重读父亲

【导语】六年级写人作文:重读父亲,开篇以大海与小舟的意象构建宏阔又细腻的情感空间,通过照片这一具象物串联时空,实现今昔对照与情感升腾。

重读父亲

作文范文

主题: 亲情理解、代际感知、生命成长、隐忍之爱、瞬间顿悟、岁月回望

父爱,是广阔无边的大海,而我,只是海上的一叶小舟。尽管我终日航行在大海的怀抱,但却读不透大海的深沉,浓缩在那张照片……

收拾时,拿起花花绿绿的相册往床一放,一张照片飘飘悠悠的落到地上,是那么轻,我静止了动作,凝视着那张照片……

爸爸,亲爱的爸爸,正年轻焕发,嘴角露出一抹难得的笑意。那副带着几分学识渊博的眼镜已无踪影,双颊漾着微微的红色,我知道,那是浓浓的幸福,因为——

背上的我,年幼,被爸爸背着,显得那么小,那么无知,无知。可是那纯真无暇的表情诠释了一切。父亲,投下一道高大深沉的光影,像一座大山…我小心翼翼的拿起,手下意识的颤抖了。我感觉照片好重……好重……是什么,冥冥之中撩拨着我的心弦,印象中的父亲,严肃,坚强。父亲的另一面……

小时候,他会打我。我看不见他拿起鞭子时颤抖了一下的手。

小时候,他会骂我,我看不见他眼神里蕴含的爱。

小时候,他会让我哭,我看不见转角那个关心的眼神,几句涌上嘴边又咽下的话语。

是没有这一切吗?

不是,是我看不见!我看不见!

看不见不是借口。

当我拿起这张照片时,我已经看见了另外一个父亲,他慈祥,和蔼,疼爱我,为我感到幸福。心中的冰已融化,在泪眼朦胧中,回荡着那一幕:爸爸在路上背着我回家,路灯将爸爸的身影拉长了;下着小雨的路上,我披着爸爸的大衣,被爸爸背着走回家……一颗稚嫩的心,依偎着深藏不露的父爱在跳动,跳动……

重读父亲,是长大的开始;重读父亲,是另一种幸福。

福建省福清市西园小学六年一班六年级 陈妍

精选读者点评

照片里那个笑得眼睛弯弯的爸爸,真让人心里一暖!后半段写“看不见”的排比,节奏感十分强,像小鼓点咚咚敲在心上。稍显“无知。无知。”这里句号用得有点急,试试改成逗号?让呼吸松一松。

名师·深度剖析

作文类型:写人、记叙文、抒情散文

【成语使用】

年轻焕发、纯真无暇、深藏不露

【形容词】

广阔无边、轻、高大深沉、严肃、坚强、慈祥、和蔼、稚嫩

【好词好句】

1. 父爱,是广阔无边的大海,而我,只是海上的一叶小舟。

2. 爸爸在路上背着我回家,路灯将爸爸的身影拉长了;下着小雨的路上,我披着爸爸的大衣,被爸爸背着走回家……

3. 重读父亲,是长大的开始;重读父亲,是另一种幸福。

【修辞手法】

比喻:父爱,是广阔无边的大海,而我,只是海上的一叶小舟,以大海喻父爱之浩瀚厚重,以小舟喻“我”之渺小依赖,形象传达情感张力

排比:“小时候,他会打我……小时候,他会骂我……小时候,他会让我哭……”三组结构相似的句式强化情感节奏与童年认知的顿悟过程

【文字校对】

• "花花绿绿的相册往床一放"应为"花花绿绿的相册往床上一放"

• "年幼,被爸爸背着,显得那么小,那么无知,无知。"中重复使用“无知”属语意赘余,后一个“无知”应删去

【写作亮点】

✓ 开篇以大海与小舟的意象构建宏阔又细腻的情感空间

✓ 通过照片这一具象物串联时空,实现今昔对照与情感升腾

✓ 多处省略号营造凝神、停顿、回味的抒情节奏

✓ 结尾复沓句式“重读父亲,是……”形成哲思回环,收束有力

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