✎作文范文
主题：
成长困惑、自我追寻、情绪表达、心灵回归
今天的天怎么那么阴暗，乌云密布。
我的心情也跟着天气暗了下来，有人说，抬头45°仰望天空，那里有你最真挚的感觉，会带给你释放后的舒畅。但是，如今我抬头却怎么也看不到，我所渴望的美好。究竟是天变了，还是我重来都不配得到这种美好。
我不知道我从什么时候变成这样，请你把：天真，真诚，善良，矜持，自信，一切属于原来的我的都还给我吧。让我变回从前那个单纯，幼稚的孩子吧……
我不希望这个世界因我而“黑暗”，让讨厌消失吧。
该去的去，该来的来；就这样默默的，我愿选择前者，随之去也。
六年级:我还在这儿
精选读者点评
六年级孩子能写出“抬头45°仰望天空”这种带点小文艺的句子，真不简单！后半段情绪层层往下沉，像雨前压低的云，但别总让乌云盖住你眼睛呀，下回试试写写云缝里漏下的光呀！
名师·深度剖析
作文类型：抒情散文、内心独白
【成语使用】
乌云密布
【形容词】
阴暗、真挚、舒畅、单纯、幼稚、默默
【好词好句】
1. 抬头45°仰望天空，那里有你最真挚的感觉，会带给你释放后的舒畅。
2. 究竟是天变了，还是我重来都不配得到这种美好。
3. 请你把：天真，真诚，善良，矜持，自信，一切属于原来的我的都还给我吧。
4. 我不愿这个世界因我而“黑暗”，让讨厌消失吧。
【修辞手法】
比喻：以“天”喻心境，“今天的天怎么那么阴暗，乌云密布”暗喻情绪低沉压抑
排比：“天真，真诚，善良，矜持，自信”形成情感递进的并列式呼唤
【文字校对】
• "重来"应为"从来"
• "六年级:我还在这儿"标点不规范，冒号应为破折号或逗号，且末尾缺句号
【写作亮点】
✓ 情感真挚自然，具有少年人特有的敏感与哲思
✓ 多处采用第二人称倾诉，增强代入感与感染力
✓ 语言富有节奏感，长短句交错，如“该去的去，该来的来；就这样默默的，我愿选择前者，随之去也”
✓ 结尾署名“六年级:我还在这儿”含蓄隽永，余味悠长