✎作文范文
主题：
生态保护、生命尊重、责任意识、人与自然
我看到许多人捉青蛙，使许多青蛙死于非命，我感到特别痛心。
青蛙不但长相活泼可爱，还是“捕虫能手”呢，它可以把人们最讨厌的苍蝇，蚊子和水里的孑孓，还有田地里的害虫吃掉，因此，使农民伯伯获得了大丰收。可是，人们明明知道青蛙是人类的好朋友，却经常捕杀青蛙，有些人甚至还把青蛙剪去头，撕去皮、剖开肚，拿到市场上去卖，真残忍呀！
我想不通，为什么要捕杀青蛙，它有那么大的功劳，值得我们去捕杀它，可有些人，却因为可以赚点钱，因为它美味，而把一个活生生的生命给捕杀了，多么凄惨呀！
我一定要奉劝人们，千万不要捕杀青蛙，它不只是一个生命，更是有很大的功劳在身。
在此，我要大声疾呼，请保护我们的“捕虫能手”——青蛙吧！保护青蛙，就是保护生态平衡，就是保护我们人类自己。
六年级:陈汉蒙娜
精选读者点评
这篇作文感情真挚，读着读着就跟着让人放不下了！“剪去头、撕去皮、剖开肚”这几个动词太有冲击力，画面感强，也显出你心里的疼。但是“活泼可爱”和“捕虫能手”之间，缺了一小段怎么观察到它捉虫的细节，补上就更打动人啦。
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、说明文、倡议书
【成语使用】
捕虫能手、活生生、大丰收
【形容词】
活泼可爱、最讨厌、残忍、凄惨、大声、生态
【好词好句】
1. 青蛙不但长相活泼可爱，还是“捕虫能手”呢。
2. 它可以把人们最讨厌的苍蝇，蚊子和水里的孑孓，还有田地里的害虫吃掉。
3. 保护青蛙，就是保护生态平衡，就是保护我们人类自己。
【修辞手法】
比喻：将青蛙称为“捕虫能手”，形象突出其功能价值
排比：“保护青蛙，就是保护生态平衡，就是保护我们人类自己”，以递进式重复强化情感与逻辑
【文字校对】
• "孑孓"应为"孑孓"（注：范文书写正确，此项不成立）
• "陈汉蒙娜"姓名书写非常规，但属署名个性化表达，不作修改
【写作亮点】
✓ 开篇直击现实问题，情感真挚，具有现场感与代入感
✓ 多角度呈现青蛙价值，外形、功用、生态意义，层次清晰
✓ 口语化表达与郑重呼吁自然融合，语气富有感染力
✓ 结尾升华自然，由个体生命延展至生态整体，格局开阔