✎作文范文
主题：
怀旧、感恩、成长、眷恋、岁月、坚守
“沙沙，沙沙”又是风吹梧桐的声音。这声音把我引进了思想的大门。
从一年级时，我就在这儿学习，那时教我们的彭老师的头发还很黑很黑。我们时常坐在梧桐树下说笑，还记得彭老师跟我们开玩笑说，等我们长大了，就会忘了她，忘了这棵老梧桐。我们听了之后，天真的回答说，不会不会，我们才不要忘了您呢！更不会忘了这棵老梧桐！
而现在，六年时光过去了，彭老师的青发变黄了；老梧桐的叶子也一片片的掉了下来。我就要离开这所学校，开始新的学习生活，唉……真的舍不得这棵陪了我六年的老梧桐啊！
我的鼻子酸了起来，眼泪在眼眶里打转转。
我走出楼门望着这棵老梧桐默念道：“我永远不会忘记你。”
本文文约而意丰，笔淡而情浓，通过描写在梧桐树下的学习生活的前后不同，展示了时光给人、给生活带来的不同。作者寓情于景，表达了不忘梧桐，更不忘梧桐树下经历的岁月的感情。情感的表达上技高一筹。
精选读者点评
梧桐沙沙声起笔灵动自然！后文却没再呼应这声音，可惜了，它本可当一根线，串起六年时光呢。
名师·深度剖析
作文类型：写人、记叙文、抒情散文
【成语使用】
文约而意丰、笔淡而情浓、寓情于景
【形容词】
黑黑、天真、老、青、黄、酸、浓
【好词好句】
1. “沙沙，沙沙”又是风吹梧桐的声音。这声音把我引进了思想的大门。
2. 彭老师的青发变黄了；老梧桐的叶子也一片片的掉了下来。
3. 我走出楼门望着这棵老梧桐默念道：“我永远不会忘记你。”
【修辞手法】
比喻：“这声音把我引进了思想的大门”，以“大门”喻指思维开启的入口，形象传达听觉触发回忆与思考的过程
引用：本文文约而意丰，笔淡而情浓，通过描写在梧桐树下的学习生活的前后不同，展示了时光给人、给生活带来的不同。
【文字校对】
• "青发"应为"黑发"
【写作亮点】
✓ 以梧桐为情感支点，贯穿六年时光，结构凝练而脉络清晰
✓ 声音开篇，“沙沙”叠词起笔，唤起通感，富有画面与听觉张力
✓ 新旧对照自然：黑发→黄发、青翠→落叶、稚语→默念，静默中见深情
✓ 结尾独白收束，简短有力，余味悠长