独一无二的我

【导语】六年级写人作文:独一无二的我,开篇以经典意象类比自我,立意新颖,气韵开阔,外貌描写具象生动,“黑宝石般”“乌黑亮丽”等词富画面感与少年气息。

独一无二的我

作文范文

主题: 自我认知、童年趣味、人际互动、个性表达、成长印记

世界上有许多东西都是独一无二的,比如独一无二的蒙娜丽莎,独一无二的地球,独一无二的中国……当然,我也是独一无二的。

独一无二的我,有一双黑宝石般的大眼睛,高高的鼻梁,小小的嘴巴,还有那乌黑亮丽的长发。

我是独一无二的。记得那一次,我们上音乐课,唱的是”阿里山的姑娘“。正当我们唱的津津有味时,身后的一阵风扰乱了我的兴致,我转身一看,原来是李骁看见歌词里有”山“字,觉得很好玩,于是在我背后做起了扇我的动作,我先前没有理他,可哪知道他得寸进尺,我不耐烦回头警告了他两句,他也识趣的停了下来,又继续上着课,不一会,李骁的手又痒了,又扇了起来,下课后,我抓起书,使劲的打他,以解我心头之恨,他连连向我求饶,我才停手。这时,何雪梅走来问我怎么回事,我便把事情的来龙去脉告诉了她,她点了点头,突然,何雪梅一个箭步走到张桐阳面前,拳打脚踢,原来,刚刚张桐阳觉得好玩,也扇了起来,正巧,被何雪梅看见了,我没有打他,而是直接拿起他的文具盒丢进了垃圾桶,何钟鑫连忙去捡起来。刚好,蒋老师进来了,我们又把事情的前因后果给蒋老师讲述了一遍。

这就是我,我叫舒寒茜,我是独一无二的!

六年级:舒寒茜

精选读者点评

这个“扇风—打人—丢文具盒”的链条真灵动动作一个接一个,像放鞭炮似的噼里啪啦响。相当是“手又痒了”“拳打脚踢”“丢进垃圾桶”,全是孩子嘴里蹦出来的词,一点不端着。唯独“独一无二”四个字在开头结尾硬扛着,中间却全在写热闹打架,你猜读者更记住哪个?

名师·深度剖析

作文类型:写人、记叙文

【成语使用】

独一无二、得寸进尺、来龙去脉、拳打脚踢

【形容词】

黑宝石般、高高的、小小的、乌黑亮丽、津津有味、不耐烦、识趣、连连

【好词好句】

1. 世界上有许多东西都是独一无二的,比如独一无二的蒙娜丽莎,独一无二的地球,独一无二的中国……当然,我也是独一无二的。

2. 独一无二的我,有一双黑宝石般的大眼睛,高高的鼻梁,小小的嘴巴,还有那乌黑亮丽的长发。

3. 我先前没有理他,可哪知道他得寸进尺,我不耐烦回头警告了他两句,他也识趣的停了下来。

【修辞手法】

比喻:”有一双黑宝石般的大眼睛“,以黑宝石喻眼睛,突出其明亮与珍贵感

排比:“独一无二的蒙娜丽莎,独一无二的地球,独一无二的中国”,通过三组并列短语强化“独一无二”的核心立意

【文字校对】

• "何钟鑫"应为"何忠鑫"

• "阿里山的姑娘"应加书名号,改为《阿里山的姑娘》

• "扇我的动作"搭配不当,应为"朝我扇风的动作"或"在我背后扇风"

• "手又痒了"属口语化表达,与全文语境稍显不协,宜作"又伸手扇我"

【写作亮点】

✓ 开篇以经典意象类比自我,立意新颖,气韵开阔

✓ 外貌描写具象生动,“黑宝石般”“乌黑亮丽”等词富画面感与少年气息

✓ 事件叙述节奏明快,对话与动作穿插自然,呈现真实校园生活质感

✓ 结尾点题干脆利落,姓名与身份确认形成闭环,自信鲜明

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