我爱秋天

【导语】六年级写景作文:我爱秋天,按空间顺序分层描摹秋景,结构清晰自然,多感官融合描写,视觉(金黄、红通通)、触觉(凉爽)、味觉(咽口水)交织生动。

我爱秋天

✎作文范文

主题: 季节之美、丰收喜悦、自然观察、童心视角、生命律动

我爱四季,更爱秋天,虽然秋天不像春天那样万紫千红、百花争艳,不像夏天那样生机盎然、郁郁葱葱,不像冬天那样玉树琼枝、满天飞雪。但是秋天有自己别具一格的美。秋天天高云淡、果实累累、秋菊怒放。

秋天的美在落叶。叶子变黄了,枯黄的叶子随着阵阵轻快、凉爽的微风飘落了下来,像一只只金黄色的蝴蝶漫天飞舞,落叶飘落到地上,整个大地铺上了一层金黄色的地毯。

秋天的美在田野。田野里到处一片金黄,在灿烂的阳光下闪闪发光,像一片无边无际的金黄色的大海,农民伯伯们忙开了,有的在收割粮食,有的在准备第二年春种,有的在磨面粉……瞧,他们笑得多甜呀!我的心里也非常高兴。

秋天的美在果园。果园里,农民伯伯正在摘水果,那些红通通的水果看得我直咽口水,农民伯伯可能也闻到了水果的味道,不时地把水果放在嘴里,品尝着这劳动的果实。

秋天的美在天空。天空里,几乎没有一丝的云朵,天看起来是那样的高,几乎是平常的好几倍。正所谓“天高云淡”就是写的秋天的天空的美的景色。

秋天里,最美的要数公园了。公园里到处是金黄色、金色的菊花,金色的落叶,金色的瓷砖,公园里变成了金色的世界。花坛中,一朵朵大小不一的菊花挨挨挤挤的,像一个个团结友爱的兄弟姐妹。菊花的形态各不相同,有的弯着腰,好象在跟我们点头欢迎;有的花心红通通的,好象看见了我们,觉得很害羞;有的还是花骨朵儿,看起来马上要破裂似的,仔细看还能看见一批蚂蚁在搬运过冬的食物,旁边还有一只螳螂好象在说:“蚂蚁兄弟,冬天还早呢!你们现在就在搬运食物啊。”蚂蚁说:“是啊。我们是很小的动物,我们现在开始搬食物,到了冬天正好搬够食物,如果不搬冬天就没吃的了。”

我太喜欢秋天了。我大声呼喊着:“我爱你,秋天!我爱你,秋天!”

精选读者点评

秋天,神采明亮!“金黄的蝴蝶”“金色的世界”,满纸都是光。然而“我爱你,秋天”喊两遍,像举着喇叭在操场跑圈,留一遍给读者喘气,行不?

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、抒情散文

【成语使用】

万紫千红、百花争艳、生机盎然、郁郁葱葱、玉树琼枝、天高云淡

【形容词】

金黄色、灿烂、无边无际、红通通、弯着腰、害羞、马上要破裂似的、团结友爱

【好词好句】

1. 叶子变黄了,枯黄的叶子随着阵阵轻快、凉爽的微风飘落了下来,像一只只金黄色的蝴蝶漫天飞舞

2. 田野里到处一片金黄,在灿烂的阳光下闪闪发光,像一片无边无际的金黄色的大海

3. 菊花的形态各不相同,有的弯着腰,好象在跟我们点头欢迎;有的花心红通通的,好象看见了我们,觉得很害羞;有的还是花骨朵儿,看起来马上要破裂似的

【修辞手法】

比喻:枯黄的叶子……像一只只金黄色的蝴蝶漫天飞舞,以蝴蝶喻落叶,突出轻盈灵动之美

引用:“天高云淡”就是写的秋天的天空的美的景色,直接引用四字成语,凝练点题

排比:有的弯着腰……有的花心红通通的……有的还是花骨朵儿,连用三个“有的”,展现菊花姿态的丰富性

【文字校对】

• "好象"应为"好像"

• "一批蚂蚁"应为"一群蚂蚁"

• "正所谓“天高云淡”就是写的……"中“就是写的”语序不当,应为“正是描写”或“正是写”

【写作亮点】

✓ 按空间顺序分层描摹秋景,结构清晰自然

✓ 多感官融合描写,视觉(金黄、红通通)、触觉(凉爽)、味觉(咽口水)交织生动

✓ 童趣对话引入蚂蚁与螳螂,赋予秋日生态以灵动童真

✓ 首尾呼应,直抒胸臆,“我爱你,秋天!”强化情感浓度

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