大笑西游

【导语】六年级童话寓言作文:大笑西游,打破经典叙事框架,将《西游记》《愚公移山》等元素进行荒诞拼贴,语言充满童趣节奏感,“那山”“那石”“那猴”反复出现,形成回环韵律。

大笑西游

作文范文

主题: 成长、传承、想象、解构、幽默、启蒙

话说从前有座山叫那山,山上有块石叫那石。那石在那山上受天地之灵气,日月之精华,终于有一天,它受不了了,要爆发了。当那石爆出只那猴时,那猴发现这山太高,下不去,于是像疯了似的,把山挖了,下了山。可是那山却被挖到了寓公公公的门前,从此便有了“开门见山”的成语和“愚公移山”这故事。

那猴走到海边,一只海鸥掉了下来,于是那猴把海鸥烤了,然后吃掉。吃饱的猴头想要天然的椰汁,可椰子树都被猴子们砍光了,猴头便发现能当上这群候子的老大,以后便衣食无忧了。那猴想啊想,突然它想出了个好主意,便挖了个洞在瀑布后。它把猴子们叫来,说“谁能跳过瀑布,就当老大吧。”虽然猴子们叫它不要自杀,不要染污河水,但猴子还是跳过去了。当它出来时,发现猴子们给它做了一块墓碑。

猴头告诉猴子们,里面有个大洞,于是猴子们都跳入瀑布,拜那猴为王。有只候子问这是什么洞,那猴说:“我也不知道哦。”猴子叫那猴给洞取个名字,那猴便说“就叫花果山水帘洞吧!”猴子们都夸说:“好名好名!”

话又说回来,寓公公公移完山后发现房子破了个大洞,便去森林砍柴。路上遇上了一只熊,忽然想起小时候老师讲过遇见熊就要装死,不想死也得死。心中自喜还好那课上没打瞌睡。

寓公公公装死后,许多动物都来了,还有那猴和猴子们,那猴不明白死是什么,猴子们告诉它就是怎么踩都没反应。那猴不想死,猴子们告诉那猴,海对面有个成仙学院,那猴可以去那找仙人学不死法术。

待续……

精选读者点评

这“那山那石那猴”写得真逗!把经典全拧着来,连“直奔主题”都能硬掰出个挖山梗,脑洞像瀑布后头的水帘,哗啦一下全冲出来了!然而“候子”“猴头”“寓公公公”这些错字别字,得顺手圈一圈,不然考卷上可不认“创意错别字”啊。

名师·深度剖析

作文类型:童话、寓言、改写、想象作文

【成语使用】

开门见山、愚公移山

【形容词】

天然、破、高、疯、大、神奇、古老

【好词好句】

1. 那石在那山上受天地之灵气,日月之精华,终于有一天,它受不了了,要爆发了。

2. 当它出来时,发现猴子们给它做了一块墓碑。

3. 话又说回来,寓公公公移完山后发现房子破了个大洞,便去森林砍柴。

4. 心中自喜还好那课上没打瞌睡。

【修辞手法】

比喻:把“那石”比作孕育生命的母体,“它受不了了,要爆发了”,赋予顽石以生命张力

引用:“开门见山”“愚公移山”化用典故,形成古今语义错位的幽默效果

排比:“受天地之灵气,日月之精华”构成短句并列,增强节奏感与神话韵味

【文字校对】

• "候子"应为"猴子"

• "猴头"多次出现,属口语化重复用词,非错字但影响文风统一性

• "寓公公公"宜统一为"愚公公公"或"愚公",避免与"寓言"字形混淆

【写作亮点】

✓ 打破经典叙事框架,将《西游记》《愚公移山》等元素进行荒诞拼贴

✓ 语言充满童趣节奏感,“那山”“那石”“那猴”反复出现,形成回环韵律

✓ 古今语境碰撞自然,如“装死课”“成仙学院”等现代概念植入传统母题

✓ 结尾“待续……”留白巧妙,呼应儿童文学的开放性叙事传统

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