✎作文范文
六年级我能行作文
“我能行”这句话陪伴我克服了一个又一个的困难，我相信，它一定会伴随我成长，使我成为一个各方优秀的人。
“我能行”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头啴。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行”。
有一次，学校进行模拟考试，接到卷子我吓了一跳，题目那么难，还有四道附加题，20分哪，看到这儿，我不禁地打了个寒颤，但是我看到别人在认真写的时候，我对自己说：“我能行，我们大家在同一个教室学习，同一个教师教，难道我的智商就比别人低吗?”我暗暗地鼓励自己。试卷发下来了，我得了95分，多亏了“我能行”这句话呀。
“我能行”这句话不但帮助了我的学习，而且还在日常生活中给我帮了大忙。
又有一次，二楼的水闸坏了，向我们家借水，爸爸妈妈正好都出去了，我一个人在家写作业，我想：我已经长大了，能帮爸爸妈妈干活了，我一个人去给二楼送水吧!我拿来一个大水桶，装满自来水，拎着就往二楼走。我好不容易才来到了楼梯旁，人已经累得喘吁吁的了，我心想：这可真重，我拎得动吗?倒不如就放在这儿，让二楼的人来领吧，可又想到二楼住的可是位年近八旬的老人，我对自己说：“我能行。”接着，我把水桶拎起一步一步地抬上二楼。我费了九牛二虎之力才拎上了二楼，二楼的老人还谢了我。
“我能行”这句话给我带来了很大帮助。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、成长类作文、励志类作文
【成语使用】
九牛二虎之力、年近八旬
【形容词】
难、认真、优秀、沉重、累、认真、年近八旬、大
【好词好句】
1. “我能行”这句话陪伴我克服了一个又一个的困难，我相信，它一定会伴随我成长，使我成为一个各方优秀的人。
2. 我暗暗地鼓励自己。
3. 这可真重，我拎得动吗？倒不如就放在这儿，让二楼的人来领吧……可又想到二楼住的可是位年近八旬的老人，我对自己说：“我能行。”
4. 我费了九牛二虎之力才拎上了二楼，二楼的老人还谢了我。
【修辞手法】
比喻：将提水之艰难比作“九牛二虎之力”，形象写出任务之艰巨与坚持之可贵
【文字校对】
• "口头啴"应为"口头禅"
• "喘吁吁"应为"气喘吁吁"
【写作亮点】
✓ 以“我能行”为线索贯穿全文，结构清晰，首尾呼应
✓ 选取学习与生活两个典型场景，真实自然，富有生活气息
✓ 心理描写细腻，如“我不禁地打了个寒颤”“这可真重，我拎得动吗？”等，展现成长中的真实挣扎与自我激励
✓ 语言质朴而有力量，符合六年级学生表达特点，情感真挚不造作
