
✎作文范文
成长的一路中跌跌撞撞,烦恼可不少。儿时,玩具太少,无聊;现在,负担太多,苦恼。瞧,烦恼的代表---试卷飞来了。我紧握着双手,在心中祈祷:苍天呀,大地呀!让我考的好,考的好。可事情却总是不妙
“83”,这个分数像刀尖在我心上跳,惨了!我可以预见回家后的遭遇了--妈妈的“机关枪扫射”;爸爸的口水漫天飞教导;爷爷的失望溢于言表;还有奶奶的不住的唠叨。
我又想起了那天的“四面夹刀”---“怎么回事!才这么一点分,你可知道,这些年我们辛苦打拼是为了什么!你怎么就不学好……
”妈妈的话在耳边萦绕。看着一张试卷在妈妈的手中化成碎纸蝶,我多想喊出;“妈妈您可知道,那天我正发高烧!”可我不敢,因为那样只会让你更加气恼,以为我为开脱把接口找。我哭了,却不敢跑,因为这样只会让你的脾气更加糟糕。“我听你妈说,这次你考的不太好,怎么回事?”这是奶奶在爷爷身旁对我的唠叨,我清清楚楚的看见他们的失望溢于言表。我有些恨自己了,是不是我让你们生气,让你们懊恼。
爸爸,妈妈,何时,分数成了你们为我制定的目标;何时,分数在你们眼里竟变得如此重要。我好想自己还是以前的小鸟,无拘无束,飞的很高很高。还能在你们的怀抱嬉笑。那可能吗?我今日面对的只有一望无际的目标,永远得不到你们真正的微笑。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型:记叙文、抒情散文
【成语使用】
跌跌撞撞、无拘无束、一望无际
【形容词】
惨了、高烧、失望、懊恼、真正、沉重
【好词好句】
1. “83”,这个分数像刀尖在我心上跳
2. 一张试卷在妈妈的手中化成碎纸蝶
3. 我好想自己还是以前的小鸟,无拘无束,飞的很高很高
【修辞手法】
比喻:“83”,这个分数像刀尖在我心上跳,以“刀尖”喻分数之刺痛感,强化心理冲击力
排比:“妈妈的‘机关枪扫射’;爸爸的口水漫天飞教导;爷爷的失望溢于言表;还有奶奶的不住的唠叨”,四组并列结构,层层递进呈现家庭压力的多重性
【文字校对】
• "把接口找"应为"找借口"
• "清清楚楚的看见"应为"清清楚楚地看见"
• "让我考的好,考的好"应为"让我考得好,考得好"
【写作亮点】
✓ 意象鲜活,“碎纸蝶”将撕毁试卷升华为诗意意象,哀而不伤
✓ 心理描写细腻,以内心独白串联情节,真实可感
✓ 人称转换自然,由“我”到“你们”再到“小鸟”的跳跃,拓展情感维度
✓ 句式富于节奏变化,长短句交错,增强倾诉感与情绪张力