✎作文范文
天空是铅灰色的，黑云一大片一大片的。太阳在和我捉迷藏吗？你在哪里？你在哪里？
我正在抬头寻找着太阳，忽然，脸上一凉。啊，原来是暮春的雨。
暮春的雨是个魔术师。你瞧，那粉红色的小花，有的挂满了雨珠儿，像害羞的小姑娘，垂下了头；有的实在支撑不住了，变成小仙子，飘飘摇摇地从花枝上飞了下来。下课了，同学们都来捡小花。我知道，过不了多久，枝上就会钻出嫩绿的小叶子，那多美啊！小蜗牛、小蚯蚓从哪里变出来了？它们听到了雨的沙沙声，慢慢地爬到了你眼前。蜗牛探出了好奇的小脑袋，东望望，西看看。有个同学用手一碰，它便慢慢地缩了回去。微雨中，小燕子总是低低地飞着，我猜，它一定在捉小飞虫吧！
暮春的雨是个画家。它把草画得那么绿，落在叶子上的水珠，那么晶莹，那么剔透，像一颗颗小小的珍珠。它把广告牌子画得那么鲜明，那么美丽，引起了人们的关注。它把柳枝描画得那样迷人，看，柳树在雨中挺直了腰，那一根根绿色的辫子随风摆动，像一条条绿色的丝带，多么漂亮！
暮春的雨是个音乐家。雨小的时候，“沙沙沙，”多么美妙，多么动人，像蚕在吃桑叶。大的时候，“呱！呱！”像青蛙地叫。慢的时候，“嘀－－哒，嘀－－哒……”像钟表在走。快的时候，“劈劈啪啪”，像有人在放鞭炮。
暮春的雨是个时装设计师。它让人们穿上各种各样的衣服。有的春夏两季的衣服一起穿，有的挽起了裤腿，显得挺酷，还有的披上了五颜六色的雨披。在雨中，出现了几朵小花瓣。呵，看花眼了吧？那是几把小雨伞，多么清丽，多么鲜艳，使人们头上不会“出汗”。看，这个人没有带伞，头发上衣服上都有“汗”，正捂着头往家跑，要是感冒了怎么得了？这个人更是雨中的“英雄”，他脱掉了上衣，在雨中悠闲地漫步。我猜，他肯定在尝试一种新感受。
暮春的雨是游乐场老板，它把无边的世界变成无边的游乐场。你看，这些小朋友们在叠小纸船。他们说：“小船在水中多么快活呀！”说完，就把小船放进水洼里，真好玩！你瞧，那些小朋友在踩水，脏水湿透了他们的裤子，他们玩得可真带劲，一点儿也没发觉。同学们看到了，有的哈哈大笑，有的露出惊讶的表情，有的和他们一起踩水，玩得好不痛快！
雨停了，我呼吸着新鲜空气，想：“谢谢你－－暮春的雨，你给世界带来了这么多的生机，这么多欢笑！”
六年级:单县杨楼镇姜晨
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写景散文、状物抒情文、童话式想象文
【成语使用】
晶莹剔透、五颜六色、无边无际
【形容词】
铅灰色、粉红色、嫩绿、晶莹、剔透、鲜明、迷人、清丽
【好词好句】
1. 暮春的雨是个魔术师。
2. 那一根根绿色的辫子随风摆动，像一条条绿色的丝带，多么漂亮！
3. 雨停了，我呼吸着新鲜空气，想：“谢谢你，暮春的雨，你给世界带来了这么多的生机，这么多欢笑！”
【修辞手法】
比喻：[“那一根根绿色的辫子随风摆动，像一条条绿色的丝带”，以“辫子”喻柳枝，“丝带”喻其柔美形态，形象鲜活]
排比：[“暮春的雨是个魔术师……是个画家……是个音乐家……是个时装设计师……是游乐场老板”，五组结构相似的判断句构成排比，层层递进展现雨的多重角色]
【文字校对】
• "青蛙地叫"应为"青蛙在叫"
• "呵，看花眼了吧？"中"呵"宜作"呵"（现行规范字形为"呵"，但此处语气词更常用"呵"或"嗬"；按小学语文常规教学建议统一为"嗬"）
【写作亮点】
✓ 通篇以儿童视角展开，童心盎然，观察细腻
✓ 巧用拟人与多重比喻，赋予暮春之雨人格化、艺术化的生命感
✓ 段落结构清晰，每段以“暮春的雨是个……”领起，节奏明快富有韵律
✓ 感官描写丰富，融合视觉、听觉、触觉，画面感与声音感交织呈现