✎作文范文
小学作文六年级我们只有一个地球
地球，是我们的家园;我们只有一个地球，若是我们一只破坏我们的家园，地球将会……
世界，在一点点地发展，可地球也在一点点地“消失”。现在很多的人，都有了自己的汽车，为出行带来了方便，可也给环境但来了污染;工厂的污水没有被清理，就排出来了;方便袋也在一点点的增加;树木也在一点点的减少。或许大人们都认为这只是一件小事，可又有谁知道，正是因为这些污染，把保护我们地球的臭氧层的南极上空“戳”破了一个洞，紫外线直射下来，南极的冰在融化，企鹅们在四处乱窜，企鹅即将死亡;黄河不断短流，自来水也在被污染，有人甚至200多天们有喝到水;你可知道紫外线如果射到地球上，地球上的生物就将不复存在;想像一下，那将多可怕，宇宙空荡荡的，或许几百年后的某一天，没有什么会说话，没有什么知道一些，地球、宇宙也只是一个不存在的物体，因为没有任何东西知道。
所以，让我们一起保护地球吧，少开车，少砍树，节约用纸、节约用纸，它们毕竟不是无穷的。
地球，是我们的家园;地球是我们的家园，所以让我们一起保护地球吧!
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：环保倡议书、记叙与议论结合文
【成语使用】
不复存在、空荡荡
【形容词】
一点点、方便、污染、可怕、空荡荡、无穷
【好词好句】
1. 地球，是我们的家园；我们只有一个地球，若是我们一直破坏我们的家园，地球将会……
2. 很多的人，都有了自己的汽车，为出行带来了方便，可也给环境带来了污染
3. 把保护我们地球的臭氧层的南极上空“戳”破了一个洞
4. 宇宙空荡荡的，或许几百年后的某一天，没有什么会说话，没有什么知道一些
【修辞手法】
比喻：把臭氧层比作被“戳”破的薄膜，形象呈现人类行为对大气层的致命伤害
排比：“没有什么会说话，没有什么知道一些，地球、宇宙也只是一个不存在的物体”，强化末日图景的荒凉感
【文字校对】
• "一只破坏"应为"一直破坏"
• "但来了污染"应为"带来了污染"
• "短流"应为"断流"
• "200多天们有喝到水"应为"200多天没有喝到水"
• "节约用纸、节约用纸"应为"节约用纸、节约用水"
【写作亮点】
✓ 开篇以重复句式强化情感张力，形成记忆锚点
✓ 将宏观生态危机具象为企鹅乱窜、冰川融化等可感画面
✓ 用“戳破”这一动词赋予抽象臭氧层以脆弱质感，语言鲜活
✓ 结尾回环复沓，首尾呼应中升腾出朴素而坚定的守护意志
