的假期，重新背起了书包，走进了校园，每当一人走进学校的那一瞬间，校园又多了一份热闹，那快乐学习的日子又开始了，大家一起上课，下课后一起玩耍，每天的日子都过得很开心。

春天是成长的季节，同学们不光开始了学习，也开始长个子。大家每天在操场上练踢球练跳绳，把身体练得棒棒的，让个子也长得高高的。

我喜欢春天，春天是一个充满希望的季节！