
✎作文范文
今天阳光明媚,晴空万里。课室里洋溢着同学们的欢声笑语。今天同学们的心情都很兴奋,因为今天我们要进行外出的综合实践活动,活动地点是位于广州市黄埔区长洲岛的黄埔军校和黄埔军事主题园。
过了许久,我们乘车来到了第一个目的地——黄埔军校。陆军军官学校是1926年孙中山在苏联和中国共产党帮助下协办的新型军事政治学校。一走到军校的大门,映入我眼帘的是一块写着“陆军军官学校”的横匾,旁边是两棵参天大树,使人感到威武而严肃。跨进大门,我们来到了校本部。进入校本部,就像是走进了一栋古色古香的走马楼一般。校本部是当年军校办公及部分学生住宿和学习的主要场所。我们先去参观一楼的展馆。一楼里开设了[黄埔群英馆]、[黄埔军校史迹展]等展馆。我先去了挂满油画的黄埔群英馆参观。群英馆里挂着的油画都画得十分逼真,有的军官威风凛凛,雄姿英发;有的士兵锁紧眉头,手举利箭,像是准备冲入战场似的,有的指挥官风姿绰约,精神抖擞,眼神里放射出想赢的迫望。走出展厅,我们顺着漆木扶梯上了二楼。校本部二楼是复原了孙中山,蒋介石的办公室,政治部,教授部,教练部,军需处,军医处等教室。不管的学生宿舍还是老师办公室,摆设都无一不朴素简单。校长办公室只有十来平方,除了两张桌子一个柜子就别无其他。今我印象最为深刻的还是学生宿舍,一张张硬木板床拼在一起,床上只有一张薄薄的毛毯和一个硬枕头。不管严寒还是酷暑,他们都只盖一张小毛毯,可见生活条件十分艰苦。你们试想一下,冰冷的硬板床,只盖着一张薄薄的毛毯是怎样的感觉。参观完黄埔军校,我们就乘车去下一个地点——黄埔军事园。
我们吃完自带的午餐,便走到水上攀爬区玩。水上攀爬区一共有四个绳索,我和同学选了第二个绳索玩。我小心翼翼地上了绳索,手紧紧捉住两边的绳子,生怕掉入水中。本来走得还算顺利,全身都没湿。不料,走到绳索中间时,绳因承受太大压力而导致中间部分碰到水面,继续走过去鞋子必湿无疑。我转身想走回回去,可后面排着许多同学,根本没法走回去。无赖之下,我只能硬着头皮走过去。可能是因为太慌张,可能是因为鞋底湿透了,我一不留神,脚踩空了,在绳与绳之间的缝隙中踩了下水面。我急忙把脚提起,啊,膝盖以下的部位全湿透了。我连忙走到岸边,一看——裤子、袜子、鞋子、全是湿淋淋的。有的同学看见我脚全湿了,连忙问我怎么了。知道我的情况后,热心的同学从书包里拉出纸巾、毛巾等帮我擦拭。我看了同学们的举动,虽然脚上全湿透了,可心里却暖滋滋的……
游黄埔军校,令我们了解到更多关于国防方面的知识,使我受益匪浅。
六年级:蒲晓琪
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型:记叙文、游记、参观记
【成语使用】
晴空万里、古色古香、威风凛凛、雄姿英发、精神抖擞、风姿绰约
【形容词】
明媚、兴奋、威武、严肃、朴素、简单、冰冷、硬
【好词好句】
1. 一走到军校的大门,映入我眼帘的是一块写着“陆军军官学校”的横匾,旁边是两棵参天大树,使人感到威武而严肃。
2. 校长办公室只有十来平方,除了两张桌子一个柜子就别无其他。
3. 冰冷的硬板床,只盖着一张薄薄的毛毯是怎样的感觉。
4. 虽然脚上全湿透了,可心里却暖滋滋的……
【修辞手法】
比喻:将校本部比作“一栋古色古香的走马楼”,形象呈现建筑风格与历史韵味
引用:“陆军军官学校”横匾字样如实呈现,具史料实感
排比:油画描写中“有的军官……有的士兵……有的指挥官……”形成节奏鲜明的画面群像
【文字校对】
• "协办"应为"创办"
• "今我印象最为深刻"应为"令我印象最为深刻"
• "无赖之下"应为"无奈之下"
• "捉住"应为"抓住"
• "湿淋淋"应为"湿淋淋的"(语境中需补“的”字使定语完整)
【写作亮点】
✓ 时间线索清晰,以“出发—军校—军事园—返程”自然推进叙事
✓ 细节观察细腻,如硬木板床、薄毛毯、漆木扶梯等具象还原历史场景
✓ 情感真挚起伏,由肃穆敬仰到嬉戏紧张再到同学温情,层次丰富
✓ 叙议结合得当,结尾一句收束升华,呼应开篇实践主旨