两只截然不同的猴子

【导语】小学六年级的寓言作文:两只截然不同的猴子,以双猴对照结构清晰呈现价值取向差异,四季时序自然推进情节,富有节奏感。

两只截然不同的猴子

作文范文

主题: 善恶有报、乐于助人、勤劳节俭、分享精神、责任担当、成长启示

在森林里住着两只小猴,一只是助人为乐的助助,一只是自私自利的乐乐。

春天到了,春风吹暖了大地呼唤醒了动物,于是动物们开始寻找食物。助助很勤奋,所以很快找到了足够的食物。助助看到别的动物都焦急不安,便不解的问:”你们为什么都这么着急呢?”动物们异口同声地说:”我们的食物不知道哪里去了。找也找不到。”助助知道了后毫不犹豫地向家里跑,几分钟后助助回来了,怀里抱着辛辛苦苦找来的食物,气喘吁吁地说:”这是我多的食物给你们。” 需要我们为你做些什么吗?” 哪里哪里,什么也不用做。举手之劳,何足挂齿。”动物们泪水汪汪地收下了礼物,真是谢谢你呀。而好吃懒做的乐乐却把偷来的事物存在一个地方,正在津津有味的吃着呢。

秋天,丰收了。助助收好了食物,发现一些动物收食物还是太慢,还很费力。助助想:这么慢该到什么时候才能收完呀?不如让我去帮助它们吧。想到这,助助二话没说帮助了它们。动物们得到了它的帮助很快就收完了。而乐乐这个懒虫,只收了点点食物。别的动物来找它借一点食物,它竟然破口大骂。

冬天到了,助助帮助了许许多多的动物,自己却一无所获。而乐乐的食物太少了,早就被吃光了。

动物们知道了这个消息后,都争先恐后地把食物给助助。自然乐乐得不到任何一个人的帮助,只好饿肚子了。

只有把付出,才会有收获。

精选读者点评

助助帮动物找食物那段层次推得好“气喘吁吁地说”“泪水汪汪地收下了”,小脸都快看见了。乐乐偷食物那句“津津有味地吃着呢”也表达酣畅,要是后面加个它舔手指的小动作就更构思绝妙。

名师·深度剖析

作文类型:童话、寓言、记叙文

【成语使用】

助人为乐、自私自利、异口同声、毫不犹豫、举手之劳、何足挂齿、津津有味、争先恐后

【形容词】

勤奋、焦急、不安、辛苦、懒惰、费力、缓慢、温暖

【好词好句】

1. 春风吹暖了大地,呼唤醒了动物

2. 助助知道了后毫不犹豫地向家里跑

3. 动物们泪水汪汪地收下了礼物,真是谢谢你呀

4. 只有把付出,才会有收获

【修辞手法】

比喻:”春风吹暖了大地,呼唤醒了动物“,以拟人化手法赋予春风以呼唤生命的能力,暗喻季节更迭中万物复苏的生机

引用:”只有把付出,才会有收获“,化用俗语”只有付出,才有收获“,凝练点题

【文字校对】

• "呼唤醒了动物"应为"轻轻唤醒了动物"

• "偷来的事物"应为"偷来的食物"

• "需要我们为你做些什么吗?"语序不当,应为"还需要我们为你做些什么吗?"

• "只有把付出,才会有收获"应为"只有付出,才会有收获"

【写作亮点】

✓ 以双猴对照结构清晰呈现价值取向差异

✓ 四季时序自然推进情节,富有节奏感

✓ 对话描写生动体现角色性格特征

✓ 结尾哲理句简洁有力,余味隽永

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