✎作文范文
江苏省江苏省海安县大公王院小学四（1）杨小梅“叮铃铃……”上课了，曹老师笑脸满面地走进教室，说：“今天我不帮你们上课……”还没说完，同学们就议论纷纷：“为什么不帮我们上课？”曹老师说：“我还没说完呢，你们急什么，不是我不帮你们上课，而是要请几位小老师为你们上这堂课呢。”
同学们又议论开了，有的兴奋，有的担心。当老师是我梦寐以求的事，可我从来没当过呀，心里不免紧张起来。曹老师问：“谁愿意上来讲课？”同学们你看看我，我看看你，没有谁敢举手。我想：作为班长，应该起带头作用。于是，我就把手举起来了，心里却在祈祷：曹老师啊，可千万别喊我呀！哪知道，我刚举起手，曹老师笑眯眯地说：“好，第一题就由贲婷婷来讲，第二题就由杨小梅来讲……”听了曹老师报到我的名字，我就开始紧张起来了，生怕我讲不好，再看贲婷婷她们，脸也有红红的。曹老师似乎看出我们的心思，鼓励我们说：“别紧张，做任何事都有第一次，‘万事开头难’吗。”我想，我不是早就想当老师吗，要抓住这个机会，试试看！想到这里，我也心里也就稍微放松了一点。
开始上课了，先是贲婷婷讲第一题，快轮到我时，我的心不由得又跳得更快了，我暗暗对自己说：一定要有信心！于是，我走上讲台，大声说：“现在我们学习第二题，照样子从‘难检字笔画索引’中查出下面的字。”我把预备好的小黑板挂在大黑板上，然后叫周锦上来填表。周锦走上讲台，拿起粉笔，“沙沙沙”地写起来，一会儿就填好了，我帮周锦改了一遍，全做对了。这时我学着老师的语气：“嗯，做得不错，其他同学要向周锦同学学习！”话刚说完，同学们都哈哈大笑起来，曹老师也忍不住笑了。最后我叫同学们把书上的几个字书空一下，再走下讲台，这时心里的一块“石头”总算落地了。
曹老师叫我们几位小老师检查一下其他同学的作业，当我看到同学们做得全对时，我心里真是无比兴奋。
当了一回小老师，我才感到当老师真是不轻易呀！
指导教师：曹勇
简评本文作者对自己心理活动描写真实可信，有起有落，给读者留下深刻的印象。“非凡”的作业
第一次当“老师”
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、成长类作文、校园生活
【成语使用】
梦寐以求、万事开头难
【形容词】
笑脸满面、兴奋、担心、紧张、红红、无比、非凡
【好词好句】
1. “叮铃铃……”上课了，曹老师笑脸满面地走进教室
2. 我心里不免紧张起来。曹老师问：“谁愿意上来讲课？”同学们你看看我，我看看你，没有谁敢举手
3. 我暗暗对自己说：一定要有信心！
4. 这时心里的一块“石头”总算落地了
【修辞手法】
比喻：心里的一块“石头”总算落地了，以“石头”喻指沉重的心理负担，形象传达如释重负之感
引用：“万事开头难”，引用俗语，自然融入心理描写，增强表达力
【文字校对】
• "江苏省江苏省"应为"江苏省"
• "大公王院小学"应为"大公镇王院小学"（依常规地名推断，“大公王院”疑为“大公镇王院”之误）
• "不轻易"应为"不容易"
【写作亮点】
✓ 心理描写细腻真实，层层递进，从期待、犹豫、紧张到放松、自豪，脉络清晰
✓ 对话鲜活自然，符合儿童口吻与课堂情境，增强现场感与代入感
✓ 细节生动，“沙沙沙地写起来”“笑眯眯地说”等拟声词与神态描写富有表现力
✓ 结尾点题简洁有力，由亲身经历升华为对教师职业的朴素敬意